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第2课商鞅变法的主要内容重点、难点重点:商鞅变法的措施难点:商鞅变法的特点一.商鞅简介1.战国中期政治家,原名公孙鞅,出身于卫国贵族家 庭,又称卫鞅,从小好学,热衷于法家学说(是李 悝的学生),有强烈的从政愿望。2.起初,投身魏国丞相公叔痤门下,未受魏惠王重用 。3.秦孝公求贤,商鞅投奔秦国,建议改革变法,富 国强兵,受到重用,被任命为左庶长,主持变法。4.因变法功勋卓著 ,被赐封于商,故称商鞅或商君 5.孝公死后,商鞅被车裂,其言论主张被后人整理为 商君书。“晋夺我先君河西地,诸侯卑秦,丑莫大焉-, 宾客有能出奇计强秦者,吾尊官,与之分土”史记秦孝公发布”求贤令“商鞅入秦阅读教材23页学思之窗中的材料,分析 秦孝公为什么对帝王之道不感兴趣,而对霸 王之道感兴趣? 提示:帝王之道即儒家治国理论,要求当政者以 礼治国,实行仁政,不符合时代要求。提示:称霸之道即法家治国理论,主张适应时代 发展进行变法,建立中央集权,奖励耕战,适应 了战国时期兼并战争和封建经济发展的需要,有 利于秦孝公称霸大业。商鞅变法之前,面临着哪些有利条件和机遇?(1)秦孝公支持 (2)国君拥有比较集中的权力,守旧势力相对薄弱 (3)法家学说受到秦国君臣民众的认同 (4)当地民风质朴,具有尚武精神 (5)各国变法为商鞅变法提供了经验和教训有利条件:历史机遇:(1)晋国分裂,力量大大削弱; (2)“士”阶层兴起,四处游说,追求建功立业, 为秦招揽贤能、进行变法改革创造了可能性;二、变法的主要内容1.经济方面: (1 1)开阡陌,废井田)开阡陌,废井田(2)(2)重农抑商,奖励耕织重农抑商,奖励耕织作用:维护了新兴地主阶级的利益,提高了他们发展农 业的积极性,促进了封建经济发展。“为田开阡陌封疆”的含义 “开”:重新设置;“阡陌”:纵阡横陌,是井田中间的灌 溉渠和道路;“封疆”:是贵族受封井田的界限。实质:以法律形式承认土地私有,允许土地买卖作用:发展了农业生产,增加了国家的财政收入, 增强了国家实力积极:重农主义是农业社会的主导思想,保护了个体小农 生产,促进了封建经济发展,为秦统一奠定了物质基础;怎样评价重农抑商政策?消极:抑制了商品经济的发展(3)(3)统一度量衡统一度量衡作用:便利赋税征收;有利于经济文化交流;有利于 消除封建割据;为秦始皇统一度量衡奠定了基础。2.军事方面:二、变法的主要内容措施:奖励军功,实行二十等爵制作用:增强了秦国军队战斗力和秦国国力,削弱了奴 隶主贵族的势力,为人们争取更高的社会地位提供了 途径;加强了中央集权。具体措施:结合24页历史纵横中的材料,思考回答:奖 励军功,实行二十等爵制这一措施的作用?二、变法的主要内容3.政治方面:(1)废除“世卿世禄制”,鼓励贵族建立军 功沉重打击了奴隶主旧贵族,但也招致其怨恨作用 :(2)建立严密的户籍制度,制定连坐法(又什伍 连坐制)建立起基层管理体制,为征收赋役创造条件 ; 保证了兵源,强化了专制统治(3)普遍推行县制,加强中央集权 作用:削弱了奴隶主贵族在地方上的权力,加 强了中央集权 (4)根据李悝法经,制定秦律 作用:用法律形式把改革的内容固定下来 作用 :二、变法的主要内容4.文化方面:影响:压制了人民思想,摧残了文化燔诗书积极(正确性):从当时来看,要更好地执行变 法,必须排除复古思想的干扰;要排除复古思想 的干扰就必须要排斥儒家;要排斥儒家,“焚烧诗 书”是一个非常有效的方法。 消极:压制了人民思想,摧残了文化,赞成文化 典籍的损失思考:如何看待商鞅的“燔诗书” ?目的:排除复古思想干扰,统一人们的思想内容:烧毁儒家和不符合地主阶级利益的书籍实质:文化高压政策令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者 与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。