成语专题复习指导成语专题复习指导 特点特点成语是汉民族长期习用的定型成语是汉民族长期习用的定型 化的短语，数量繁多，历史悠久化的短语，数量繁多，历史悠久 ，运用广泛，具有语言凝练、音，运用广泛，具有语言凝练、音 韵和谐的特点，在口头及书面表韵和谐的特点，在口头及书面表 达中使用成语，能大大增强语言达中使用成语，能大大增强语言 的表现力和感染力。的表现力和感染力。考纲要求考纲要求 1 1、成语的使用其实就是成语的各个方面、成语的使用其实就是成语的各个方面 和句子的各个方面是否协调的问题。这和句子的各个方面是否协调的问题。这 种协调就是成语的种协调就是成语的意思、范围、程度、意思、范围、程度、 色彩、搭配色彩、搭配是否和句子的各个方面协调是否和句子的各个方面协调 。 2 2、成语的正确使用有两个前提：、成语的正确使用有两个前提： 一、准确而全面地一、准确而全面地掌握成语掌握成语。 二、准确而全面地二、准确而全面地分析语境分析语境。3 3、成语中的语境是经过命题者强化了的语、成语中的语境是经过命题者强化了的语 境，是命题者根据所考的成语的一些境，是命题者根据所考的成语的一些特殊特殊 点点设计的，所以要详审语境，注意到其整设计的，所以要详审语境，注意到其整 体性和联系性。要能从句子中找到语境（体性和联系性。要能从句子中找到语境（ 命题者）的命题者）的暗示点暗示点，找到解题的突破口。，找到解题的突破口。 1 1、望文生义望文生义 2 2、理解片面、理解片面 3 3、用错对象用错对象 4 4、颠倒谦敬颠倒谦敬 5 5、误用褒贬、误用褒贬 6 6、近义混淆、近义混淆 7 7、搭配不当、搭配不当 8 8、轻重不分、轻重不分 9 9、语义重复、语义重复 1010、前后矛盾、前后矛盾1 1、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如如 履薄冰履薄冰，濒临，濒临“国家破产国家破产”的边缘。的边缘。2 2、入夏以来，长江、黑龙江流域，、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨五风十雨， 洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成 了巨大的损失。了巨大的损失。如履薄冰：如履薄冰：象走在薄冰上一样。象走在薄冰上一样。比喻行事极为比喻行事极为 谨慎，存有戒心。谨慎，存有戒心。使用错误。使用错误。五风十雨：五风十雨：形容形容“ “风调雨顺风调雨顺” ”。句中错解其义，句中错解其义， 造成错误。造成错误。3 3、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步 在广阔的田野中，仍然觉得在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗不寒而栗。4 4、三城同创是当前、三城同创是当前首当其冲首当其冲的大事，是的大事，是 一切工作的重中之重。一切工作的重中之重。不寒而栗：不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷形容非常恐惧，不表示寒冷。 使用错误。使用错误。首当其冲首当其冲：指最先受到指最先受到攻击或首先蒙受灾攻击或首先蒙受灾 难，难，使用错误。使用错误。5 5、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很 多，但一直多，但一直言人人殊言人人殊，始终没有一个定论，始终没有一个定论 。6 6、时间真如、时间真如行云流水行云流水，申奥成功的情景仿，申奥成功的情景仿 佛就在昨天。佛就在昨天。言人人殊言人人殊：说的话个个不同说的话个个不同。指对同一事。指对同一事 物各人有各人的见解。使用正确。物各人有各人的见解。使用正确。行云流水行云流水：比喻自然不拘执（比喻自然不拘执（多指文章、多指文章、 唱歌唱歌等）等）。使用错误。使用错误。复习策略复习策略 一、吃透词义，防止望文生义。一、吃透词义，防止望文生义。