语文阅读训练概括一段话的主 要内容趣味语文给“食”找座位 饱食终日 废寝忘食 丰衣足食 自食其言 自食其力1、说了不算，不守信用。 （ ）2、吃饱肚子，不做事情。 （ ） 3、刻苦努力，忘了吃饭。 （ ） 4、自己劳动，养活自己。 （ ）5、穿的吃的，都很富足。 （ ）自食其言 饱食终日 废寝忘食 自食其力 丰衣足食趣味语文三、在括号中填上合适的“y“字。荣( ) 犹( ) ( )合 ( )定 比( ) 相( ) 四、两两相对（写出相对的字、词） 有（ ）同享，有（ ）同当 （ ）有所思，（ ）有所梦 （ ）无双至，（ ）不单行 当局者（ ），旁观者（ ） （ ）则改之，（ ）则加勉 （ ）枪易挡，（ ）箭难防 （ ）之即（ ），（ ）之即（ ）誉豫愈 预喻遇福难 日夜 福祸 迷清 有无 明暗 招来挥去小声读下面一段话，说说这段话围绕着哪一句话来写的？ v 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确 有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉， 无忧无虑，什么事也不过问。可是它决定要出去玩 玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不 肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天 一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又 是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非 把老鼠等出来不可。v1）读文思考：这段话主要讲：v（猫的性格实在有些古怪。）v2）我们把这样的句子叫什么？v（中心句、总起句）v3）这段话的段意怎样概括？v（猫的性格实在有些古怪。）v4）我们把这样概括段意的方法叫什么方法？v（板书：“摘句法”）v5）中心句一般在文段中出现在什么位置？v（本段中的中心句出现在段首，还有些中心句出现 在段中、段末。） v 一个冻僵（jing）的老战士，倚（y）靠 光秃（t）秃的树干坐着。他一动不动，好似一 尊塑（s）像，身上落满了雪，无法辨认他的面 目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥 ：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟， 火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战 友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 （摘自丰碑）v概括本段话的中心句。v中心句在句中：军需处长的神态十分镇定，十分 安祥。v 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的 。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到 处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、 木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没 有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 （摘自太阳）v概括本段话的中心句。v中心句在句子的末尾：没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界 思考 ：v从这三段的段意中我们可以发现，有些中心句本身 的语言很精练，很完整，可以直接引用做段意。可 也有些中心句，必须经过重新组织语言，才能让段 意的表述更加准确、完整。v我们刚才练习的段落都有很明显的中心句，因此概 括段意也就比较简单。可有些语段的段意就像深埋 的宝藏，需要我们仔细去分辨，才能准确的概括出 段意。比如下面这一段话。说说这段话共有几句话？每句话主要讲什么？ 哪些内容是主要内容？哪些内容是次要内容？v 银粒儿一般的种子撒下去以后，天天有 人俯着身子瞅着，盼着。可是大半个月过去 了，竟没有丝毫动静。有人说种早了，有人 说埋深了。正在大家议论纷纷之时，小芽儿 破土而出了。v自由读文思考：v第一句：种子撒下后，人们天天盼着它发芽。v第二句：半个月过去了，种子仍然没有动静。v第三句：人们在议论不发芽的原因。v第四句：小芽终于出土了。v四句话的意思合起来归纳段意。v（种子种下后，人们天天盼着它发芽，过了 半个月，还没有动静。人们都在议论不发芽 的原因，正在这时，小芽终于出土了。）v（人们都在议论不发芽的原因，正在这时， 小芽终于出土了。）v总结：这段话的主要内容和次要内容？v主要：人们期盼种子发芽和种子发芽。v次要：讨论不发芽的原因。v讨论：怎样概括这段话的段意呢？v（在人们的期盼中种子发芽了。）v小结：概括文段主要意思时要以内容较多、 较突出的为主。这种方法叫取舍法。v（板书：取舍法）v 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆 。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海 岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外 面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒 适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄 ，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的 床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡 着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有 回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼， 感到心惊肉跳。穷人v1）生自由读文思考：这段话写了几层意思？v（两层：一是桑娜勤劳能干。二是桑娜焦急 地等待丈夫归来。）v2）这两层意思都很重要，那该如何概括这段 话的主要意思呢？ v（勤劳能干的桑娜焦急地等待丈夫归来。）v3）你能总结出你概括段意用的是哪一种方法 吗？v（板书：归并法）归纳小结：v我们刚才一起梳理了三种概括文段主要意思 的方法。v（齐读：摘句法、取舍法、归并法）v大家在概括段意的过程中有没有发现表述段 意有哪些要求呢？v讨论，归纳：v意思准确、表述精练、语句通顺（板书）v判断下面概括一段话的段意是否准确？v练习6：v 花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一 棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气 候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是 干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种 气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因 此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。v段意：为什么我不养奇花异草？v讨论，总结：v概括段意时一定要使用陈述句，不能使用问句的形式。v正确的段意：v我不养奇花异草的原因。总结：v 今天我们共同梳理出了概括文段主要意 思的一些常用方法，也知道在表述段意的时 候要做到准确、完整、通顺，表述的句子一 定要是陈述句。并将这些方法灵活地运用到 我们的阅读练习中了。好的方法会让我们的 学习变得更有趣，更轻松。希望同学们善于 在学习中总结好的方法，提高自己的学习能 力。v 小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的 游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。 这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙 伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大 石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围 着石头转来转去，也找不到他。时间长了， 他对这块石头发生了兴趣：这么大的一块石 头，是从哪来的呢？v每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋 。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火， 洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同 闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯 光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。金色的草地v我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上 长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片 草地就变成金色的了。v 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次， 弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子， 喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹， 把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打 呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样 ，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来 了不少快乐。v 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是 金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草 地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为 什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的 花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌 ，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草 地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住， 草地就变成绿色的了。v 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从 那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 它和我们一起睡觉，和我们一起起床。