江苏省中小学教育资产装备 管理信息系统 江苏省教育厅监制 江苏省财政厅 江苏省共创软件有限责任公司 研制培训内容l总体介绍l功能框架l系统部署l学校参与角色l系统管理l基础信息l教学设置l教师档案管理l仪器设备管理l期初建账l日常管理l达标评估l教学管理l专用教室活动登记l实验教学管理l上报管理功能框架系统部署图学校参与角色l学校管理员l管理学校信息、分配权限l学期设置、教师档案、装备报表l建议由信息技术管理员担任l实验室（专用教室）管理员l建室管理l仪器设备管理l实验教学l资料管理l备课组长（中学）l编制实验计划l任课教师l参与实验教学系统管理（学校管理员）l基础信息l学校设置l部门、人员管理l对原资产系统中的人员、部门进行核对补充l用户管理l对原资产系统中的已注册角色进行核对补充（添加装备角色）未显示注册信息的，进行注册并分配装备角色l原资产中的已经注册的用户，学校管理员无权删除。拥有资产监管网中角色的用户，由资产管理员修改密码、删除l教学设置l学期设置，按大市要求l班级设置l教师档案l登记实验室和功能室的管理人员,任课教师不登记演示系统管理（学校管理员）练习系统管理（学校管理员）l注意事项lhttp:/t.em.eamn.netl题目在桌面装备测试l练习帐号发给大家，密码：2222l初始密码统一修改为c0000000l在用户管理中注册不同角色帐号时，请记下注册的用 户名及密码，以便后面做题时使用。l做题时请按题目要求做完练习系统管理（学校管理员）l练习内容l完善用户信息l修改学校名称l基础信息设置l教学设置l实验（实践）教师档案登记多校区管理l什么情况下需要设置多校区管理l学校要求l中心校的教学点、完全小学，建议作为一个独立校区管理l若各校区校园独立自成一体，且年级完整（如小学六个年级、初中 三个年级、高中三个年级等），建议按多校区管理。l管理l各校区均各自独立管理仪器设备，无共用仪器设备的现象l各校区均各自独立进行实验教学，无共用教室进行实验教学的现象l如何管理l建立分级管理模式l由学校管理员建立学校各校区，再交由校区管理员建立各 校区的部门、人员、班级、角色、并进行学期设置。 多校区管理l如何管理（分级管理模式）学校 管理员A校区 管理员B校区 管理员C校区 管理员实验室 管理员专用教室 管理员实验室 管理员专用教室 管理员实验室 管理员专用教室 管理员演示多校区管理系统管理（常见问题）l如何删除多余的部门、人员l由资产管理员在资产系统中将需要删除的部门、人员下的资产转移 到其他部门、人员后，再由学校管理员在装备系统中删除l人员管理与教师档案中登记的人员有何区别l人员管理中的信息反映的学校所有有资产的人员信息l教师档案中只登记实验室、专用教室管理员的信息l班级设置l新学年开学后，班级会自动升一个年级：只需增加一年级的班级数 、学生数l班级调整如何操作l班级合并：先删除该班级的任课教师信息（稍后介绍），再删除班级；l新增班级若要增加班级也可直接新增。系统管理（常见问题）用户名姓名角色及权限操作 a060001朱辰资产责任人修改比如：用户管理中有一条注册信息，如下图：该老师不仅为资产责任人同时还兼任装备工作（如：实验室或专用教室 管理员、或备课组长、或任课教师）。假设兼任物理学科任课教师，直 接点击修改添加“任课教师”角色，调整后结果，如下图：用户名姓名角色及权限操作 a060001朱辰资产责任人 任课教师（物理）修改l用户管理l对原资产系统中的已注册角色进行核对补充（添加装 备角色）l未显示注册信息的，进行注册并分配装备角色系统管理（常见问题）l用户管理l原资产中的已经注册的用户，学校管理员无权删除l拥有资产监管网中角色的用户，由资产管理员修改 密码、删除角色谁有权限设置资产管理员 资产管理员资产责任人财务 分管资产领导 实验室管理员 学校管理员专用教室管理员 备课组长 任课教师仪器设备管理（实验室专用教室管理员）l登记本学科实验室专用教室的基本情况 l登记期初仪器设备 l仪器设备调整 l仪器设备存放 l橱柜卡打印（实验室） l建账结束期初建帐日 常 管 理l仪器设备入库 l仪器设备借还 l仪器设备报废 l易耗品损耗（实验室）期初建帐（实验室专用教室管理员）l登记本学科实验室的基本情况 l实验室登记 l橱柜登记（实验室） l登记期初仪器设备 l签入，从资产中直接签入数据 l导入，从Excel中导入数据 l登记 l仪器设备调整对签入时未自动识别的仪器设备进行分类调整 l核对帐册核对仪器设备总帐、易耗品总帐 l仪器设备存放 l橱柜卡打印（实验室） l建账结束结束后才能进入日常管理，进行常态化管理，不 同学科分别完成期初建账。期初建帐演示实验室期初建账实验室与专用教室管理的区别l仪器设备管理l管理范围l实验室的易耗品必须登记管理；l专用教室的易耗品不登记管理。