诗经 关睢3、 正确认识古代劳动人民对 美好爱情的追求和向往。学习目标：1了解诗经的基本知识及其在中国文学 史上的地位。2诵读诗歌，体味它朴素优美, 韵律和谐的 语言特点,掌握部分文言实词。诗经是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经 典，相传为孔子所编定。又称又称“ “诗三百诗三百” ” 诗。现 存305篇，分为风 （160篇） 、雅 （105 篇） 、颂 （40篇）三大类，它们都得名于音 乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。诗经诗经“六义六义”: :指指风、雅、颂、赋、比、风、雅、颂、赋、比、 兴兴。诗经诗经共分共分风、雅、颂风、雅、颂三个部分。三个部分。( (包包 括十五国风括十五国风, ,大雅、小雅大雅、小雅, ,周、鲁、商颂周、鲁、商颂) )风风多是各地民歌多是各地民歌; ;雅雅是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌; ;颂颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。诗经的艺术手法：赋: “赋者,敷陈其事而直言之也.” 即陈述 铺叙.比: “比者,以彼物比此物也.”即对人或物 加以形象的比喻.兴:则是诗经乃至中国诗歌中比较独 特的手法。“兴”字的本义是“起”。 “兴者,先 言他物以引起所咏之言也.”即借助其他事物作 为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容.它往往用 于一首诗或一章诗的开头。诗经以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒 情效果。每一章只变换几个字，却能收到回 旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词 来状物、拟声.此外，诗经在押韵上有的句句押韵 ，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途 转韵，现代诗歌的用韵规律在诗经中几 乎都已经具备了。 雎鸠是传说中是一种雎鸠是传说中是一种 情意十分专一的水鸟，其情意十分专一的水鸟，其 中一只死，另一只就忧思中一只死，另一只就忧思 不食，憔悴而死。不食，憔悴而死。关睢关关睢鸠，在河之洲。关关睢鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。窈窕淑女，钟鼓乐之。jj jijihaohao jijixngxngw miw missmomoyaoyao tiaotiao一读，读准字音cnc二读，注意停顿四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如：关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。参差参差 荇菜，左右荇菜，左右 采之。窈窕采之。窈窕 淑女，琴瑟淑女，琴瑟 友之。友之。参差参差 荇菜，左右荇菜，左右 芼之。芼之。 窈窕窈窕 淑女，钟鼓淑女，钟鼓 乐之。乐之。 语调舒缓平正 忧思迫促 兴奋快乐 三读，理解欣赏关 关 雎 鸠 ，在 河 之 洲 。 窈 窕 淑 女 ，君 子 好 逑 。雎鸠鸟站在水中的沙洲上关关鸣叫。那文静美丽的姑娘啊，正是君子的好配偶。鸟鸣声好配偶文静美好水中荇菜长短不齐，采荇人左右寻找捞它。 文静美丽的姑娘啊，我醒着睡着都把你追求参差参差荇菜，左右荇菜，左右流流之。之。 窈窕淑女，窈窕淑女，寤寐寤寐求之。求之。捞取醒时睡着长短不齐窈窕的姑娘追求不到，我睡着醒着都把你思念 。 思悠悠，唉，翻来覆去睡不着。求之不得，寤寐求之不得，寤寐思服思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。悠哉悠哉，辗转反侧。思念长短不齐的荇菜，采荇人从左从右采它。 那文静美丽的姑娘啊，我鼓瑟弹琴向她表示亲近。参差荇菜，左右采之。参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟窈窕淑女，琴瑟友友之。之。亲近长短不齐的荇菜，采荇人从左从右挑选它。 文静美丽的姑娘啊，我敲钟击鼓使她快乐。参差荇菜，左右参差荇菜，左右芼芼之。之。 窈窕淑女，钟鼓窈窕淑女，钟鼓乐乐之。之。挑选使快乐这是一首古老的情歌，描绘一个男子追求女子的心情 反映出他追求美好婚姻的愿望。这首诗讲了一个什么故事？全诗可分为几层 第一层（第1章）：写河边邂逅，一见钟情。 第二层（第2、3章）：写朝思暮想，辗转反侧。 第三层（第4、5章）：写琴瑟钟鼓，欢庆娱乐。关关雎鸠 （互相和唱）君子追求淑女联 想兴:借助其他事物 作为诗歌发端,以 引起所要歌咏的 内容本诗写男子的一片情思，却以“关关雎鸠”开头，这 种表现手法叫什么?一、托物起兴：“兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作 用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意 绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤“关关”，从听 觉上触动了诗人的情怀；随声望去“在河之洲”，又 从视觉上引起诗人的遐思那“窈窕淑女”真是自己理 想的伴侣呀！ 二、韵律和谐：1、 运用重言（关关）2、运用双声（参差）3、运用叠韵（窈窕）4、运用重章复唱的手法。v 1、这节课我们了解了诗经在我国文学史上的地位。v 2、学习了关雎这首诗，掌握了部分文言实词和它的艺术特点。背诵检测，填空：关关雎鸠， 窈窕淑女， 参差荇菜， 窈窕淑女， 求之不得， 悠哉悠哉， 参差荇菜， 窈窕淑女， 参差荇菜， 窈窕淑女，在河之洲。君子好逑。左右流之。寤寐求之。寤寐思服。辗转反侧。左右采之。琴瑟友之。左右芼之。钟鼓乐之。课堂练习：解释下列词语。1、窈窕：2、淑女：3、参差：4、梦寐以求：5、求之不得：6、辗转反侧：女子文静而美好的样子。女子文静而美好的样子。美好、贤惠的女子。美好、贤惠的女子。长短、高低、大小不齐。长短、高低、大小不齐。连睡梦中也在追求，形容愿望十分迫切。连睡梦中也在追求，形容愿望十分迫切。十分想要，但得不到。十分想要，但得不到。形容心中有事，翻来覆去地睡不着觉。形容心中有事，翻来覆去地睡不着觉。字字的的用法：用法：1、在河之洲1、结构助词“的”2、左右流之左右采之左右芼之2、物主代词，指“荇菜”3、人称代词，指“窈窕淑女”3、寤寐求之求之不得琴瑟友之钟鼓乐之