二 频频繁的地区冲突要点轻巧突破经典例题探究教材研读学案速效提能演练二课程标准1.了解中东战东战 争发发展过过程，认识认识 中东问题东问题 的复杂杂性和解决中东问题东问题 的艰难艰难 性。 2了解印巴战战争，分析地区冲突产产生的原 因和教训训。课程标准课程标准教材研读学案一、艰难艰难 的和平之路 1中东问题东问题 的由来 (1)历历史变变迁 在历历史上，巴勒斯坦地区是犹太人和阿拉伯人共 同的聚居地。 _统统治期间间，绝绝大多数犹太人被驱驱逐 出去，流落到世界各地。 后来，阿拉伯人不断迁入，形成了巴勒斯坦阿拉 伯人。而在流散到世界各地的犹太人中兴兴起了犹太复 国的思潮，后来发发展成为为_。古罗马罗马 帝 国犹太复国主义义(2)大国干涉 第二次世界大战战后，一些阿拉伯人准备备武力赶 走犹太复国主义义者，犹太人则则加紧紧建立犹太国 的工作。_为为了自身的利益而支持犹太复国 主义义运动动，使犹太人和阿拉伯人之间间的矛盾更 加复杂杂。 (3)主权权之争 联联合国决议议：1947年11月，联联合国大会通 过过巴勒斯坦_的决议议，成立一个阿拉伯国 家和一个犹太国家。美国分治阿以冲突：1948年5月，_国宣告 成立，而_国未能成立。以色列建国 后，一些阿拉伯国家予以坚坚决的抵制并出兵巴 勒斯坦地区。 【特别别提示】 巴勒斯坦分治决议议是在英国被 迫放弃对对巴勒斯坦的“委任统统治”背景下通过过 的，其实质实质 是制造巴勒斯坦地区的分裂，加剧剧 了阿拉伯人和犹太人之间间本已存在的矛盾和冲 突。以色列 阿拉伯2中东战东战 争 (1)概况 _成立的第二天，第一次中东战东战 争爆发发。 此后，双方又发发生了_次中东战东战 争。 (2)结结果 以色列占有了巴勒斯坦的大部分领领土和其他 阿拉伯国家的部分领领土，但它无力使其他阿拉 伯国家承认认它在_的合法地位。 阿拉伯国家没有实现实现 完全收复失地、帮助巴 勒斯坦建国的目标标。以色列国四中东东3艰难艰难 的和平之路 (1)和平进进程 第四次中东战东战 争后，双方意识识到_解决 不了阿以冲突，中东东开始了漫长长曲折的和平之 路。 20世纪纪90年代，出现现了新的突破：1991年 ，冲突各方在马马德里在“_”的 原则则基础础上开始进进行和谈谈；1993年，巴以双方 领导领导 人阿拉法特和_签签署了巴勒斯坦有 限自治原则则宣言；1994年，_和以色列 签签署了和平协议协议 ，双方建立了外交关系，实现实现 了关系正常化。战战争以土地换换和平拉宾宾 约约旦(2)频频繁的流血冲突表现现：自2000年以来，巴以之间间多次发发生流血冲突，双方陷入_之中，巴以和平进进程陷入僵局。影响：巴以和平之路艰艰辛而漫长长，有待冲突各方及_共同推动动解决。报报复与反报报复国际际社会二、印巴战战争 1印巴分治 (1)背景 第二次世界大战战后，英国势势力衰退，印度的 _迅速高涨涨。 二战战后，印度的宗教冲突日益尖锐锐，1940 年，印度穆斯林联联盟的拉合尔代表大会通过过了 _，要求在穆斯林聚居的地 区建立与印度斯坦并立的“清真国”。 1947年，英国的印度总总督蒙巴顿顿公布了允 许许印度独立，实实行印巴分治的_ 。独立运动动巴基斯坦决议议蒙巴顿顿方案(2)概况：1947年，巴基斯坦宣布独立，第二 天，印度自治领领也宣布独立，_出任 第一任总总理。 (3)影响 印度和巴基斯坦的独立，基本结结束了 _在印度190多年的殖民统统治。 印巴分治带带来了一系列的恶恶果：造成了居民 的大规规模迁徙和大批难难民；酿酿成了不同宗教派 别别之间间的仇恨与仇杀杀；人为为地破坏了印度业业已 建立和发发展的_；使_的归归 属问题问题 成为为印巴两国长长期纷纷争的重要根源。尼赫鲁鲁英国统统一经济经济克什米尔【特别别提示】 克什米尔的归归属问题问题 是英国 殖民统统治的直接产产物，与民族矛盾、宗教纷纷争 、政治分歧等问题问题 密切联联系在一起，成为为南亚亚 次大陆陆局势动荡势动荡 不安的重要因素。 2印巴冲突 (1)第一次印巴战战争 起因：印巴分治后，信奉_教的克什 米尔王公宣布加入印度，引起当地穆斯林的强 烈反对对。印度概况：1947年，印巴在_地区 发发生武装冲突，战战争爆发发；1948年，联联合国印 巴问题问题 委员员会通过过了关于在克什米尔停火、 _和举举行公民投票解决争端问题问题 的决 议议；1949年，印巴双方实现实现 停火，战战争结结束。 结结果：1949年7月，印巴双方划定了停火线线 ，印巴两国分别别在各自控制的地区建立了政府 ；但该该停火线违线违 背了_人民的志愿， 也没有真正解决印巴双方的争端。克什米尔非军军事化克什米尔(2)第二次印巴战战争：_年，第二次印巴 战战争打响，但战战争没能解决问题问题 。最后在英、 美、_三国的斡旋之下，双方再次谈谈判，但没 有取得进进展。 (3)第三次印巴战战争：_年，印巴之间进间进 行了第三次战战争。但时时至今日，克什米尔前景 仍扑朔迷离。1965苏苏1971要点轻巧突破阻碍中东问题东问题 解决的因素1中东问题东问题 有其复杂杂而深刻的历历史根源。连绵连绵 不断的战战乱，既有殖民主义长义长 期统统治和美苏苏两个 超级级大国争夺夺霸权权留下的影响，也有本地区民族 之间间的互相排斥、宗教和教派之间间的矛盾、国家 之间间的领领土纠纷纠纷 造成的恶恶果。 2阿以之间间在巴勒斯坦问题问题 上存在的严严重分歧 ，是中东问题东问题 的症结结所在。3外部势势力对对中东东事务务的插足，是中东问东问 题难题难 以解决的另一原因。二战战后，先是英、法 殖民主义义者的统统治，后是美、苏苏两个超级级大国 的争夺夺，加剧剧了阿以的对对抗和冲突。随着苏联苏联 的解体和冷战战的结结束，美国在中东东有了更大的 影响力。美以之间间的战战略同盟关系，使得在冷 战战后阿以的一系列冲突中，美国表面上扮演“ 公允”的调调停人角色，实际实际 上百般偏袒以色列 ，压压制阿拉伯国家。合理公正地解决中东问题东问题 显显得更加困难难。4阿拉伯国家内部的不团结团结 也增加了解决中 东问题东问题 的艰艰巨性。中东东地区的13个阿拉伯国家 之间间存在意见见分歧，步调调不一，特别别是在采取 和平方式还还是武力方式解决阿以冲突的问题问题 上 ，阿拉伯国家之间间和巴勒斯坦解放组织组织 内部， 始终终存在着不同意见见。针对训练针对训练 1 中东问题错综东问题错综 复杂杂，究其原因 不包括( ) A中东东地区是苏联传统苏联传统 的势势力范围围 B宗教信仰和文化传统传统 的冲突 C历历史上的民族矛盾和宗教矛盾复杂杂 D历历史上大国的争夺夺和干涉解析：选选A。本题题是否定式选择题选择题 。