温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇哲思短章论荣誉荣誉是一顶桂冠。轻易获得它的人并非明白它的价值和内涵，也并非能获得真正的快乐和满足。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇荣誉是一架桥梁。它能引导你走向未来，也可能诱惑你步入昏庸。荣誉是一座山峰。登上山顶的人，自能领略天底下的风光，使追求之心更加炽热。人们得到荣誉，意味着自身的价值得到了社会的尊重与承认。荣誉来之不易，值得庆贺。当人们有了荣誉，当脚下已是光明之巅的时候，是沉湎于享受之中而沾沾自喜，还是清醒地反思，燃起新的追求？这是一道并不亚于过去奋斗之艰的新课题。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇如果说失败是对人生的逆向考验，那么荣誉则是对人生的顺向考验。有的人在逆向考验面前，不失为勇士，但在顺向考验面前，却败下阵来，在甜蜜的陶醉中，背上了包袱。殊不知，荣誉是对过去努力的褒奖，而不是今日成绩的实现，更不是将来命运的所在。一个人一旦有了荣誉，就裹足不前，那么荣誉对他来说就是一种腐蚀剂，会滋生一层层思想的锈斑，削弱已经到手的成果，甚至会吞噬自身。荣誉不关心将来，它只能在人们的心目中，唤起对过去的回忆，而不能注定将来必然出现美好的命运。人们要向未来努力，只有不断进取，把荣誉作为新起点，作为攀登的台阶，才能使理想之路延伸，使荣誉保持常青的本色。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇关心将来的人，不必过多沉湎于过去的荣誉。当荣誉降临时，最好的方式是将它作为动力，推动自己前进。当成功之时，回避荣誉则会获得荣誉，追求事业的人，荣誉会跟随他；反之，越是起劲追求荣誉，荣誉越是羞答答，最终会对他绝情的。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇修身名句1.知己知彼者百战不殆。孙子谋攻赏读：了解自己这方面的情况，也了解敌方的情况的人，打一百次仗也没有危险。这是春秋末期吴国军事家孙武的一句名言，它的适用范围不限于军事方面，只要和他人有关的， 无论是竞争还是合作，都有一个知己知彼的问题。殆(di)：危险。2.知之为为知之，不知为为不知，是知也。 论语论语 为为政赏读：知道的就承认已经知道了，不知道的就是不知道，这就是聪明智慧。自作聪明的人总是把无知当已知。最后一 个“知”(zh)：聪明。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇3.志士仁人，无求生以害仁，有杀杀身以成仁。 论语论语 卫卫灵公赏读：志士仁人不肯贪生怕死而伤害仁义，他们总是宁可牺牲性命以成全大义的。自古忠臣义士把仁义看得比生命还重要，文天祥就是这样的志士仁人，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗，表明了他视死如归、舍身成仁的心迹。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇4.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 论语论语 为为政赏读：我十五岁，有志于学问；三十岁(懂礼仪)，说话做事都有把握；四十岁，(掌握了各种知识，)不致迷惑；五十岁，得知天命；六十岁，一听别人言语，便可以分辨真假，判明是非；到了七十岁，便随心所欲，任何念头都不会越出规矩。这是孔子晚年对自己一生学习修养的概括总结，说明他一生从不间断地学习修养，而且每隔一段时间就有一个较大的进步，直至晚年达到最高境界。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇1953年开始创创作代表作长长篇小说说红红旗谱谱，1957年底出版第一部，引起强烈反响。1957年春天起辗转辗转 于病榻之上，1962年起病情好转转开始工作。1963年出版“红红旗谱谱”第二部播火记记。“文革”中在受到陷害的情况下不屈不挠挠，创创作了长长篇小说说翻身记记事。粉碎“四人帮”后开始修改、创创作“红红旗谱谱”第三部烽烟图图。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇2写作背景红红旗谱谱通过过在大革命失败败前后十年革命斗争的历历史背景下，冀中平原两家农农民三代人和一家地主两代人的尖锐锐矛盾斗争，以“反割头头税”和“二师师学潮”为为中心事件，生动动地展示了当时农时农 村和城市阶级阶级 斗争和革命运动动的壮丽图丽图 景，获获得重大的成就。课课文朱老巩护钟护钟 节选节选 的便是小说说的开头头部分。节选节选部分后的情节节是：朱老巩去世后，他的儿子小虎子(即朱老忠)逃到关外30年，后来怀怀着报报仇雪恨的心愿回到了家乡乡。于是，锁锁井镇镇又掀起斗争的波澜澜，只是这这凝聚上一代人仇恨的斗争，具有了新的时时代特征和历历史内蕴蕴温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇3审美视窗梁斌：丹心吐朱墨，肝胆著华章如果说历史锻造了红旗谱的血肉，那么梁斌就是其点睛的灵魂。红旗谱渗透着梁斌的爱恨与性格，梁斌的爱恨与性格也是支撑红旗谱的骨骼。为写红旗谱，梁斌曾“三辞官”：第一次是辞新武汉日报社长之职；第二次是辞中央文学研究所机关支部书记之职；第三次是辞天津市副市长之位。梁斌辞官的初衷只有一句话：不写好红旗谱，无颜见江东父老！温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇梁斌的脾气的确很倔，倔得硬气、刚烈。“文革”期间，他被造反派批斗。有人问他红旗谱是不是大毒草，是不是“王明左倾”路线。梁斌坚决回答：不是。坚决不承认、不写检查。散帼英讲，一次，有个造反派叫他站在高凳上，一脚踹倒凳子，将他重重摔在水泥地上，问他承不承认，梁斌爬起来依然坚决回答：不是。