第20课 西学东渐课标要求：1.了解鸦片战争后中国人学习西方寻求变革的思想历程，2.理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用 教学重点、难点： “中体西用”、维新思潮 【西学东渐】是指西方学术思想（科技、文化、思想、 宗教等）向中国逐渐传播渗入的历史过程。其大致可分 为两个阶段：明末清初：开端耶稣会传教士鸦片战争至五四运动前后：深入列强侵华加剧鸦片战争到五四运动前后西学东渐历程鸦片战争到五四运动前后西学东渐历程 1 1、开眼看世界、开眼看世界 （1919世纪世纪4040年代；地主阶级抵抗派）年代；地主阶级抵抗派） 2 2、中体西用、中体西用 （1919世纪世纪60-9060-90年代；地主阶级洋务派）年代；地主阶级洋务派）3 3、维新思想、维新思想 （1919世纪末；资产阶级维新派）世纪末；资产阶级维新派） 4 4、革命思想、革命思想 （1919末末2020世纪初；资产阶级革命派）世纪初；资产阶级革命派）5 5、新文化运动、新文化运动 （2020世纪初；资产阶级激进派）世纪初；资产阶级激进派）基础础巩固：鸦鸦片战战争后中国人向西方学习习的思想历历 程 派别别代表人物主要思想主张张实实践活 动动 地主阶级 抵抗派林则徐、魏源 “师夷长技以制夷”地主阶级 洋务派曾国藩、李鸿 章等“中体西用” “师夷长技以自强”洋务运动资产阶级 早期维新 派王韬、郑观应（由前期中体西用到 ）改良政治、实行君 主立宪 发展工商业，商战 资产阶级 维新派康有为、梁启 超严复等维新变法，兴民权实 行君主立宪，倡西学戊戌变法魏源和魏源和海国图志海国图志魏源“ “师夷之长技以制夷师夷之长技以制夷” ” 。夷之长技有 三：战舰、火器、养兵练兵之法。地主阶级抵抗派只学习西方的先进军事技术，没有认识到 西方先进的制度。且基本上没有付诸实践。林则徐开眼看世界的第一人“ “中学为体，西学为用中学为体，西学为用” ”（1 1）含义：含义： “ “中学为体中学为体” ”：以封建的纲常礼教作为决定国家命运的根本。以封建的纲常礼教作为决定国家命运的根本。 “ “西学为用西学为用” ”：采用西方近代科技，仿效其教育、赋税、武采用西方近代科技，仿效其教育、赋税、武 备等办洋务，挽救清备等办洋务，挽救清王朝。（2）实质：在不触动封建制度的前提下，通过学习西方先进 技术以巩固清王朝的统治 继承并实践了”师夷长技“的思想，为西学进一步传播创造了良 好条件，指导了洋务运动的开展，引进了西方先进技术，刺激 了民族资本主义的产生，迈出中国近代化的第一步。 但没有认识到中国制度的落后，仍局限于学习西方物质文化层 面，试图用先进技术来维护落后的制度，注定以失败告终。（3）评价洋务派顽固派倡行“中体西 用”，主张利 用西方先进 科学技术来 维护清朝统 治。用什么样的方式 来维护封建统治焦 点因循守旧， 盲目排外， 仇视一切外 洋事务，主 张原封不动 地维护清朝 统治（中体 中用）体用之争都主张维护封建制度1919世纪末的维新思想世纪末的维新思想背景 ： 目的 ： 主张 ： 论战 ： 影响 ：挽救民族危亡，发展资本主义经济促进思想启蒙，形成思想解放潮流促进思想启蒙，形成思想解放潮流促进维新变法运动高潮的到来促进维新变法运动高潮的到来有利于资本主义的发展有利于资本主义的发展资产阶级维新派同顽固派、洋务派资产阶级维新派同顽固派、洋务派康有为梁启超谭嗣同严复共同点:主张维新变法，倡西学，兴民权,改变政治制度 ，挽救民族危机，发展资本主义。 窃闻立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺 。 初学商战于外人，继则与外人商战。 