熟语的意义是约定俗成的，而且大熟语的意义是约定俗成的，而且大 多有一定的典故，加之有些熟语中的语多有一定的典故，加之有些熟语中的语 素含有生僻义，这就造成了熟语理解上素含有生僻义，这就造成了熟语理解上 的难度。如果我们对熟语意义不仔细辨的难度。如果我们对熟语意义不仔细辨 析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成 望文生义的错误。望文生义的错误。1 1、老张今年、老张今年6565岁，岁，短小精悍短小精悍，思维敏捷，干，思维敏捷，干 起活来一点也不比年轻人差。起活来一点也不比年轻人差。2 2、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、 想入非非想入非非的神话和传说，说明古埃及人有的神话和传说，说明古埃及人有 着极为丰富的想象力。着极为丰富的想象力。短小精悍短小精悍：形容人个儿矮小却精明强悍；形容人个儿矮小却精明强悍； 形容文章或发言简短而有力。形容文章或发言简短而有力。使用正确。使用正确。想入非非想入非非：形容胡思乱想形容胡思乱想；思想进入思想进入 虚幻境界，完全脱离实际。虚幻境界，完全脱离实际。使用正确。使用正确。3 3、下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀、下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀 美、古玉的丰腴有泽和古钱的美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离斑驳陆离吧。吧。4 4、科学工作者，既要实事求是，又要、科学工作者，既要实事求是，又要异想天异想天 开开，这才有助于事业的发展。，这才有助于事业的发展。 斑驳陆离斑驳陆离：斑驳陆离：陆离，指色彩繁杂；：斑驳陆离：陆离，指色彩繁杂； 斑驳，颜色杂乱。斑驳，颜色杂乱。形容色彩杂乱不齐；形容色彩杂乱不齐； 指建筑、器物等的古老陈旧。指建筑、器物等的古老陈旧。使用正确。使用正确。异想天开异想天开：用来形容思想解放，想法独特用来形容思想解放，想法独特 时，含有褒义；时，含有褒义；用来形容想法很不切实际用来形容想法很不切实际 ，非常奇怪，带讽刺意味时，含有贬义。，非常奇怪，带讽刺意味时，含有贬义。 使使 用正确。用正确。5 5、汉奸李某，抗战开始不久就向日寇、汉奸李某，抗战开始不久就向日寇暗送秋暗送秋 波波，后来干脆卖身投降，公开作了日寇的走，后来干脆卖身投降，公开作了日寇的走 狗。狗。6 6、想不到祖父变化这么大，满头白发，、想不到祖父变化这么大，满头白发，老气老气 横秋横秋，连走路都很困难了。，连走路都很困难了。 暗送秋波暗送秋波：暗中眉目传情；暗中眉目传情；谗媚取宠谗媚取宠 ，暗中勾结。使用正确。，暗中勾结。使用正确。老气横秋老气横秋：形容老练而自负；形容老练而自负；形容人没形容人没 有朝气（青年人）或摆老资格。有朝气（青年人）或摆老资格。使用错误。使用错误。二、识别二、识别多义多义, ,防止片面理解。防止片面理解。此类成语示例此类成语示例 指手画脚指手画脚形容说话时兼用手势示意形容说话时兼用手势示意形容轻率地指点、形容轻率地指点、 批评。批评。 粉墨登场粉墨登场演员演员化妆后登台演戏化妆后登台演戏比喻坏人打扮登上政治比喻坏人打扮登上政治 舞台。舞台。 左右逢源左右逢源：比喻做事比喻做事得心应手得心应手，顺利无阻，顺利无阻处事圆滑（处事圆滑（ 贬）贬）。 平易近人平易近人：态度和蔼可亲，容易接近态度和蔼可亲，容易接近文章容易被人接文章容易被人接 受。受。 短小精悍短小精悍：形容人个儿矮小却精明强悍形容人个儿矮小却精明强悍形容文章或发形容文章或发 言简短而有力。言简短而有力。 想入非非想入非非：形容胡思乱想形容胡思乱想思想进入虚幻境界，完全脱思想进入虚幻境界，完全脱 离实际。离实际。 斑驳陆离斑驳陆离：形容色彩杂乱不齐形容色彩杂乱不齐指建筑、器物等的古老指建筑、器物等的古老 陈旧。陈旧。 老气横秋老气横秋：形容老练而自负形容老练而自负形容人没有朝气（青年人）或摆老形容人没有朝气（青年人）或摆老 资格。资格。 