人教新课标 三年级语文下册 第六单元学习目标1.能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机 器人是怎样的。 2.培养同学们热爱科学的兴趣和独立阅读的 能力。教材简说果园机器人这是一篇能体现电脑 神奇的文章。文章中的机器人服务于丰收 的果园中，它们能把成熟的果子从树上摘 下来，整齐地装箱，运到指定的地方。有 趣的是，这些机器人只捡掉在地上的水果 “吃”，自我充电，不停地工作。课文中果园机器人各种特性的介绍 ，是随果园生产需要的变化一步步体现 出来的。水果丰收，果农忙不过来了， 于是需要机器人帮忙；果园很大，机器 人不好拖着电线工作，用电池也不方便 ，于是让果园机器人自我充电。你认识机器人吗？ 机 器 人机 器 人机 器 人机 器 人机 器 人机 器 人机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，自60年代初问世以来，经历40余年的发展已取得很大的进步。走向成熟的工业机器人，各种用途的特种机器人的实用化，暗示着机器人技术灿烂的明天。借助拼音自读课文，我们来看一看果园机器人是什么样的。正确、流利朗读课文，想一想： 果园机器人是什么样子的？有什么特点？你认为哪些特点最有趣？ 如果让你来设计果园机器人，你准备设计成什么样子？向大家介绍一下，或者画下来。练习测评 1. 猜一猜。名字叫人不是人，不吃不喝手脚勤， 能开汽车会下棋，干活听话负责任。谜底_2.朗读课文，提出问题。你可以根据文章内容，也可以 选择你感兴趣的一个自然段提出问题，并自己解答。 我提出的问题是： _ 答案是： _3. 以“假如我是一个机器人”开头，写 一段话。_聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，潜入深海寻找宝藏，进入身体查病治病展开想像，说一说自己想发明什么样的机器人，会有哪些本领。