1九方双语学校高一语文第二学期期中测试卷九方双语学校高一语文第二学期期中测试卷一、选择题一、选择题(15(15 分，每小题分，每小题 3 3 分分) )1 1下面词语中加点字注音正确的一项是下面词语中加点字注音正确的一项是( ( ) )A逡逡巡（qn） 瓮牖牖绳枢（yu） 俯首系系颈（j） 鞭笞笞（ch）B行行伍 （hng） 氓氓隶之人（mng） 万乘乘之势（shng） 锋镝镝（d）C召召滑（sho） 度长絜絜大（ji） 隳隳名城（hu） 墨翟翟(d) D遗镞镞（z） 约从从离衡（cng） 锄耰棘矜矜（qn）蹑蹑足（ne）2.2. 下列句中无通假字的一项是（下列句中无通假字的一项是（ ）A. 假舆马者，非利足也B. 虽有槁暴，不复挺着，輮使之然也C. 则知明而行无过矣D. 君子生非异也，善假于物也3.3. 下列加点词在句中意义、用法完全相同的一项是（下列加点词在句中意义、用法完全相同的一项是（ ） A. 涂有饿莩而不知发发野芳发发而幽香，佳木秀而繁荫B. 直直不百步耳，是亦走也系向牛头充炭直直C. 孟子见见梁惠王风吹草低见见牛羊D. 邻国之之民不加少，寡人之民不加多斯天下之之民至焉 4.4. 下面句子的横线处填入的词语，恰当的一项是下面句子的横线处填入的词语，恰当的一项是( ( ) )（1）动物的游戏行为，是动物行为研究中被认为最复杂、最难以 、引起争论最多的行为。 （2）单独游戏的特征是 伙伴，动物个体可以独自进行。（3） 幼小动物，成年动物也需要游戏。班级班级 姓名姓名 2A.捉摸 无须 不管 B.琢磨 无须 不仅 C.捉摸 无需 不仅 D.琢磨 无 需 不管5.5. 下列各句熟语使用有误的一项是下列各句熟语使用有误的一项是( ( ) )A.这是敲门砖，敲开便丢弃。我们既然做了官，作诗有何用？B.中秋佳节，全家人团聚在一起，共享天伦。C.他在业务上很有一手，同事们对他刮目相看。D.老张退休以后赏花养鸟，司空见惯，日子过得清闲自在。二、补写下列名句名篇中的空缺部分。二、补写下列名句名篇中的空缺部分。(12(12 分分) ) 谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用， 。 养生丧死无憾， 。 谨庠序之教，申之以孝悌之义， 。 ，无以至千里；不积小流， 。 骐骥一跃， ；驽马十驾， 。 锲而舍之，朽木不折； ， 。古之学者必有师。师者， 。是故无贵无贱，无长无少 ， 。三、三、阅读下面的课文选段，回答问题。阅读下面的课文选段，回答问题。 （1616 分）分）青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利， （1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；（2）假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。31 1对下列句中加点字的解释，不正确的一项是对下列句中加点字的解释，不正确的一项是( ( ) )（2 2 分）分）A.吾尝终日而思矣，不如须臾须臾之所学也。 须臾：片刻。B.声非加疾疾也 疾：强，文中指声音宏大。C.故木受绳则直，金就就砺则利 就：就是。D.锲而不舍，金石可镂镂 镂：雕刻。2 2选出加点文言虚词用法相同的一组是（选出加点文言虚词用法相同的一组是（ ） （3 3 分）分）A.冰，水为之，而寒于于水 寡人之于于国也 苛政猛于于虎也B.吾尝终日而而思矣 知明而而行无过矣 顺风而而呼，声非加疾也，而闻者彰C.此则则岳阳楼之大观也 金就砺则则利 王如知此，则则无望民之多于邻国也D.青，取之之于蓝 冰，水为之之 輮使之之然也3 3下面语句翻译正确的一项是（下面语句翻译正确的一项是（ ） （2 2 分）分）A.君子生非异也 译：君子生来并非有什么不同。B.积善成德 译：积极做好事,养成良好的品德。C.而神明自得 译：于是（高远的思想境界就能达到， ）聪明智慧就能形成。D.圣心备焉 译：孔圣人的思想也就具备了。4 4下面表述，不符合原文意思的一项是（下面表述，不符合原文意思的一项是（ ） （3 3 分）分）A.“吾尝终日而思矣不如登高之博见也”几句，在比较中说明了学 习方法的重要性。B.“登高而招而绝江河”几句连续设喻，说明借助外物的帮助可以 大大提高效果。C.“君子生非异也，善假于物也”说明君子之所以能超越常人，不在于 先天素质，而是后天的学习与实践的结果。D.“君子生非异也”的观点，是在文中批评孔子“上智下愚”观点的基 础上的进一步发展，是一很大的进步。 5 5、翻译文中画线的句子。翻译文中画线的句子。 （6 6 分）分） （1 1）（2 2）4四、阅读下文，回答问题。四、阅读下文，回答问题。 （1212 分）分） 郭翻字长翔，武昌人也。 翻少有志操，辞州郡辟。 家于临川，不交世事，惟 以渔钓射猎为娱。居贫无业，欲垦荒田，先立表题，经年无主，然后乃作。稻将熟， 有认之者，悉推与之。尝以车猎，去家百余里，道中逢病人，以车送之，徒步而归。 其渔猎所得，或从买之，便与之而不取值，亦不告姓名。由是士庶咸敬贵焉。尝坠 刀于水，路人有为取者，因与之。路人不取，固辞。翻曰：“尔向不取，我岂能得！ ”路人曰：“我若取此，将为天地鬼神所责矣。 ”翻知其终不受，复沉刀于水。路 人怅焉，乃复沉没取之。翻于是不逆其意，乃以十倍刀价与之。其廉不受惠，皆此 类也。 1.1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） 。 （2 2 分）分） A.辞州郡辟辟 （辟：征召）B.或从买之（或：有人） C.