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇但梁斌也倔得善良。平时没事梁斌就爱和老百姓聊天，门口卖菜的、修鞋的、送水的、拉煤的无不说“梁老是个大好人”。遇到不平事，梁斌定要管上一管。散帼英回忆说，有位抗战前参加革命的老同志的遗孀生活比较困难，有关部门来家说“老同志去世了，以后不会常来了”。老太太找到梁斌痛哭流涕。梁斌一听，火了，马上把那个部门负责人叫到家里一顿质询，事情很快便解决了。梁斌写了红旗谱，红旗谱中也“写着”梁斌的一生。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇yudazjilnqtulinyuznsu温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇qio qiolul m m m温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇釉 岫 柚捅 踊 俑魄 魂魅裆 铛档 膘缥 慓滹 罅温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇3近义辨析 (1)怂恿纵容辨析：二者都与“干坏事”有关。不同的是：“怂怂恿”指暗中或公开地指使、鼓动别动别 人干坏事；“纵纵容”指对对坏行为为放任不管。例句1：有些别有用心的人_学生上街游行。例句2：看着他们越滑越远，你却一味_。怂恿 纵容温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇(2)启事启示辨析：两词词的区别别比较较明显显。“启事”指公开声明某件事的文字；“启示”指启发发，指有所领领悟。例句1：拾贝文学社成立了，请社长发一个征稿_。例句2：通过网络这一渠道，不少腐败分子东窗事发，这些事情给我们不少有益的_。启事启示温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇4词语解释(1)气势势汹汹：_(2)老羞成怒：_(3)恼恼羞成怒：_(4)节节外生枝：_(5)青天白日：_(6)大惊小怪：_(7)出口不逊逊：_形容态度、声势凶猛而嚣张。因羞愧到了极点而发怒。由于羞愧和恼恨而发怒。比喻在问题之外又岔出了新的问题。 指大白天。也比喻明显的事情或高洁的品德。 形容对不足为奇的事情过分惊讶。含贬义，指说话傲慢无礼，出口伤人。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇主旨归纳这篇课文节选的是红旗谱的第一节，是全书的楔子。小说通过对朱老巩护钟事件的叙述，塑造了一个坚韧、刚毅、勇敢果断、嫉恶如仇、富有反抗精神的农民英雄的形象，揭示了农民与地主阶级矛盾冲突的尖锐性，也反映了农民自发斗争失败的不可避免性。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇提示 (1)通过人物的装扮描写，交代社会背景(冯兰池穿着蓝布长袍，青缎坎肩，把辫子盘在帽盔上)(2)通过人物语言描写，交代社会背景(朱老巩反问了一句说：“锁井镇上，大半个村子的土地都是你冯家的”“土豪 霸道们，靠着银钱土地剥削我们一辈子”)(3)护钟斗争后的环境描写，暗示古钟被砸，宛如砸在百姓的心上，使他们麻木的心灵渐渐苏醒。作者通过上述描写，交代了小说的典型环境：故事发生在清末民初的冀中平原，一方面反映了土豪地主与农民之间的矛盾，另一方面揭露了土豪恶霸的自私、凶恶、剥削的本性和老一代农民的觉醒与敢于斗争的精神。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇提示 (1)还写到了老祥大娘、朱全富及从四十八村赶来看热闹助威的人们。老祥大娘、朱全富为人善良，老实本分，面对冯兰池的霸道，逆来顺受怕惹事。四十八村的人们来到大柳树林，有瞧热闹的，但更多的是心气不平，来站站脚助助威的。他们私下的议论，抒发着对冯兰池霸道的不满，可又没勇气站出来跟冯兰池斗。当“铜钟被砸破，油锤钉着破钟”时，他们感到“像砸他们的心肝一样疼”。他们的希望破灭了，只有低下头去，唉声叹气。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇(2)这是一群多么需要有人组织起来斗争的人。他们不满、愤恨却又不知该怎么做。他们还处在自发不觉悟的斗争阶段。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇提示 朱老巩和冯兰池之间的斗争始终是贯串课文的线索。正是斗争本身以及斗争中人物的命运使得全文充满了紧张的 气氛。小说一开篇的“平地一声雷，震动了锁井镇一带四十八村：狠心的恶霸冯兰池，他要砸掉这古钟了！”也恰如“平地一声雷”，以突兀之笔；把一场迫在眉睫的严峻斗争推到了村民面前，同时也推到了读者的面前，从而奠定了小说紧张激烈的基调。在这里，朱老巩并非为了一己私利挺身而出，他所维护的是全镇农民的集体利益，这就使得斗争具有了正义的性质。读者始终关注着朱老巩的成败进退，心情也随着人物的命运而不断 起伏。从这个角度来说，这一节也可以说是全书的一个缩影。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇考点链链接小说中的线索小说线索是贯串整个作品的情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索一般有单线和双线两种。寻找线索的途径有：小说标题、小说中的中心词。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇活页规范训练氤氲书香篇提示 (1)朱老巩准备护钟的决定一出，首先遇到的是老祥大娘和朱全富的劝阻，在朱老巩与冯兰池进行殊死搏斗时，锁井镇的父老乡亲除了严老祥站出来相助外，其他人都置身事外，眼睁睁看着，除了偷偷落泪外，没有人施以援手。 (2)反映了当时农民面对土豪地主的嚣张气焰