异想天开异想天开：用来形容思想解放，想法独特时，含有褒义；用来形容思想解放，想法独特时，含有褒义；用来用来 形容想法很不切实际，非常奇怪，带讽刺意味时，含有贬义。形容想法很不切实际，非常奇怪，带讽刺意味时，含有贬义。1 1、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、 秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋汗牛充栋 。2 2、文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈、文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈 的爱憎情感，有着极强的感染力，读来真是的爱憎情感，有着极强的感染力，读来真是楚楚 楚动人楚动人。汗牛充栋汗牛充栋：形容藏书很多。使用错误。形容藏书很多。使用错误。楚楚动人楚楚动人：形容女子姿容美好，令人动心形容女子姿容美好，令人动心 。3 3、历史如同一条长河，每一个阶段都具、历史如同一条长河，每一个阶段都具 有有特立独行特立独行的标志。的标志。4 4、让梨推枣让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表是广为传颂的谦让美德的表 现；假如只有一个梨子的时候，孩子们现；假如只有一个梨子的时候，孩子们 难道不应该让给妈妈吗？难道不应该让给妈妈吗？特立独行特立独行：形容：形容人人的志行高洁，不同流俗的志行高洁，不同流俗 。使用错误。使用错误。让梨推枣让梨推枣：用于指：用于指兄弟兄弟关系友爱，不用于关系友爱，不用于 母子关系。母子关系。三、用准对象三、用准对象, ,防止张冠李戴。防止张冠李戴。相关成语相关成语 暴露无遗暴露无遗（指缺点、问题矛盾等）（指缺点、问题矛盾等） 豆蔻年华豆蔻年华（女子十三四岁）（女子十三四岁） 蔚为大观蔚为大观（盛大的景象）（盛大的景象） 对簿公堂对簿公堂（在法庭上受审问）（在法庭上受审问） 改弦更张改弦更张（改革制度或变换方法）（改革制度或变换方法） 下里巴人下里巴人（泛指通俗的文艺作品）（泛指通俗的文艺作品）1 1、我们初中毕业时你送我的那只钢笔，样子、我们初中毕业时你送我的那只钢笔，样子 虽不太好看，但很好使，这么多年来我虽不太好看，但很好使，这么多年来我敝帚敝帚 自珍自珍，一直保存着。，一直保存着。 2 2、老师，您的好意，我只能、老师，您的好意，我只能敬谢不敏敬谢不敏，因为，因为 我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一 职实难胜任职实难胜任。敝帚自珍：对敝帚自珍：对自己的东西自己的东西十分珍惜。十分珍惜。( (谦辞谦辞 ) ) 不能指别人送的东西。使用错误。不能指别人送的东西。使用错误。敬谢不敏敬谢不敏：恭敬地表示能力不够或不能接恭敬地表示能力不够或不能接 受。多作受。多作推辞做某事的婉辞推辞做某事的婉辞。使用正确。使用正确。四、摆正谦敬四、摆正谦敬, ,防止谦敬错位。防止谦敬错位。相关成语相关成语 忝列门墙：忝列门墙：谦词，表示自己愧在师门。谦词，表示自己愧在师门。 信笔涂鸦：信笔涂鸦：多用作谦词多用作谦词, ,形容字写得很坏。形容字写得很坏。 一孔之见：一孔之见：多用作谦词多用作谦词, ,比喻狭隘片面的见解。比喻狭隘片面的见解。 才疏学浅：才疏学浅：多用作自谦多用作自谦, ,见识不广，学问不深。见识不广，学问不深。 姑妄言之：姑妄言之：谦词谦词, ,姑且说说（对于自己不能深信姑且说说（对于自己不能深信 不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留） 。 高抬贵手：高抬贵手：敬词敬词, ,客套话，多用于请求对方饶恕客套话，多用于请求对方饶恕 或通融。或通融。 不吝赐教：不吝赐教：敬词，用于自己向别人征求意见或敬词，用于自己向别人征求意见或 请教问题。请教问题。 洗耳恭听：洗耳恭听：专心地听（请人讲话是说的客气话专心地听（请人讲话是说的客气话 ）。）。1 1、鲁迅先生不仅是、鲁迅先生不仅是“五四五四”新文学的伟大旗新文学的伟大旗 手，而且也是现代