高考作文五变化高考作文五变化南师大文学院院长、博士生导师何永康教授讲座一、文体（ 99年始，文体不限 ）n文体不限，并非不要文体，并非文体不分 。n要求：n“写什么就得是什么，写什么就得像什 么，要有文体感，不能是大杂烩。不 能是四不像。”哪些文体不宜在高考作文中采用n纯粹的抒情散文n“夏天的夜晚，遥望星空啊，星空 啊，你多么辽阔！啊，星空啊， 你多么深邃！啊，星空啊，你多 么神秘！”n“空对空导弹”n要写实实在在的文章，要有充实的内容。n故事新编取材于古代历史、小说名著等。n成功的范例：古白话赤兔之死n但是很难写：对文本本身要读深，读透。要找 到巧妙的结合点（题材与作文要求的结合点） ；角度，语言风格要契合。n现代文学史上写的最好的：鲁迅，郭沫若。n这样的文体，要么成功，要么壮烈牺牲，成为 垫底的废料。成功的希望万分之一。哪些文体不宜在高考作文中采用哪些文体不宜在高考作文中采用n科幻小说（99年高考：假如记忆可以移植 ）n时空隧道、星球大战、X教授、Y教授n很难合阅卷人的口味，很难写的很精彩。哪些文体不宜在高考作文中采用n诗歌（由何永康亲自批）n很多因为是写作高手，往往因为写诗歌 而得了低分。n紧张的语文基础知识做完之后，谁还有 可能诗兴大发，灵感突发？n即使是李白，或许也很难做到考场上 可不准喝酒！n也有一部分根本不会写文章的人，用诗 歌糊弄人。哪些文体不宜在高考作文中采用n在文章开头写题记（或写哲理、或抒发感情 ）n短短800字的作文，不必有什么题记，有很 多题记往往很倒胃口，跟正文风马牛不相及 。n某次作文大赛，150人中有40人左右写题记 ，主要受一些杂志，中长篇小说影响。哪些文体不宜在高考作文中采用n四幕话剧（短短800字，分为一、二、三、 四几部分，把课文割裂开来）n高考题“答案是丰富多彩的”，常州一位考生 得了60分，于是出现了铺天盖地的模仿者。 （东施效颦）n郭小川有句诗：思想的碎片如大雪纷飞n学生的文章：思想的碎片如小雪纷飞五变化之二：鼓励学生发挥想象力n给你想象的自由，并不意味着瞎想，胡思乱想 。n想象的翅膀一定要扑打着生活的空气。n必须符合人情事理。n例：假如记忆可以遗植遗植给“猪”n人们都说猪很愚蠢，我却很聪明，如果我能把 我的记忆、聪明的大脑遗植给猪，那以后每当 人们看到猪，都会发出这样的感慨：啊，多么 聪明可爱的小猪啊！五变化之三：写放胆作文“带着镣铐跳舞”既要开拓思维，又 要适当收敛。不得抄袭现成作品：构思是别人的，语言没有变化（低于15分 ）构思是别人的，语言有所变化（低于25分 ）抄现代文阅读：5分。关键是构思要有个性，允许模仿，甚至作 某些拿来主义。将别人的题材加入自己 头脑的熔炉里，重新铸造。五变化之四：60分（50+10 ）n50分基础分：只要不走题，加上三 基本（基本明白、基本通顺、基本 完整），就可得到基础等级分中 4150分。n走题：至多35分。n例：感情亲疏感情浓淡五变化之四：60分（50+10 ）n在4150之间，有一条界线：45分。n只有得45分以上，才有资格拿发展分。n发展分起步价3分（1分相差4000名次） 。n有一两处精彩的地方（亮点），即可得发 展分。五变化之四：60分（50+10 ）n什么叫亮点？（发光）n王蒙：亏他想的出来。n分类：太阳月亮星星萤火虫 的小屁股n亮点不在大小，可以是一句话，一 个词，甚至一个标点，有如全文的 文眼。1、太阳：机智的构思（10分印象分）A、大胆、大气。B、家常菜+味精2、若写记叙文必须有生动传神的细节描写3、标点不合格扣两分，还影响到印象分。4、不违反四项基本原则。例一：“假如记忆可以遗植”之经典构的黄浦大桥，高新技术开发区n这时候，江泽民前来报告：北约轰炸我南斯拉 夫大使馆，我们该怎么办？n毛泽东说：人不犯我，我不犯人，n江泽民思索片刻道：君子报仇，十年不 晚！n三代领导人在一起会心的笑了开会评分：n本文是否违反四项基本原则？n是否有损三代领导核心人物形象 ？n满分通过。例二：“家常菜+味精”之构思n主题：复习迎考n复习至深夜的时候，我突然发现写字台 上的闹钟已不再准时走动，我看到了又 长又瘦的秒针，尚且在作最后的挣扎， 它不停地在45分处艰难地颤动着，颤 动，颤动它不知道何时能爬上那个 最高峰n生动而传神的细节描写。五变化之五：99年始，考话题作文。n要学会写三种文体：n话题作文n给材料的议论文n标准的记叙文话题作文注意点n话题作文不能写成读后感n话题作文尽量不要提材料，但正文与材 料要有内在联系。n不能机械模仿、复制话题中材料。n记叙文要有细节描写，议论文要有明确 的中心论点，确凿有力的事实论据和理 论论据，切忌泛泛而谈。n有人认为，随着我国加入世贸组织，人 们的生活节奏将加快，竞争将更趋激烈 ，人的精神压力会越来越大，人与人之 间的感情将会越来越淡化、冷漠，人们 将会有更多的“人情冷暖，世态炎凉” 的感叹。也有人认为，在充满竞争的工 作环境中，人们更需要自我调剂，更需 要温情与关爱，因而将更注重人情、友 情，努力去构筑美好温馨的“精神家园 ”。竞争与人情究竟有没有关系呢？激 烈的竞争真的影响了人与人的体贴和关 爱吗？ 如何审题n话题 “竞争与人情”，由“竞争”和“ 人情”两个词并列构成，中间用“与” 连接，表明这个话题需要谈“竞争”和 “人情”之间的关系。 n而且，在“提示语”中，也比较明确地 表明了要写“竞争”和“人情”之间的 关系。 n 因此，这个话题实际上就是要你对“竞 争”和“人情”之间的关系发表看法。 n进一步思考，我们可以发现，它们之间 的关系可能有三种： n要“竞争”，不要“人情”；n要“人情”，不要“竞争”；n既要“竞争”，也要“人情”。 n从提示语的表述看，暗含对第一种观点 的否定（如“激烈的竞争真的影响了人 与人的体贴和关爱吗”中的“真的”） n第二种观点与材料提供的大的背景、默 认的前提（“我国加入世贸组织，人们 的生活节奏将加快”“在充满竞争的工 作环境中”等）也不吻合 n“人情”竞争对手之间的友善、合 作、互助。 n如果你在文章中去大谈“竞争”或“人 情”的重要性，或是写利用“人情关系 ”去取得竞争的胜利，就偏题了 。