固辞（固：坚决）D.尔向不取（向：一直） 2.2.“有认之者有认之者”一句中一句中“之之”字指代的内容是（字指代的内容是（ ） （2 2 分）分） A.郭翻 B.荒田 C.表题 D.稻 3.3.文中反映郭翻自甘淡泊的一组句子是（文中反映郭翻自甘淡泊的一组句子是（ ） （3 3 分）分） 辞州郡辟 不交世事，惟以渔钓射猎为娱 欲垦荒田，先立表题， 经年无主，然后乃作 道中逢病人，以车送之 其渔猎所得，或从买 之，便与之而不取值，亦不告姓名复沉刀于水 A. B. C. D. 4.4. 作者笔下的郭翻是一位（作者笔下的郭翻是一位（ ） （2 2 分）分） A.少有志操的儒者 B.士庶敬贵的圣者 C.廉不受贿的隐者 D.居贫无业的 长者 5.5.翻译下面的句子。翻译下面的句子。 （3 3 分）分） 家于临川，不交世事，惟以渔钓射猎为娱。五、阅读下文，回答问题。五、阅读下文，回答问题。 （1717 分）分） 地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的。 近来，我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只 不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的。大海在向我们召唤。我们的本能告诉我们， 我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。虽然我们的夙望可能会冒犯“天神” ， 但是我相信我们并不是在做无谓的空想。 因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位米、 英里等等已经没有意义。我们用光速来量度距离。一束光每秒钟传播 18.6 万英里， 约 30 万公里，也就是 7 倍于地球的周长。一束光从太阳传播到地球用 8 分钟的时 间，因此我们可以说，太阳离我们 8 光分。一束光在一年之内约穿过 10 万亿公里 (相当于 6 万亿英里)的空间，这个长度单位光在一年里所通过的距离称为 1 光年。光年不是度量时间的单位，而是度量距离的极大单位。 地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方。 任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型5的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。那是一个奇特而 荒芜的地方。相比之下，行星、恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。假如我们被随 意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有 1033分之一 （1033，在 1 之后接 33 个 0)，在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的” 。可 见天体是多么宝贵。 1 1、 “海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。 ”如如 何理解这句话在文中的意思？（何理解这句话在文中的意思？（3 3 分）分） 2 2、第第段主要运用哪些说明方法？（段主要运用哪些说明方法？（2 2 分）分） 3 3、请你概括第请你概括第段的主要内容。段的主要内容。 （3 3 分）分） 4 4、这三段文字都在说宇宙，但也提到地球，你怎样理解？（这三段文字都在说宇宙，但也提到地球，你怎样理解？（4 4 分）分） 5 5、本文有几段议论和抒情的文字，对此理解不恰当的一项是（本文有几段议论和抒情的文字，对此理解不恰当的一项是（ ）(3(3 分分) ) A.说明文中议论和抒情的文字应尽量少,否则会影响读者客观的认知事物。B.本文的议论、抒情文字和说明性的文字配合自然，传达了作者对宇宙 和人类的认识。 C.本文的议论和抒情文字，是作者发表自己的观点，抒发自己的感情， 辅助我们一起去认知宇宙，更激发我们的情感去探索宇宙的奥秘。 D.议论和抒情文字体现作者对宇宙和人类的思考，也激发读者的思考。六、诗歌赏析（六、诗歌赏析（8 8 分）分） 江江 汉汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。1.1.诗中第二联运用了什么写法抒发了怎样一种感情？（诗中第二联运用了什么写法抒发了怎样一种感情？（4 4 分）分） 2.2.诗中第三联表达了作者一种怎样的精神？最后两句言外之意是什么？诗中第三联表达了作者一种怎样的精神？最后两句言外之意是什么？ （4 4 分）分）七、课外延伸七、课外延伸(10(10 分分) ) 1.1.先秦诸子召开一场学术思想座谈会，请依据甲、乙、丙的三则发言内先秦诸子召开一场学术思想座谈会，请依据甲、乙、丙的三则发言内 容，推断甲、乙、丙各是谁（虚拟购置场景，年代前后可不考虑）容，推断甲、乙、丙各是谁（虚拟购置场景，年代前后可不考虑） 。 （3 3 分）分） 甲甲：人与人之间，即使亲如父子，也不可能不讲利害关系。在这种情况下，好行为 给予奖赏，坏行为给予惩处，就是最合乎人性的管理方式。 乙乙：许多人并不了解，人只不过是自然大化的一部分。在我看来， 性善 、 性恶 其实是无谓的争论。面对当前的昏浊乱世，重点是怎样能活得自在啊！做人只要随 顺本性，因任自然，就能无所成心地快意遨游，融入天地不言的大美之中。 6丙丙：人之所以向善，