学业水平考试复习6.物体的受力分析 与求解1受力分析的一般步骤（1）选取合适的研究对象，把对象从周围物体中隔离 出来。 （2）按一定的顺序对对象进行受力分析：首先分析非 接触力（重力、电场力和磁场力）；接着分析弹力 ；然后分析摩擦力；再根据题意分析对象受到的其 它力。 （3）最后画出对象的受力示意图。高中阶段，一般只 研究物体的平动规律，我们可把研究对象看作质点 ，画受力示意图时，可把所有外力的作用点画在同 一点上（共点力）。2受力分析的注意事项(1）防止多分析不存在的力。每分析一个力都应找得 出施力物体。 （2）防止漏掉某些力。要养成按照“场力（重力、电 场力和磁场力）弹力摩擦力其他力”的顺序 分析物体受力情况的习惯。 （3）只画物体受到的力，不要画研究对象对其他物体 施加的力。 （4）分析弹力和摩擦力时，应抓住它们必须接触的特 点进行分析。绕对象一周，找出接触点（面），再 根据它们的产生条件，分析研究对象受到的弹力和 摩擦力。1、如图，A、B、C三个物体叠放在桌面 上，在A的上面再加一个作用力F，则 C物体受到竖直向下的作用力除了自 身的重力之外还有：A.1个力 B.2个力C.3个力 D.4个力 2、光滑圆柱体固定于水平地面.AB为一 均匀直棒，A端放在地上，C点压在柱 面上，AB棒处于静止，且AC段的长度 大于CB段，如图2所示.那么直棒AB所 受各种作用力的个数是：A.2个 B.3个C.4个 D.5个3、如图所示，物体A静止在倾角为的斜面上 ，当给物体A施加的推力F大小不变方向由水 平变为垂直于斜面时，物体仍然静止，下面 说法正确的是:( ) A、物体所受合力一定变小 B、物体所受支持力一定不变 C、物体所受静摩擦力一定变小 D、斜面对物体的最大静摩擦力一定变大 4、用绳把球挂靠在光滑墙上，绳的另 一端穿过墙孔拉于手中，如图.当缓 缓拉动绳子把球吊高时，绳上的拉力 T和墙对球的弹力N的变化是A.T和N都不变 B.T和N都变大C.T增大，N减小 D.T减小，N增大5.如图所示，重100N的物体A沿倾角为 300的斜面向上滑动，斜面对物体A的 摩擦力的大小为10N.则: (1)物体A受哪几个力的作用? (2)将A所受各力在沿斜面方向和垂直斜 面方向进行分解，求各力在这两个方 向上分力的合力. (3)A与斜面间的动摩擦因数为多大?6、如图所示，在水平地面上放一木板 ，重为G1 = 100N，板上放一重为G2 = 500N的木箱，设木箱与木板、木板 与地面间的动摩擦因数 均为0.5， 先用绳子把木箱与墙拉紧，然后在板 上施加一水平拉力F，要使木板从木 箱下匀速抽出来。（sin = 0.8， cos = 0.6）求：（1）绳子的张力的大小；（2）水平拉力F的大小。FG1G27、A、B二滑块叠放在水平面上，已知A ，B滑块所受重力分别是GA10N，GB 20N.A，B间摩擦系数10.20，B 与水平面间的摩擦系数20.30.试 求在图中所示的两种情况下拉动滑块 所需的最小力分别为多大.