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上世纪三十年代初,著名国 学大师、清华大学教授陈寅恪先 生在清华大学入学考试的国文试 卷中,别出心裁地出了一道“对 联题”,上联为:请你按照对联的格式,对出下 联: 对联的基本特征 字数相等,节奏相称 词句相对,位置相同 仄起平收,音调和谐 内容相关,上下衔接 南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、结构已被 打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。 【上联】:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外 白云,何处是唐宫汉阙? 【下联】:红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边 绿树,此间有尧天舜日。小苑西回,莺唤起一庭佳丽,看池边绿树,树边红雨, 此间有舜日尧天。 下面两副对联,各有一处用词欠妥,请加以修改。 栏杆槽净六畜兴旺,房库囤满稻麦丰登“ ”改为“ ” 兢兢业业培育桃李芳天下,勤恳工作造就栋梁共中华 “ ”改为“ ” “稻麦”改为“五谷”; “勤恳工作”改成“勤勤恳恳” 。 国家语委推出了经典诗文诵读活动,旨在通过诵读中华 经典“推广普通话,推行规范汉字”。在全国诵读大赛总决 赛上,有人为庆祝这一盛会写了一副对联,请您根据上联对 语序已被打乱的下联重新进行排序(只写序号): 【上联】:雅言传承文明五千年文化滋润字正腔圆抑扬顿挫 对话先贤论说古今普通话沟通你我心灵世界 【下联】:书写和谐弘扬正气 十三经精华涵养 规范字凝聚华夏气魄精神 经典浸润人生横平竖直铁画银勾 经典浸润人生十三经精华涵养横平竖直铁画银 勾书写和谐弘扬正气规范字凝聚华夏气魄精神 (2004年 全国卷)下面是一副对联的上联,请 为它对出下联:祖国山河好, 。大地气象新 (2009年 湖南卷)为上联“心平浪静, 秋月芙蓉湘水碧”选择下联,最合适的一项 是( ) A志远天高,春风杨柳麓山青B情深海阔,夏日荷花潇江红 C气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞D身正才卓,冬雪松竹衡岳高 对联的禁忌 忌“重字”即上下联不能有相同的字。 忌“合掌”即上下联的意思雷同。大肚能容,容天容地,容天下能容之事 开口便笑,笑古笑今,笑世间可笑之人【注】:带有衬字性质的虚词或运用顶针格式的 实词等可以重复。 (2007年 浙江卷)下列对联中, 最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是( )A碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年 B为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门C乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存D执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株 假设四家门前分别挂出了如下四副对联,请据 此判断这四家都已经或将要发生什么事情。三十岁而立之年(男) 四十岁不惑之年(男) 五十岁年逾半百、知命之年 六十岁花甲之年、平头甲子耳顺之年、杖乡之年 七十岁古稀之年、杖国之年 八十岁杖朝之年 九十岁鲐背之年 一百岁期颐之年 年龄的别称 小明在游览名胜古迹(祠庙、楼阁)时抄录了 如下四副对联,请据此判断他分别去了哪些地方? 假设某一天,街面上四家店铺分别挂出了如下 四副对联,请据此判断这四家店铺分别是经营什么 生意的? 关注文化现象,理解文化内涵 提升文学修养,积累诗文典故 丰富生活阅历,培养观察能力 几点提示 下列对联最适合给老年男子祝寿的一联是( )A椿形已随云气散 鹤声犹带月光寒B凤翔鸾鸣春正丽 莺歌燕舞日初长C天上星辰应作伴 人间松柏不知年D天朗气清延晷景 辰良日吉祝慈龄 (2010年 天津卷)学校成立了若干学生社团,请你从 下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社, 文学社和摄影小组,以示祝贺。现出庐山真面目 留住秋水旧丰神藏古今学术 聚天地精华常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书看我非我,我看我,我也非我装谁像谁,谁装谁,谁就像谁戏剧社【】 文学社【】 摄影小组【】 (2010年 重庆卷)有人为重庆写了一副对联, 请你根据下联写出上联。(有改动)【上联】: ;【下联】:广大为庆,人杰地灵生活幸福喜上眉梢。 请用浙江省的相关地名试对下面的联句:【上联】:龙游丽水云和月【下联】: 。仙居天台玉环山千里为重,山清水秀物产丰富名扬海外
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