绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com科学是（苏教版）三年级科学上册科技绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com科学，听起来一个神秘的词语 科学，听起来一个神圣的词语然而，你知道科学吗？绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com科学人类生存和发展最基本的智慧 人类观察自然，并且研究各种现象变化的 道理，于是产生科学； 人类对其巧妙的运用，以适应环境、改善 生活，于是乃有技术； 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com学习科学能开拓视野 看世界就和原来不同 花木的青翠源自于阳光、空气和水， 风源自于空气的流动，云源自于水蒸气的 凝结和凝固， 燃烧使花木回归尘土和大气，溶解可使部 分岩石奔流入海。 研究让我们知道：植物是如何将阳光、空 气和水形成养分滋长花木的，空气是怎么 流动起来的，水蒸气的凝结或凝固、水的 蒸发又是怎么发生的绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com一切的变化有其因果法则 所有看似奇幻的现象必有其存在或产生的 道理。 认知这些自然现象和自然的演变规则，我 们就能应用自然运作的原理，于是就有了 各种创造发明。例如人们利用磁场的改变 产生电流、利用电流通过导线产生热和光 、利用育种技术产生新的生物品种等。绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com科学改变人们的生存智慧？ 为了生存，人类自古以来就学会拾取木棒 、石块当工具。 木棒延伸了人的手臂长度，石块增强了人 的拳头硬度；组合木棒和石块成了石锤。绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com科学促使工具不断发展 随着文明的进展，人类使用的工具不断进步。 铁器时代，人类以铁锤取代石锤来增加力量； 机械时代，人类以电动机替代劳力的工作； 信息时代，人类利用计算机来协助处理劳心的工 作。绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com解决问题的能力生存的智慧 通过科学与技术的进步，人类善用机具、 材料、方法、知识和创意等资源，增强人 类解决问题的能力，这种能力就是科学探 究能力，也是人的生存能力的基本体现。绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com生存之智慧在与思索与现实的对决 某优生和顽童同游丛林，遇熊，大惊，欲 逃。 优生见顽童弯腰系鞋带，问：你怎么还有 心思系鞋带，不怕熊的利爪吗？ 顽童说：我只要跑过你就行了！绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com人在自然界并不具备优势 在力量上，人类比不上牛马 在速度上，人类比不上羚豹 在听觉上，人类比不上猫鼠 视觉，在鹰隼面前甘拜下风 嗅觉，与猎狗相比相形见绌绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com人的唯一优势就是大脑会思维 大脑的潜能无穷无尽，各种智能工具的发明和使 用将人类的智能器官大大延伸，超过了其它动物 ： 显微镜、望远镜眼的延伸与补充 电话、麦克风口的延伸与补充 车、船、飞行器足的延伸与补充 无线电耳的延伸与补充 计算机纳的延伸与补充 古代神话中的“千里眼、顺风耳”，“一个筋斗十万 八千里”已变成现实。绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com科学，让人学会思维！ 考试，让人不会思维！绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com科学，没有唯一的答案爱因斯坦绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com科学就在我们身边！慧眼识金绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com牛顿是怎样想到万有引力的？ 传说，苹果落地引发了牛顿的思考； 牛顿是怎样思考的？ 石头能够抛出多远? 炮弹落在多远的地方？ 火箭呢？ 但不管怎样，都会落回到地上！ 那么月亮为什么不落回来呢？绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com想象的智慧想象力：是人类所拥有的唯一能 和大自然的无穷性相对应的能力绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com畅想一下， 人类的未来是什么样的？绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com火星如果没有失去磁场：我们知道火星曾存在一个磁场，一些专家认为由于小行星碰撞导致火星磁场消失， 小行星碰撞分散能够形成磁场的火星内部热量流动。如果火星没有失去磁场，这颗行星仍将保留着远古海洋 ，或许是太阳系内另一个生命之源。绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com如果没有太阳：如果太阳系中太阳消失了，地 球并不会立即冰冻，假设地球仍停留在轨道位 置，地球温度将会下降，一周之内降至零下17 摄氏度，一年之内降至零下73摄氏度。没有光 合作用，植物将很快死亡，地球陆地和海洋表 面所有生命都将冷冻，但是深海区域仍能幸存 一些地热生命。如果没有太阳：如果太阳系中太阳消失了，地球并不会立即冰冻 ，假设地球仍停留在轨道位置，地球温度将会下降，一周之内降 至零下17摄氏度，一年之内降至零下73摄氏度。没有光合作用 ，植物将很快死亡，地球陆地和海洋表面所有生命都将冷冻，但 是深海区域仍能幸存一些地热生命。绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com如果存在两颗太阳：2011年，天文学家观测发现一颗环联星运转行星 Kepler-16b，它拥有两个“太阳”。 天体物理学家保罗-梅森表示，两颗恒星 彼此环绕运行将相互作用潮汐引力，减缓它们的旋转速度，减少恒星风， 同时潜在地扩大该恒星系统的宜居地带，这是由于恒星光线照射范围更广 。如果地球拥有两个太阳，那么地球将变得更加潮湿。绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com如果地球处于银河系中心：如果我们的地球处于银河系中心区 域，夜空将显著变亮，夜空中将出现大量像金星一样明亮的星 星，银河系中心恒星密度非常高，每立方秒差距大约存在1000 万颗恒星，我们将更容易观测超新星爆炸，同时也将面临着银 河系超大质量黑洞的威胁。绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com如果地球和火星“换位”：如果地球和火星出现“换位”，将出 现非常显著的影响火星温度升高，融化极地冰盖，解 冻土壤中的气体，形成类似现今地球的温暖气候；然而地 球将很快冷却下来，处于永久冰冻状态。同时，一个潜在 更大的问题是太阳系内部变得非常不稳定。绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com如果地球逆向旋转：如果地球逆向旋转，最明显的效 应是太阳从西边升起，从东边落下。地球信风方向将 逆转，许多地区气候发生改变，欧洲遭受的影响最严 重，之前墨西哥湾上空温暖的风将消失，代替的是西 伯利亚寒流。此外，北非地区降水量将增多，大量河 水将进入地中海，使它变成一个淡水湖。绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com如果木星是一颗褐矮星：木星体积进一步扩大形成一颗褐矮 星，太阳系将发生怎样的变化？宇宙模拟沙盘程序显示，木 星体积增大，将导致太阳系混乱，外侧行星的卫星将四散脱 离轨道，小行星带将完全被摧毁，水星和金星遭受破坏较小 ，但会带来地球的灭顶之灾，地球可能与其它行星碰撞，或 者接近太阳被“烤熟”。绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com如果存在地球环：早期地球与忒伊亚行星碰撞之后， 实际上地球暂时存在一个岩石环状结构，最终合并形 成月球。如果目前地球像土星一样存在着环状结构， 将改写地球生命进化史，环阴影会导致地球冬季更寒 冷，减少东西半球的阳光照射。如果地球出现智能生 命，他们将发现这个环状结构严重阻碍陆基天文勘测 。绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com地球如果没有月球：如果没有月球，地球冰河 时代将不是那么寒冷，减少了地球生物进化压 力，同时地球生命进化史上将出现较少的变化 性和多样性。如果没有月球，地球每天的时间 将发生变化，地球旋转速度将变缓慢，白天和 夜晚的时间会很短，产生较强的气候变化。绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com地球遭遇黑洞将会怎样：美国斯坦福大学的弗兰克- 海勒进行了一项猜测，相当于地球质量等级的一个硬 币大小黑洞放置在地球中心，落入黑洞的物质将变得 非常炽热，导致辐射和压力将外层物质排出，形成一 个壮观的爆炸，大量地球物质以超热等离子体形式释 放。 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com同学们 再见绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com