中东问东问 题题的复杂杂性是由于这这一地区特殊的历历史、宗教 、民族矛盾和大国因素共同作用的结结果。中东东 地区在二战战后先是受英法殖民主义义者的统统治， 后又成为为美苏苏两个超级级大国的争夺夺地，冷战结战结 束后，美国在中东东有了更大的影响力，A不符合 题题意，故选选A。印巴战战争的原因及启示1原因 (1)同一地区生活着不同民族和不同宗教信仰的居 民。 (2)殖民主义义者的“分而治之”政策的挑拨拨作用。 (3)将宗教信仰作为为划分国家的惟一原则则的弊端。 (4)领领土边边界长长期不确定归归属酝酿酝酿 矛盾与冲突。 (5)大国的介入与出售武器起到推波助澜澜作用。2启示 (1)不同民族、不同宗教信仰居民和平相处处的 前提是彼此尊重。 (2)在确定民族国家时时，要遵循大多数人民的 意愿，不能实实行自相矛盾的“双重标标准”。 (3)边边界和领领土的归归属尽早确定。 (4)对对大国的干涉提高警惕，独立自主解决内 政问题问题 。针对训练针对训练 2 二战战后，印度和巴基斯坦冲突不 断的主要原因有( ) 领领土争端严严重 民族矛盾激化 宗教 纠纷纠纷 尖锐锐 殖民统统治影响 A B C D解析：选选C。英国殖民统统治导导致的印巴分治、印 度教派与伊斯兰兰教派的矛盾、克什米尔领领土的归归属 问题问题 ，是二战战后印巴冲突不断的重要因素；印度与 巴基斯坦都以印度人为为主要居民，不存在民族矛盾 激化的问题问题 ，故排除含的选项选项 。经典例题探究例例阅读阅读 下列材料 ：材料1：美国学者斯派克曼指出：“谁谁控制了边缘边缘 地带带，谁谁就控制了欧亚亚大陆陆；谁谁控制了欧亚亚大陆陆 ，谁谁就掌握了世界命运。”这这里的“边缘边缘 地带带”几 乎包括了整个中东东地区。 材料2：二战战以后，中东东地区的国家一度分成了两 个壁垒垒森严严、阵线阵线 分明的集团团：苏联苏联 支持的埃及 (1974年以前)、叙利亚亚、黎巴嫩、民主也门门等国； 美国支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979年 以前)、沙特阿拉伯等国。请请回答：(1)请结请结 合材料1，说说明美国等大国插手中东东地区的主要目的是什么？(2)根据材料2说说明二战结战结 束以来为为何中东东地区更加复杂杂？(3)你认为认为 在解决中东问题时应该东问题时应该 注意些什么？【全解全析】审审材料材料1揭示了美国插手中东东地区的目的 ；材料2反映了中东问题东问题 的复杂杂性。 审设问审设问第(1)问问根据材料中的有效信息“谁谁控 制了掌握了世界命运”大国参与 中东问题东问题 的解决主要是考虑虑了自身的 利益，是为为控制这这一地区而来；第(2) 问问要求据材料2回答，而材料2的中心 是美苏苏的插手；第(3)问问在回答时时注意 围绕围绕 造成中东问题东问题 的原因去概括。扣教材中东问题东问题 的由来及艰难艰难 的和平之路。条理作答(1)控制整个世界，建立全球霸权权。 (2)美苏苏两国基于霸权权要求，插手这这一 区域，增加了这这一地区的复杂杂性。 (3)在领领土方面有一个合理的处处理； 实现实现 以土地换换和平计计划；减少大 国干涉；强化联联合国的作用；尊 重相互的宗教民族信仰。速效提能演练本部分内容讲解结束点此进进入课课件目 录录按ESC键键退出全屏播放谢谢谢谢 使 用