11王鲁镇大聂完小教职工岗位目标管理及绩效工资发放实施方案一、岗位目标管理奖执行依据 1、省委、省政府关于推进事业单位分配制度改革的意见鲁发【2004】15 号。 2、市县关于事业单位分配制度改革的文件。 3、鱼台县教育局、鱼台县人事局、鱼台县财政局联合下发关于全面推进素质教育进 一步强化教师队伍岗位目标管理的暂行规定 ，鱼教字【2008】11 号。鱼台县组织 部下发的鱼台县机关事业单位工作人员管理暂行规定鱼组发20094 号文。 4、王鲁镇中心小学教职工岗位目标管理奖实施意见 二、落实岗位目标管理奖的指导思想 落实岗位目标管理实施绩效工资，是以关于事业单位分配制度改革的意见精神为准则， 以全面推进素质教育为目的，坚持实施收入分配制度改革的客观实际相结合，逐步引入竞 争机制，体现劳有所得的分配原则，激发教职工的工作热情与活力，全面、稳妥、扎实推 进教师队伍管理。 三、岗位目标管理内容 （一）师德 20 分（教师评占 50%，学校领导评占 50%） 要求：教师要模范地遵守法律法规，遵守教师职业道德及鱼台县教师“十不准”的要求， 爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，为人师表。 赋分：优秀 20 分，良好 18 分，合格 15 分。 有下列情形之一者，定为不合格，该项不得分。 1、教师之间吵架对骂，有损教师形象。 2、与学生家长吵架对骂，有损教师形象。 3、节假日在校内外进行补课。 4、私自收费或暗示学生统一购买学生用品。 5、体罚或变相体罚学生。 6、挑拨离间、搬弄是非有意制造教师之间、教师与学校领导之间矛盾的。 7、其它违背师德要求的。 （二）考勤（减分项） 1、签到 工作时间（正常上班、各级会议、业务活动、升旗仪式）内实行每天上下班四签到： 上午，看班教师 7：30 之前，其它教师 7：40 之前；下午，看班教师 1：00 之前，其它教 师 1：20 之前。 2、请假类别及时间限制22（1）病假：30 天以内按事假论。30 天以上，六个月以内停发教师岗位绩效工资；六个 月以上，执行病假工资（因公务伤除外） （2）婚假：不超过 5 天，超过 5 天按事假论。 （3）丧假：直系丧假，不超过 5 天，隔代不超过 3 天；超过 5 天，3 天按事假论。 （4）产假：不超过 180 天（含节假日） （5）事假：一般不批准事假（必须亲办的除外） 3、旷课 （1）工作时间内，上课教师或无课教师在学校查勤时，不在教室或校内，脱岗时间 一节课以内的按旷课一节，脱岗一节以上的按实际时间算旷课节数。 （2）教师因事请假，要先填写请假条。两天以内由校长签字准假，两天以上由教办 主任签字准假，校长、教办主任准假后方可离校。没经校长、教办主任 准假 擅自离校者视为旷课。 （3）不事先请假，超过签到时间 20 分钟到校视为旷课一节。 （4）不事先请假，早退 20 分钟视为旷课一节。 （5）超过请假时限而没续假的超出节数按旷课论。 （6）旷课 3 天以上的由考核小组直接把当事人定为当月“基本合格”等级，发放当 月 50%岗位绩效工资。 （7）连续旷课 15 天或一年累计旷课 30 天的停发岗位绩效工资。前面各月已发放的 在以后的绩效工资兑现中扣除。 （8）一年内累计旷课 30 天以上的停发绩效工资工资，并给予相应处分。 4、减分规定 （1）迟到、早退一次 1 分。 （2）请假一节扣 1 分。 （3）旷课一节扣 3 分。 （4）每月累计减分 20 分以上 40 分以内者（不含 40 分） ，发放当月 50%的岗位目标 绩效工资。40 分以上者（含 40 分）不发当月岗位绩效工资且直接定为“不合 格”档次。 5、凡属于前面“3”中第（6） 、(7)、 （8）项和“4”中的第（4）项规定的，无论当事 人其它考核项目得分多少，其岗位目标管理绩效工资的发放及等级以本方案为准。 （三）教学业务（得分项） 1、备课（按县、镇有关备课要求：5 分起） （1）一科详案得（10-20）分，一科简案得（5-10）分，一综实活动方案（5- 10）分。 （2）各科备课累计得分。 2、课堂教学（20 分） 以课堂教学评价表得分换算。 3、作业（按县、镇有关作业设置与批改要求） （1）作文、大小演草 0.6-0.8X 学生数 （2）各科配套练习册 0.4-0.6X 学生数 （3）方格、田字格、日记、三线格、美术、信息、地方课作业 0.1-0.3X 学生数 （4）音乐、体育作业以学生会唱课本歌曲，知道乐理知识，会做广播操及其它 体育项目为准（0-0.2）分。 (5)各项作业累计得分。 （四）各项记录33（1）理论学习记录（0-5）分 （2）教研活动记录（0-5）分 （3）听课记录（0-5）分 （4）评估分析（0-6）分 （5）校级科研课题（0-10）分 （五）教学质量（120 分） 以镇教办档次划分为准。 1、教一科的教学质量必须在一档，教两科的教学质量主科必须在一档、其它科必须在 二档的才有资格参加优秀、模范、先进、职称挂钩的评选（此项为一票否决项） 。 2、所教学科上学期第四档教学质量，本学期还是 4 档的得零分。若上升三档以上得满 分。 3、所教学科上学期第 1、2、3 档教学质量：本学期若保持住上学期各科 1、2、3 档教 学质量得满分，若每下降一个档次（名次）扣教学质量占分/4 个档次（该科所有名次）的 平均分一次。 （上学期各科档次、名次详见镇发成绩表。 ） （六）荣誉及其它工作（加分项） 1、个人代表学校或教办执行上级安排的工作或迎接上级督查取得优异成绩者可加 5- 10 分。 2、组织参加上级活动且为校争光者可加 5-10 分。 3、积极参与各级各类教学能手，优质课评选且获奖者；积极撰写教学论文且发表或获 奖者；积极探索新形势下的教研课题且能认真组织实施被县级以上主管部门认可者； 指导学生获奖者；积极撰写稿件正面宣传报道且被有关教育杂志报纸发表者每项可 按县级、市级、省级、国家级加 5、10、15、20 分，可多项累计加分。 4、服从学校领导安排，接受临时性工作且能认真完成者视情况加 2-10 分。 5、教务主任、总务主任视教学工作量加 2-5 分。 6、各功能室负责人视各室工作量加 1-5 分。 7、每发表一篇本校教育信息（县、市、省级）加 1-10 分。 （七）岗位绩效工资兑现 1、按一至六项考核结果，分为优秀（占学校教师总数的 15%） 、合格（占学校教师总 数的 70%） 、基本合格（占学校教师总数的 10%） 、不合格（不超过学校教师总数 的 5%）四个等次。 2、获取合格等级者发放 400 元岗位目标绩效工资；获取优秀等级者发放 400+400X20%岗 位目标绩效工资；获取不合格等级者发放 400-400X20%岗位目标绩效工资。 3、根据上级文件精神，每月考核一次，兑现一次。 （八）考核结果延伸运用 作为评优、评模和专业技术人员职务评聘的唯一依据。 (1) 基本合格、不合格等级的人员，下一个月不得参加评优、评模、晋级和聘任 新的专业技术职务。 (2) 学期、学年度有一次不合格等级，两次（含两次）以上基本合格等级的人员， 取消学期、年度评优、评模、晋级和聘任新的专业技术职务。2010、3