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新课标下的语言积累与运用怎样评价(含综合性学习、口语交际、名著阅读)成都市教科所 程一凡2005727新课标评价要求新课标教学要求和评价建议:(一)识字与写字1汉语拼音能力的评价,重在考察学生认读和拼 读的能力,以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方 音的情况。2评价识字要考察学生认清字形、读准字音、以 及在具体语言环境中运用汉字的能力。3重视书写的正确、端正、整洁。(二)口语交际努力选择贴近生活的话题。必须在具体的交际情境中进行。(三)综合性学习综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写 能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与 实践活动的紧密结合。综合性学习的评价应着重考察学生的探究精神和创新意识 ,鼓励学生运用多种方法,从不同的角度,进行多样化的探 究。在评价时,要充分注意学生在解决问题的过程中所采用的 思路和方法。(四)广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260 万字,每学年阅读两三部名著。二、考查内容与题型(一)书写类1用正楷将下面句子抄在田字格内。(3分) (台州市2005年中考题)上 下 五 千 年 , 纵 横 九 万 里 。2总体书写5分。 (二)语音、辨字类1阅读下面文字,把文中拼音所表示 的汉字依次写在文后方格内。(2分)(常 州市2005年中考题)一句无心的话也许会点rn纠纷,一句残 酷的话也许会cu毁生命,一句及时的话也许 会消解紧张,一句知心的话也许会y合伤口 、wn救他人。 (选自知识文库2004年 第12期)2.下面是某校初二(一)班同学们在开展社会用字调 查活动中收集到的一些带错别字的词语,请你按要求答 题。(4分)(资阳市2005年中考题)穿流不息 自已 亍道 兴高彩烈 游戈 呜叫 名列前矛 (1)将这些带错别字的词语进行归类后填入下边表格中(2)请根据你的归类分析出造成错别字的三条原因。一是: 二是 : 三是 : (三)名句积累1.直填式(略)(四川2005年实验区中考题)(1)三人行,必有我师焉。 , 。( 论语述而)(4分)(2)北风卷地白草折,胡天八月即飞雪 , 。(岑参白雪歌送武判官归京)(4分)2语境式(1)在课内外的探究活动中,我们常常有“站得高看得 远”的感慨,请你用学过的一句古诗来表达: (2005年黄冈中考题)2在4月,中共中央总书记胡锦涛在接见国民党主席连 战大陆访问团时,引用了六则中的“ , ”,表达对他们到来的欢迎之情。(台州市 2005年中考题)3开放式请你从积累的古诗文中,写出两句与“雪” 有关的完 整的诗句。(成都市2005年中考题)(四)综合性学习与探究1阅读下面两则材料,根据要求答题。(5分)(浙江舟 山2005年中考题)材料一:1405年,明成祖派郑和率领由208艘海船组成的船 队,带着纺织品、瓷器、茶叶等货物访问东南亚,载回大量 供皇室享用的珍珠、玛瑙、象牙等奢侈品。此后28年间,郑 和七次远航,先后到达东南亚、南亚、西亚和北非。但是这 七次远航并没有给明王朝带来多少经济利益。材料二:为弘扬海洋文化,促进舟山旅游业的发展,普陀 区朱家尖管委会投资200万元仿制郑和下西洋时的“绿眉毛” 帆船。在郑和下西洋600周年之际,“绿眉毛”号帆船计划沿 着当年郑和下西洋的线路访问亚非各国。从发展经济的角度,谈谈你对“绿眉毛朱家尖”号沿着当年 郑和下西洋的线路访问亚、非各国的思考。(60字以内)2阅读下面两段资料,从中你有什么发现?写出你探究的 结果。(2分)美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交 给有关教师,说这些学生被他鉴定为是最有潜力的,但必须对 学生保密。教师深信不疑,无意中对名单上的学生特别厚爱。 8个月后,凡被列入名单的学生,不但成绩提高很快,而且性 格开朗,求知欲望强烈,与老师感情也特别深厚。这个实验被 命名为“皮格马利翁效应”。一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师,他能“ 算出”某孩子能成为数学家,某孩子能成为作家家长和学 生都很相信他的话。多年之后,这个小村几乎每年都有几个人 成为大学生、硕士、甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩 的“大学村”。3学科整合(1)爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。在20世纪初 ,他提出了一种理论,任何物质都可以转变成为有用的 能量,并推出了公式:E=mc2其中E表示能量,M表示质量,C表示光速。请用现代 汉语把它准确地表述出来。( 选自江苏常州2003年中考试题 )(2)语文与其他学科有不可分割的联系,试一试,看 能不能回答下面的问题:“臣心一片磁针石,不指南方誓不休。”从物理知识角 度看,磁针指南的原理是3在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争 胜利60周年的日子里,“记住历史,珍惜和平”成了青 少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边,你 将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵 来到你身边,你又将对他说些什么?(2005年中考题)请围绕“记住历史,珍惜和平”这一主题,根据不 同的对象,写下你想说的话,每句话不不少于10个字 。