例析高考古诗词鉴赏题 解题方略【解题方略】破题解答的途径v一、作者文题（作者情况、诗词题目）v二、序评注释（小序赏评、诗词注释）v三、外围知识（写作背景、相关知识）v四、意象分析（具体物象、情感意象）v五、题目要求（审清题目、科学解答）【典型体例】2006年第一次高考诊断v12、阅读下面一首词，然后回答问题。（8分 ）踏莎行 秦观雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处 。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴 江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？【题目要求】v（1）词的上阕运用了哪些修辞和表现 手法？表达了作者怎样的思想感情？（4 分）v（2）这首词中，苏轼最欣赏的是“郴 江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”二句 。请简述你对这两句词的理解。（4分）【考生考场解题实况】v一、作者文题（作者情况、诗词题目）v1、作者：秦观（北宋词人，婉约派，学习过 他的鹊桥仙；苏轼的妹夫，妻子苏小妹 ；“苏门四学士”之一）其他学生知道不多，此 为解题障碍一。v2、题目：试题只给出词牌“踏莎行”，没有给 出具体题目，仅词牌名看不出什么，此为解 题障碍二。【相关链接】（一）v【作者】秦观（1049-1100），字少游，又 字太虚，号淮海居士，江苏高邮人，苏东坡 的弟子，与黄庭坚、晁补之、张耒并称苏门 四学士。v秦观词多写男女情爱，也颇有感伤身世之作 ，如这首踏莎行，风格委婉含蓄，清丽 雅淡。诗风与词风相近。有淮海集、 淮海居士长短句又名淮海词。【相关链接】（二）v秦观鹊桥仙 v 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢 暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间 无数。v 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥 归路。两情若是长久时，又岂在朝朝 暮暮。【相关链接】（三）v 秦观与苏小妹结婚之日，苏小妹想出新 婚之夜三难新郎的主意，洞房之夜，苏小妹 将秦观关在门外，命丫环给他三道试题，答 出来，才能入洞房。v 秦观轻而易举地答出了前两道题。丫环 念出第三道题的上联：v 闭门推出窗前月（苏小妹）v 投石冲开水底天（秦少游）【考生考场解题实况】v二、序评注释（小序赏评、诗词注释）v试题中既无词前小序、名家鉴赏评价，也无 任何提示注释，此为解题障碍三。v三、外围知识（写作背景、相关知识）v考生对该词的写作背景、相关知识几乎是空 白，此为解题障碍四。【考生考场解题实况】v四、意象分析（具体物象、情感意象）v五、题目要求（审清题目、科学解答）v鉴于以上实际，考生只有审清题目具体要求 ，从分析具体物象和情感意象入手，这也是 该题解答的唯一突破口。下面就是具体意象 分析。【意象分析】上阕第一句（一）v【意象】雾、楼台、月、津渡、桃源。v【动词】失、迷、望断、无寻处。v【楼台】（方）凉台。泛指楼（多用于 诗词戏曲）。【近水楼台先得月】v【津渡】渡口。【天津新港-塘沽】【意象分析】上阕第一句（二）v【世外桃源】东晋陶潜在桃花源记 中描述了一个与世隔绝的不遭战祸的安 乐而美好的地方。后借指不受外界影响 的地方或幻想中的美好世界。后比喻人 们美好的理想追求。v这里就有“用典”与“比喻”的修辞。还有“互文” 、“对偶”。【意象分析】上阕第一句（三）v【桃源望断无寻处】桃源，其地在武陵（今 湖南常德），离郴州不远。词人由此生联想 ：即是“望断”，亦为枉然。一个“断”字，让 人体味出词人久伫苦寻幻想境界的怅惘目光 及其失望痛苦的心情。“桃源”是陶渊明心目 中的避乱胜地，也是词人心中的理想乐土， 千古关情，异代同心。【意象分析】上阕第一句（四）桃源翦氏，闻名遐迩。之所以“闻名”，其一， 在内陆桃源县地，有一支新疆维吾尔族人在这里繁 衍生息，不少人走出桃源，走向海内外，因而，备 受世人关注；其二，也是最主要的原因，在桃源县 翦家岗这块古老而贫瘠的土地上升起了一颗中国现 代史坛上的巨星翦伯赞（内蒙访古作者） ，其子天聪，谱名凝固，华中科技大学教授，曾任 全国政协常委、湖北省政协副主席。