中国文武制度中国文武制度, ,事事远出西人之上事事远出西人之上, ,独火器万不能及独火器万不能及. . 中国欲自强中国欲自强, , 则莫如学习外国利器则莫如学习外国利器, ,欲学习外国利器欲学习外国利器, ,则莫如觅制器之器则莫如觅制器之器, ,师其法师其法, , 而不必尽用其人而不必尽用其人.“ .“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先 讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校之立，在变 科举；而一切要其大成，在变官制。 今日宜日鉴诸国，以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之 术，不更善之善者哉。 合作探究要求： （1）生生合作、组内合作，依靠集体的力 量完成以下探究问题； （2）各小组组长指导协调，完成探究任务 ，安排专人做好相关讨论记录，并确定需 进行探究成果展示的同学。课堂探究课堂探究请思考：如何请思考：如何评价评价康有为采用康有为采用“移花接木移花接木” 的办法来宣传变法维新？他为何这样做？的办法来宣传变法维新？他为何这样做？（1 1）“移花接木移花接木”法指：康有为法指：康有为把西方资本主义的政治把西方资本主义的政治 学说同传统的儒家思想相结合，宣传维新变法学说同传统的儒家思想相结合，宣传维新变法的道理的道理。（ 即康有为思想的特点）即康有为思想的特点） （2 2）其目的是利用儒家的权威来宣传变法的合理性，从）其目的是利用儒家的权威来宣传变法的合理性，从 而减小维新变法的阻力。而减小维新变法的阻力。 （3 3）它既反映了康有为敢于向封建思想挑战的精神、及）它既反映了康有为敢于向封建思想挑战的精神、及 发展资本主义的强烈愿望；同时也暴露了中国民族资产阶发展资本主义的强烈愿望；同时也暴露了中国民族资产阶 级政治上的软弱性。级政治上的软弱性。康有为为何要采用康有为为何要采用“ “移花接木移花接木” ”方法？方法？ 1、策略的考虑：借孔子权威来论证维新变法理 论的合理性，减少阻力。 2、思想根源：康有为出生于封建官僚家庭，自 幼受过严格的封建教育，奉孔子为圣贤。因此康 有为不敢也不可能与封建思想彻底绝裂。 3、阶级局限性：资本主义发展不充分导致资产 阶级的软弱性和妥协性，不敢同封建势力彻底决 裂。1 1、开眼看世界开眼看世界“师夷长技以制夷师夷长技以制夷” （1919世纪世纪4040年代；地主阶级抵抗派）年代；地主阶级抵抗派）2 2、“中体西用中体西用”师夷长技以自强师夷长技以自强 （1919世纪世纪60-9060-90年代；地主阶级洋务派年代；地主阶级洋务派） 3 3、维新思想维新思想君主立宪君主立宪 （1919世纪末；资产阶级维新派世纪末；资产阶级维新派） 4 4、革命思想革命思想民主共和民主共和 （1919世纪末世纪末2020世纪初；资产阶级革命派世纪初；资产阶级革命派）从鸦片战争到五四运动前后中国人向西从鸦片战争到五四运动前后中国人向西 方学习的思想历程：方学习的思想历程：5 5、新文化运动新文化运动民主、科学民主、科学 （2020世纪初；资产阶级激进派世纪初；资产阶级激进派）器物器物制度制度思想思想当堂检测答案：BABAC、 CBCB10、(1)观点：不必学习外国技术。理由：中国人才 多；科技先进；学习西方会影响清朝统治。 （2）主张学习外国先进技术。认识到引进西方技术 能增强国力，巩固统治；但没有能够看出在学习西 方技术的同时也要学习制度。 （3）早期维新派。设议院，学习西方政治制度。 （4）由盲目排外到主动学习；由学习西方技术到学 习西方制度。