(2分)我将对抗日老战士说:我将对来华谢罪的侵华日军老兵说:4三年以来,语文老师带领我们 开展了多次语文综合性活动,请写出 你印象最深的一次活动的名称,并用 简洁的一句话概括开展这次活动的目 的。(2分)活动名称(概括限15字以内):活动目的(概括限15字以内):(深圳南山实验学校语文中考语文 模拟试卷) 活动目的(概括限15字以内):(选自深圳南山实验学校语文中考语文模拟试 卷)(六)口语交际类1下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最 高层次”问题所作的发言,请对这两位同学的发言作 一简要评论并阐明你的观点。(常州市2005年中考题 )甲:我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工,不 断淘汰矿渣,只取那纯净的宝石。乙:我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂,不断采撷花 的芳香和花的美丽,并把花香花容酿成更高档次的蜜 。2根据下面提供的语言环境,按要求答题。(4分 ) (成都实验区2005年中考题)据成都晚报2005年6月3日报道:胡强昨日早上7时40分左右,骑着电动单车上班经 过九眼桥时,被身后一辆飞驰而过的自行车连人带 车撞倒在地。他挣扎着爬起来,看清楚前面骑车的 人是一个身穿校服的男孩,他大声呼唤:“同学、同 学”但对方没有停下来,反而加快速度骑走了。胡强只得收拾散落一地的东西准备离开。他忽然 发现,电动单车的车头上挂着一个沉甸甸的书包! 这一定是那个男孩撞倒他时不小心掉下来的。虽然上班迟到了,但胡强还是拎着福包径直来到了本报。 胡强一边往受伤的脚踝上贴“创可贴”,一边说:“我想,这个 学生掉了书包一定很着急,希望能帮忙找到这个学生。把我 撞倒了固然是他的不对,但如果不还他的节包就是我的不对 了。”打开书包,作业本上写着小张的名字,以及年级、学 校名称。记者随后与小张的学校取得了联系。中午小张和母 亲匆匆赶到了报社。面对此事,母子俩感慨万千,他们有许多话想对胡强说。根 据当时的情境,他们会怎样说呢?请你替母亲和小张分别向 胡强说儿句话。(回答要符合说话人的身份,要得体)(1)母亲对胡强说: (2)小张对胡强说 : 3听录音,完成下面各题。(1)老兵有 年没有回家探亲;新兵发现老兵哭 是在 时候。(2)老兵不回家探亲的原因是什么?(3)用两个字概括你对老兵的情感: 文章结尾处写老兵哭泣了,如果你是新兵,你会对老 兵怎么说?(选自重庆市北碚区语文新课程改革中考模拟题)(七)文学名著阅读类1至少运用下面提供的一个成语,简要介绍你读过的名 著中的某个人物或情节(学过的课文除外)。(3分)(常 州2005年中考题)错综复杂 若即若离 急不暇择 充耳不闻 局促不安2阅读下面的一段文字,根据要求答题。(3分) 为你打开一扇门中说:“亲近文学,阅读优秀的文学 作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为 重要的途径。” 请从下列书目中任选一个,结合作品内容,就“增长知识” 、“提高修养”、“丰富情感”中的一点,写出你的阅读体会。 书目:繁星春水童年西游记钢铁是怎 样炼成的 3某报“视听阅读”版开设了一个新栏目“读书访谈录” ,首期活动围绕“读名著”展开,将邀请诗人、作家为嘉宾 。假如你作为中学生代表主持本次访谈,请你围绕这个话 题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题,表述简明扼 要。(4分)(浙江舟山2005年中考题)4语文课程标准提出“每学年阅读两三部名著。” 三年来,同学们在课外一定阅读了不少文学名著,收获不 小,体会很多,你一定愿意将你的阅读感受与同学一起分 享吧。请把你感受最深的一部文学名著推荐给你的同学, 并简要谈谈你推荐的理由。推荐的名著:推荐的理由:(选自2004年成都 郫县5.你最喜爱的一本书是什么?为什么 喜欢它?请填写下面的读书卡片。(2分 )(山东泰安2005年中考题)读 书 卡 编号:001 书名: 作者: 摘要:(略)喜爱本书的理由:(八)辩论类1某校初三(6)班同学在阅读西游记时 ,对猪八戒这个人物有两种不同的看法,为此语 文老师组织了一场辩论。假如你是正方,针对反 方辩词该怎么说?(2005年黄冈中考题)反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅 ,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷 着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说 谎,又爱占小便宜,贪恋女色。是一个贪生怕死 、自私自利的人。正方: 2某班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊” 为话题的辩论活动,下面是甲方同学的一段辩词:( 2005年中考题)初中生参加社区公益活动有弊无利。一方面,初 中生能参与的社区公益活动,无非是扫扫地,擦擦窗 。做这样的小事,对初中生的成长意义不大。另一方 面,学好文化知识是初中生的主要任务,参加社区公 益活动会占用学生的学习时间,影响学习成绩。如果你是乙方主辩,你将怎样针对对方的论点和 论据进行反驳,表达你方的观点和理 由?要求:先摆出你方观点,再进行反驳。(4分)观点:反驳:(九)图表类1面是一份对200名初中生课外阅读的 情况调查表,请根据这个调查情况,回答 后面的问题。(4分) (成都实验区2005年中 考题)初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容 人 数 百分比卡通画 112 56%时文杂志 32
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