古希腊的先哲 【课程标准】简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多 德的主要生平事迹，了解其追求真理的不 懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡 献。 【学习要求】1简述柏拉图生平事迹：受教苏格拉底、 创办学园和著作理想国。 2简述亚里士多德的生平事迹：师从柏拉 图、教育亚历山大和在雅典讲学。 3了解柏拉图和亚里士多德追求真理的不 懈探索精神。 4认识柏拉图和亚里士多德对世界思想文 化的贡献。 【知识结构】 一、柏拉图 1、生平事迹 2、柏拉图的思想 3、柏拉图学院 4、柏拉图思想对世界思想文化的贡献 二、亚里士多德 1、生平事迹 2、亚里士多德的思想及成就 3、亚里士多德对世界思想文化的贡献 【基础知识回顾】 一、柏拉图 （一）柏拉图的生平 1、出身名门 2、追随名师：苏格拉底 3、游历四方：西亚、北非、南欧 4、创办学校：387BC，阿卡德米学院 （二）柏拉图的思想理念论和理想国 1、理念论（哲学思想） 世界由理性世界和感性世界构成，理性世 界真实，感性世界虚幻。 把感性世界和理性世界对立起来，理念先 于物质， 知识是先天的，学习即回忆。评价：是唯心主义哲学。第一次阐述了人 的理性对于事物有触动作用，强调发挥人 的主观能动性，有积极作用。2、理想国（政治思想） 代表作：国家篇（或理想国）A 成员及职责：护国者执政，“智慧之 德”，卫国者军队 ，“勇敢之德”，生产 者生产，“节制之德” B 国家统治者哲学王 C 目标：正义与幸福，和谐与效率。 D 评价： 为了改变当时希腊民主政治体 制的弊端，建立和谐稳定的社会； 理想 国终成乌托邦。 （三）柏拉图学园阿卡德米学园 目的：为了培养理想国的统治者哲学王 情况：欧洲历史上第一所综合性学校教育宗旨：知识传授；学术研究；政治咨询； 培养人才学生来源：具有初级数理知识；上层社会；男女 平等开设课程：算、几、天教学方法：对话形式，自由讨论教学理念：全面、和谐、发展 影响： 生命中的转折点，传播政治理想，培养众多人才；欧洲文化史上大事件，为后来欧洲文教、科技、哲 学等发展奠定基础。 （四）柏拉图思想对世界思想文化的贡献 （摘自高中教学“史论共享”） 他的哲学著作是西方文化奠基性文献，在 后世哲学家与神学家的著作中，几乎都可以 看到柏拉图思想的影子。人们可能赞同他的思想，也可能反对他的 思想，但无法忽视他的思想的存在。只要研究思想史、哲学史、政治学、社会 学以及自然科学史，柏拉图就是无法回避的 人物。 二、亚里士多德（一）亚里士多德的生平 1、刻苦求学广泛的文化知识2、广泛研究百科全书式的学者3、从教著书吕克昂学院、著作 集大成者（二）亚里士多德的思想及成就 1、哲学继承又突破了柏拉图的思想。肯定客观世界是真实的存在，是人类认识 的来源，产生于对外界事物的感觉。这一观点使他“接近了唯物主义”，但不彻 底，常动摇于唯物和唯心主义之间。2、自然科学领域：（生物、物理） 3、逻辑学领域：三段论 4、伦理学领域： 中庸之道比较孔、 亚“中庸”异同 剖析人的本质理性 5、政治领域： 维护奴隶主阶级利益； 但又宽厚仁慈（三）亚里士多德对世界思想文化的贡献 （摘自高中教学“史论共享”） 亚里士多德的思想对后世的影响是巨大的，其哲学 思想成为中世纪天主教神学家的重要理论来源；他创立的逻辑学至今仍被学术界奉为权威；他的自 然观在中世纪乃至近代都备受推崇；在政治领域里 ，他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重 要话题。马克思称他是古代最伟大的思想家，恩格斯称他是 古代最博学的人物，黑格尔则称他是“人类的导师” 。 【重难点突破】 1、孔子与柏拉图的比较： 方面柏拉图孔子不 同 点所处时代古希腊奴隶制盛行 之际中国由奴隶制向封建社会 过渡时期 政治思想开创理想国恢复周礼旧制思想核心“理念”，重理性“仁”，中伦理相 同 点面临政治 形势都是社会秩序不安定主张提倡以德治国，维护等级秩序文化教育创立思想，创办学校历史影响在东西方文化发展史上影响深远2、柏拉图与亚里士多德主张的差异 （1）哲学思想： 柏拉图：理念论，理念是世界的本质，现实 世界是理念的反映。 亚里士多德：思想源于具体事物，物质世界 和精神世界不可分割，物体由形式和物质组 成 （2）政治主张： 柏拉图：理想国是哲人统治的国家，其次才 是法治国。 