父子二人乃翦 氏家族中的佼佼者，也是翦氏族人的骄傲和自豪， 桃源翦氏更是声名远播。【意象分析】上阕第二句v【意象】孤馆、春寒、杜鹃声、斜阳。v【动词】堪、闭、暮。v【孤馆】宾馆，客舍。华丽的房屋、住 宅（后起意义）。【堪】经得起，忍受。v【杜鹃】子规、杜鹃、鹧鸪啼叫，表达思乡 、思念故国之情。【意象分析】上阕整体分析v【景】“雾失楼台”、“月迷津渡”、“孤馆”、“ 春寒”、“杜鹃声”、“斜阳暮”。v【情】“失”、“迷”、“桃源望断无寻处”、“可 堪”、“孤”、“闭”、“寒”。v【表现手法】借景抒情、情景交融；衬托（ 正衬，哀景写哀情）v【思想感情】失落、孤寂、凄凉、幽怨、悲 伤、思乡。【意象分析】下阕第一句（一）v【意象】驿、梅花、鱼、尺素。v【动词】寄、传、砌、恨。v【梅花】【寒梅】【一剪梅】高度典型化了 的故乡的象征。v【尺素】书信（古代用一尺长的白色生绢写 书信）。【相关链接】v卜算子 咏梅 陆游v驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁 ，更著风和雨。v无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘 ，只有香如故。v【驿外】 指驿站附近。古代官办的供传递 公文的人中途住宿和换马的处所，称驿站。 【相关链接】v杂 诗 王维 v 君自故乡来，应知故乡事。v 来日绮窗前，寒梅著花未？v【绮窗】饰以雕花的窗户。v【著花】开花。v【寒梅】故乡的象征。【相关链接】v【鱼传尺素】v 东汉末年，文学家蔡邕有诗云：“客 从远方来，遗我双鲤鱼，呼儿烹鲤鱼，中 有尺素书”，尺素就是用来写书信的白色 小丝娟，这是一道报喜菜，远方的亲人故 友，商海盈利、金榜题名、喜结良缘、新 添贵子等都将通过尺素传递。品尝此菜， 鱼腹之中，深藏“奥秘”。【意象分析】下阕第一句（二）v【砌成此恨无重数】堆砌的“无重数”的“恨” ，不可能是对自己的家乡、亲人、朋友；只 能是对自己的敌人、昏庸的统治者，或者自 己坎坷不平的身世、遭际，或者仕途上的不 顺、政治上的失意。所以，这个“恨”字非常 关键，解答两道题目都应关注、利用。【意象分析】下阕第二句（一）v【意象】郴江、郴山、潇湘。v【动词】幸、绕、流、去。v【潇湘】潇水和湘江，都在湖南省。由此可 推知郴江、郴山也在湖南。进一步可推知作 者写这首词是在湖南郴州，此时他已远离了 自己的家乡（江苏扬州高邮）和北宋都城（ 河南汴州、即今开封市）。【意象分析】下阕第二句（二）v中国封建社会大凡有才华有抱负的士人（读 书人），都要离开家乡、抛下亲人，赴京赶 考，力求步入仕途，以此来施展自己的才华 ，报效国家。此时秦观却远离了家乡，也远 离了国都，而是来到了偏远的蛮荒之地郴州 ，这大概就是“恨”的缘由吧。这时考生如果 再有以下“外围知识”，解题就容易多了。【相关链接】外围知识（一）v1、题目：这首词的题目是郴州旅舍。由 题目可知作者此时旅居湖南郴州。v2、作者：秦观曾任秘书省正字，兼国史院编 修官等职。因政治上倾向于旧党，被目为元 佑党人，绍圣后累遭贬谪。北宋绍圣四年（ 公元1079年），在一个春寒料峭的日子里， 秦观在郴州简陋的旅舍，想到自己屡遭排斥 、打击，心中愤愤不平，便借景抒情，发泄 幽怨，写下了这首千古名作。【相关链接】外围知识（二）v【三绝碑】苏东坡很喜欢这首词，特别喜欢 最后两句：“郴江本是绕郴山，为谁流下潇 湘去？”。把它写在扇子上，天天看它读它 。秦少游死后，苏东坡非常悲痛，在扇面秦 观词的后面， 写下了“少游已矣！虽万人何 赎？“的跋语。后来，著名书法家米芾把秦词 、苏跋书写下来传到郴州。郴州人为了纪念 秦少游，把秦词、苏跋、米书刻在碑上，史 称三绝碑。【参考答案】关于最后两句词的理解v（一）【字面意思】郴江啊，你本来是 围绕着你的郴山而流的，为什么却要老 远地北流向潇湘而去呢？v【暗喻】秦观啊，你自己在自己的家乡 多好啊，为什么你偏偏要离开家乡外出 谋求什么官呢？【参考答案】关于最后两句词的理解v（二）连郴江都耐不住郴山的寂寞，流到远 方的潇湘去了，可是自己还得呆在这里，得 不到自由。v（二）词人“反躬自问”，慨叹身世：“自己好 端端一个读书人，本想出来为朝廷做一番事 业，正如郴江原本是绕着郴山而转的呀，谁 会想到如今自己竟被卷入一场政治斗争的漩 涡中去，成了政治斗争的牺牲品呢？”