有军功者,各以 率受上爵。僇力本业,耕织致栗帛多者复其身(免除徭役 );事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非 有军功论,不得为属籍。而集小乡邑聚为县,置令、 丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权 衡丈尺。史记.商君列传 实行什伍连坐法;奖励军功;重农抑商;实行县制 ;废除井田制;统一度量衡。牛刀小试 阅读下列材料,括提炼并逐条列出商 鞅变法的措施。禁止父子、成年兄弟同居一室推行一夫一妻 小家庭政策二、变法的主要内容5.风俗习惯方面:作用:增加了国家财政收入与春秋战国时期的其他改革比较 ,商鞅 变法具有什么特点?(4)成效最明显:增强了秦国实力,为秦统一奠定了 基础(1)措施最全面:涉及政治、经济、军事、司法、文化 、习俗等方面(2)措施最彻底:废除井田制,废除世卿世禄(3)历时最久:先后两次改革,持续18年(5)强调法治,以以法律形式废除奴隶主贵族的特权, 发展封建经济,富国强兵,建立了封建地主阶级的统治 。(6)强调农业在国家中的重要作用有利条件和机遇 : 指导思想: 宗旨: 措施: 特点: 性质: 范围:小 结练一练1、对商鞅变法中“奖励军功”的表述不正确的是 A、把官爵和军功结合起来 B、所有贵族不再拥有爵位 C、提高军队战斗力 D、打击了贵族的特权 2、我国最早建立县制是在 A、春秋 B、战国 C、 秦朝 D、汉朝 3、商鞅采取了焚烧诗书的措施, 主要说明 A、儒学无积极意义B、儒学无法抑制暴政 C、儒学行不通 D、儒学不利于思想统治4、史记商君列传:“商君相秦十年,宗室 贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法 .允许工商业者入仕为官 .准许土地自由买卖 .承认土地归私人所有 .规定按军功授爵授田 5、商鞅变法奖励耕战的措施不包括 A.按军功大小授予爵位 B.按军功大小赐给田宅 C.资财雄厚的大商人可以做官 D.生产粮食布帛多的人可以免除徭役6.阅读下列材料 材料一:“相地而衰征,则民不移;政不旅旧,则民不偷 ;无夺民时,则百姓富。 国语 齐语 材料二:“籴甚贵伤民,甚贱伤农,民伤则离散,农贱则 国贫。” 汉书 食货志 材料三:“-为楚悼王立法,卑减大臣之威重。罢无能, 废无用。损不急之官,塞私门之请,一楚国之俗-。”史记 蔡泽列传 请回答: (1)这三则材料分别反映的是哪三次重大改革? (2)材料二说明的是哪一项改革措施? (3)这三次改革有何共同的作用?反映了当时社会怎样 的政治特征?管仲改革,李悝变法,吴起变法 “平籴法”特征:新兴地主阶级的力量不断增强,新的封建制度逐步 确立作用:促进个诸侯国经济发展和政治进步。7.阅读下列材料: 材料一: 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷实,国 以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千 里,至今治强。 史记.李斯列传 材料二: 秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之 赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王 制遂灭,僭差亡度庶人之富者累巨万,而贫者食糟 糠;而有强国者兼州城,而弱者丧社稷汉书. 食货志变法使得秦国富强起来请回答:(1)材料一、二对商鞅变法的评价有何共识? (2)从材料中找出一句原话,概括商鞅变法的历史作用。 倾邻国而雄诸侯(3)材料一、二对商鞅变法的态度有什么不同前者肯定 ,后者否定
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