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商丘市回民中学 英才班专享资料秦山亲水有亲人举杯消愁愁更愁(抽刀断水水更流) ,(树梢树枝树根根) ,比兴是古代诗歌的常用技巧。对此,宋代朱熹有 比较准确的解释。他认为:“比者,以彼物比此物 也”,“兴者,先言他物以引起所咏之词也。” 通俗 地讲,“比”就是比喻,是对人或物加以形象的比 喻,使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴,即 借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的 内容。“比”与“兴”常常连用。客体在前,主体在后。两者有比喻,类比的关系。斯是陋室,惟吾德馨。比兴,是对眼前或想象事物的一种类 比联想,并形象拟化和感情的整合。 所以,在赏析诗文中“比兴”手法的作用 时不仅要理解比喻含义,还要多方联 想,品味诗境,品析诗情。泻水置平地,各自东西南北流。 人生亦有命,安能行叹复坐愁。鲍照拟行路难类比联想,水喻生命“孔雀东南飞,五里一徘徊。”引出刘兰芝和焦仲卿的爱情悲剧孔雀失偶,暗喻夫妻分离。渲染深沉悲哀的气氛, 为全诗奠定凄凉的感情基调。黄河水一去不返喻时光流逝,人生短暂,引出下句的哀叹 。 水之来势不可挡,水之去势不可回。空间的壮阔衬托时间的 短暂,极尽悲慨又豪壮的情感。 “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。“李白将进酒分析比喻含义渲染气氛,烘托环境,奠定感情基调 。 类比联想,传情达意。分析比喻含义;渲染气氛,烘托环境, 奠定感情基调。类比联想,传情达意。练习: 分析下面一首诗的比兴手法诗经蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
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