4 4外国诗两首外国诗两首 基础训练基础训练 、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。 栖息（栖息（ ） 草茸茸（草茸茸（ ） 欢嚷（欢嚷（ ） 喧响（喧响（ ） 树树l l （ ） y y u u （ ）暗）暗 沉沉j j （ ） 微微y y ngng（ ） 、填空。、填空。 （1 1）蝈蝈与蛐蛐作者是）蝈蝈与蛐蛐作者是 ，他是，他是 的浪漫主义诗人，的浪漫主义诗人， 年发表处女作年发表处女作 。 （2 2）夜作者是）夜作者是 ，他是，他是 诗人。这首小诗展示了夏诗人。这首小诗展示了夏 夜的夜的 、 ，传达出诗人对大自然的热爱以及他的，传达出诗人对大自然的热爱以及他的 、 的心情。的心情。 3 3、根据课文填空。、根据课文填空。 那就是蝈蝈的乐音啊！它争先那就是蝈蝈的乐音啊！它争先 于盛夏的豪华，它从未感到自于盛夏的豪华，它从未感到自 己的己的 ，一旦唱的疲劳了，便，一旦唱的疲劳了，便 地地 在可喜的草丛中间在可喜的草丛中间 。 在在 的冬天夜晚，当严霜凝成一片的冬天夜晚，当严霜凝成一片 ，在炉边就弹起了蛐，在炉边就弹起了蛐 蛐的歌儿，在蛐的歌儿，在 的暖气，昏昏欲睡中，人们感到那声音，仿的暖气，昏昏欲睡中，人们感到那声音，仿 佛就是蝈蝈在佛就是蝈蝈在 的山上鸣叫。的山上鸣叫。q rng rng xun 篱 幽 寂 漾 济慈 英国 哦，孤独叶赛宁 俄罗斯 静谧、美丽； 安适、宁静 沉醉 喜悦消逝 舒适 栖息寂寞 宁静 逐渐升高 草茸茸 4 4、辨别下列各句诗运用的修辞手法。、辨别下列各句诗运用的修辞手法。 当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。（当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。（ ） 明月洒下它的光辉，给周围一切披上银装。（明月洒下它的光辉，给周围一切披上银装。（ ） 一旦唱疲倦了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。（一旦唱疲倦了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。（ ） 5 5、写出一个你熟悉的我国古代的田园诗人，并默写一首他（、写出一个你熟悉的我国古代的田园诗人，并默写一首他（ 她）的田园诗。她）的田园诗。6 6、仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相、仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相 应的词语。应的词语。 妈妈的头发白了妈妈的头发白了, ,把满头的黑发给了我；妈妈的腰弯了，把挺把满头的黑发给了我；妈妈的腰弯了，把挺 直的脊梁给了我；妈妈的直的脊梁给了我；妈妈的_，把明亮的双眸给了，把明亮的双眸给了 我；妈妈的我；妈妈的_ _，把美丽的青春给了我，把美丽的青春给了我拟人比喻、拟人 拟人 王维 山居秋暝空山新雨后，天气晚来 秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随 意春芳歇，王孙自可留。 眼光浑浊了腿脚蹒跚了 课内欣赏课内欣赏 阅读蝈蝈与蛐蛐，回答后面的问题。阅读蝈蝈与蛐蛐，回答后面的问题。 大地的诗歌从来不会死亡：大地的诗歌从来不会死亡： 当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，当所有的鸟儿因骄阳而昏晕， 隐藏在阴凉的林中，就有一种声音隐藏在阴凉的林中，就有一种声音 在新割的草地周围的树篱上飘荡，在新割的草地周围的树篱上飘荡， 那就是蝈蝈的乐音啊！它争先那就是蝈蝈的乐音啊！它争先 沉醉于盛夏的豪华，它从未感到沉醉于盛夏的豪华，它从未感到 自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了， 便舒适地栖息在可喜的草丛中间。便舒适地栖息在可喜的草丛中间。 大地的诗歌呀，从来没有停息：大地的诗歌呀，从来没有停息： 在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成 一片宁静，从炉边就弹起了一片宁静，从炉边就弹起了 蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气， 昏昏欲睡中，人们感到那声音昏昏欲睡中，人们感到那声音 仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。7 7、这首诗可以分为两节，请用波浪线标示出诗歌层次的两、这首诗可以分为两节，请用波浪线标示出诗歌层次的两 句诗，并写出每节诗的主要内容。句诗，并写出每节诗的主要内容。 8 8、品析下列句子中加点词语的表达作用。、品析下列句子中加点词语的表达作用。 它争先沉醉于盛夏的豪华它争先沉醉于盛夏的豪华从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿9 9、请找出诗歌中描写盛夏景象和严冬景象的诗句，并说说、请找出诗歌中描写盛夏景象和严冬景象的诗句，并说说 这些环境描写对写这些环境描写对写“蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐”有什么作用？有什么作用？大地的诗歌从来不会死亡。大地的诗歌呀，从来没有停息。第一层：描写盛夏蝈蝈的乐 音。第二层：描写严冬蛐蛐的歌儿。 写出了蝈蝈的无比欢悦。写出了蛐蛐的鸣叫美妙。 盛夏景象：“所有的鸟儿因骄阳而昏晕，“隐藏在阴凉的林中 ”，“新割的草地周围的树篱”，“可喜的草丛”。冬日景象 ：“在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成一片宁静”，“在逐渐升 高的暖气”等句。诗歌将蝈蝈与蛐蛐的歌声与环境对比，从而 达到以动衬静的效果。1010、请赏析诗歌最后一句、请赏析诗歌最后一句“昏昏欲睡中，人们感到那声昏昏欲睡中，人们感到那声 音音/ /仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫”。1111、诗歌只描写了盛夏、诗歌只描写了盛夏“蝈蝈的乐音蝈蝈的乐音”和冬日和冬日“蛐蛐的蛐蛐的 歌儿歌儿”，可为什么诗人却说成，可为什么诗人却说成“大地的诗歌从来不会死大地的诗歌从来不会死 亡亡”？最后一句是诗人的联想，他将前后两幅画面叠印在一 起，让冬天“蛐蛐的歌儿”呼应盛夏“蝈蝈的乐音”，交 织成一首此起彼伏的“从来不会死亡”、“从来没有停息 ”的“大地的诗歌”。 开头疲于暑热的鸟儿，其实是春天的歌手，况且，春 秋两季正是百鸟争鸣，千虫欢唱的黄金时节。这样，实际 上诗人是揭示了一年四季大自然歌声不绝的规律，从而赞 颂了大自然周而复始、生命不息的美。这种美是永恒的， “大地的诗歌从来不会死亡”正点出了这首诗的主题。