亚里士多德：法治优于人治 课堂检测1、在东西方先哲中，提出理性是人的本 质的思想家是（ ） A、孔子 B、苏格拉底 C、柏拉图 D、亚里士多德2、正义与民主是当今社会人们津津乐道 的社会话题，在古代西方先哲中，首先完 整而系统地探究这一问题的是（ ） A、梭伦 B、苏格拉底 C、柏拉图 D、亚里士多德 DD3、理想国一书中所讨论的重要问题是 （ ） A、一个国家如何才能达到到正义 B、什么是人的本质 C、自然选择、适者生存 D、人是万物的尺度A4、柏拉图的理想国是奴隶主的理想， 资产阶级把永保资本主义制度作为他们的 理想，无产阶级把实现共产主义作为自己 的奋斗目标。这说明（ ） A、在阶级社会，理想具有阶级性 B、他们的理想都是远离实际的 C、每一个时代的人都有自己的美好愿望 D、理想是虚无飘渺的东西 A5、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的共同点 （ ） A、关注人类社会或生活 B、研究自然和观察世界 C、支持寡头政治 D、反对雅典的民主6“任何人都是一种二足动物。”“柏拉图是 人。”“所以柏拉图是一种二足动物。”这是亚 里士多德的 ( ) A理念论 B三段论 C形而上学 D中道思想AB7、之所以称亚里士多德为“百科全书式的 学者”，是因为（ ） A、亚里士多德的哲学观点常动摇于唯物主 义和唯心主义之间 B、亚里士多德研究的兴趣和范围非常广泛 ，在许多领域取得了巨大成就 C、亚里士多德提出了著名的三段论 D、亚里士多德兴建了“吕克昂”学园 B8、“没有一个人是永生的。希腊人是人。所 以，没有一个希腊人是永生的。”这三句话 ，反映了亚里士多德的 ( ) A政治学说 B教育学说 C伦理学说 D逻辑学 D9对柏拉图和亚里士多德的表述正确的 是 ( ) 柏拉图是亚里士多德的老师 亚里士 多德对柏拉图的思想既有继承又有突破 两者都赞成奴隶制社会 两者的思想 都反映了古希腊哲学对“人”的重视 A B C D B10下列哪一种人是柏拉图最终的培养目 标 A.公民 B.军人 C.士农工商 D.哲学家 D(1)对秦朝灭亡的原因和郡县制的功过，材 料一、二、三各是怎样评述的? 材料一认为秦朝灭亡是由于采用了郡县制；材料二认为秦亡是由于秦朝的暴政激起人民 反抗，而不是郡县制的过失;材料三认为郡县制的推行是历史的必然趋势 。 (2)你认为郡县制的推行与秦朝灭亡有无关 系?结合上述材料，应如何正确看待制度创 新与王朝兴衰的关系?没有关系。制度创新能促进社会进步，但王 朝的衰亡是由多方面因素决定的；采用何种 制度必须符合当时的社会实际。 （1）根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治” 局面的出现有否关系?理由何在？ 有。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而 出现政治清明的“贞观之治”。 （2）材料二表明唐太宗意识到了什么实质 问题?他说这番话的意图何在?意识到人民群众的巨大力量。意在注意调整 统治政策，以缓和阶级矛盾。 （3）根据材料三指出唐太宗的根本目的何 在?维护地主阶级的统治利益。 8. 康熙皇帝是我国统一多民族国家的捍卫者 。试归纳其采取哪些重大的措施来巩固和发 展统一的多民族国家，并分析这些措施的主 要特点和影响。 （1）措施：平定三藩之乱；粉碎噶尔丹叛乱 ；统一台湾，设立台湾府；加强对蒙藏管理 ；发动雅克萨战役，抗击沙俄，签订尼布楚 条约。 （2）特点：平叛与军事行政管理、加强联系相 结合。反抗外来侵略与巩固国防相结合。 （3）影响：巩固了统一的多民族国家，奠定我国 疆域基础，开发了边疆。 （1）据材料一分析，近代科学迅速发展的原 因是什么？牛顿取得了怎样的巨大成就?原因：文艺复兴、资本主义发展。成就：在数学方面提出了二项式定理和微积分的初 步算法；在光学方面，通过实验证明日光由七色光 组成，进一步说明了物体颜色的形成原理，从而奠 定了光谱学的基础，并提出光的“微粒说”；在力学 方面，提出了物体运动三大定律和万有引力定力， 用数学表达式把伽利略和开普勒等人提出的零散的 理论加以科学整理，形成一个完整的力学理论体系 ，万有引力定律成为天文学的基础定律。 （2）结合材料一、二，谈谈你的感想。 （4分） 成功的根本在于勤奋和探究，贫穷不是个 人的耻辱，反而可以磨炼个人的意志品质 。