l仪器存放l实验室存放到橱柜；l专用教室存放到房间。l签入方法l实验室直接签入；l专用教室可自动创建房间。演示专用教室期初建账练习期初建账（实验室专用教室管理员）l注意事项l用实验室管理员朱辰或专用教室管理员陈然帐号登录操作l实验室（专用教室）管理员第一次登陆时，可在【用户信息 】中修改其初始密码l查看右上角的学期是否为当前最新学期l实验室管理员做第二大题；信息技术管理员做第三大题l签入仪器设备时，签入成功后，签入历史会显示签入记录。l导入时要注意选择自己所属功能室的数据l练习内容l建室登记l橱柜登记（实验室）l签入l导入l登记l核对并调整数据l建账结束仪器设备管理(实验室专用教室管理员)l登记本学科实验室专用教室的基本情况 l登记期初仪器设备 l仪器设备调整 l核对帐册 l仪器设备存放 l橱柜卡打印（实验室） l建账结束期初建帐日常管理（实验室专用教室管理员）l仪器设备入库 l登记入库 l签入，按入库单号从资产中直接签入 l登记，手工登记购置的易耗品 l仪器设备分类调整 l针对签入入库的仪器设备 l登记存放 l仪器设备报废 l签入的仪器设备报废，由资产管理员完成 l处置流程后，系统显示处置后的记录 l易耗品损耗（实验室） l仪器设备借还日常管理演示日常管理练习日常管理（实验室专用教室管理员）l注意事项l每学期第一次登录系统时，查看右上角的学期是 否为当前最新学期l签入入库单时注意选择对应的仪器设备l练习内容l入库l借还l损耗（实验室）l报废l检查，查看账册仪器设备管理（实验室专用教室管理员）l登记本学科实验室专用教室的基本情况 l登记期初仪器设备 l仪器设备调整 l仪器设备存放 l橱柜卡打印（实验室） l建账结束期初建帐日 常 管 理l仪器设备入库 l仪器设备借还 l仪器设备报废 l易耗品损耗（实验室）仪器设备管理（常见问题）l编号的概念l系统中的编号是指系统中的仪器设备分类编号l容易与学校自行编制的仪器编号混淆l资产中的分类编号不带入装备系统l图书馆如何登记l图书馆作为专用教室的一种l图书馆的图书，学校有专门的管理系统来管理，无须登记到 装备系统中l装备系统中登记什么l比如图书馆的书架、电子阅览室中的电子产品等仪器设备l注意当前学期l第一次登记时或每学期第一次登录系统时，查看右上角学期 是否为当前学期。教学管理教学管理 小学实验室 涉及角色： 实验室管理员 任课教师 按实验教学流程管理 实验计划的编制只需在每学 期初设置一次演示实验室实验（实践）管理实验室与专用教室管理的区别l实验教学l实验室l按教学计划l按教学流程：编制实验计划、实验总结登记l专用教室l按教学计划l登记使用情况演示专用教室实验（实践）管理练习实验（实践）管理l科学实验教学（实验室管理员）l设置任课教师l编制实验计划l登记实验总结（实验室管理员、任课教师均可登记）l信息技术实验教学（专用教室管理员）l登记使用情况教学管理（常见问题）l任课教师变化l直接调整l若班级合并需要删除，先删除任课教师信息，再删除班级l实验统计l每学期结束时，查看一下实验统计完成率是否均为100%， 若未达到100% ，将未完成的总结登记，以免开学新建学 期后无法补登。报表管理（学校管理员）演示报表（学校管理员）练习报表（学校管理员）l自动获取l补填l上报内容回顾l系统管理（学校管理员）l基础信息：学校设置、部门、人员管理、用户管理l教学设置：学期设置、班级设置l教师档案（待上两项完成再行登记）l仪器设备管理（实验室或专用教室管理员）l期初建帐：l签入资产中仪器设备：选择按存放地、部门、责任人（登记实验室或专用教室期初的 仪器设备）l导入或登记：通过模板导入或直接登记实验室期初易耗品l日常管理：l日常购置签入资产中仪器设备：选择按入库单号（登记日常购置的实验室或专用教室仪器 设备）仪器设备入库功能（登记日常购置的实验室易耗品）l日常报废仪器设备报废：签入的仪器设备由资产管理员直接报废后，将结果显示。易耗品损耗：在“易耗品损耗”中直接手工登记l仪器设备借还内容回顾l教学管理l实验室（实验室管理员、任课教师）l各角色参与工作实验室管理员（设置班级任课教师、编制计划、登记总结）任课教师（登记总结）l实验教学流程：设置班级任课教师、编制计划、登记总结l专用教室（专用教室管理员）l使用情况登记l报表管理（学校管理员）l填写l上报谢谢l系统地址：http:/cz.eamn.netl用户名注意：xxgly是学校管理员拼音的首拼l时间点：完成期初建帐及实验计划编制的时间11月 15日l在线客服：正式系统中首页中可直接提问l网站地址：l访问江苏教育资产监管网www.eamn.netl教学视频：l首页中点击查看