猜谜语 ：小小建筑师，合力做房子。 何时最忙碌， 待那花开时。谜底：蜜蜂14 蜜蜂1.读准字音，读顺句子，读通 课文，并给每个自然段标上序号。2.想一想课文讲了一件什么事情？ 试(sh) 验(yn) 证 (zhng) 阻(z) 测 (c) 括 (ku) 误 (w) 途(t) 陌(m) 超(cho)无论无论 试验试验 纸袋纸袋 证实证实 飞散飞散 几乎几乎 大概大概 减少减少 阻力阻力 遥远遥远 推测推测 包括包括 检查检查 迷失迷失 本能本能 沿途沿途 超常 超常 记忆力记忆力 准确无误准确无误 确确实实确确实实 我会认读：1.闷mnmn2.几jnjj3.尽jn(闷热)(尽管)(尽力)(几乎)（茶 几）(几个)(闷闷不乐 )多音字：论论 试试 验验 袋证证 概 减 阻测测 括 确 误误途 超我会写: 结论 论证 无论 论文 试验 考试 试题 测试 试验 实验 检验 验算 口袋 袋子 布袋 衣袋 大概 概括 概论 概说 减少 减轻 减负 减法 超级 超速 超人 超时走进课文听说蜜蜂有辨别方向 的能力，无论飞到哪里， 它总是可以回到原处。我 想做个试验。听说善于思考求 实课文主要讲了课文主要讲了生物学家法布尔做了一个生物学家法布尔做了一个试验试验，为了验证蜜蜂是否具有，为了验证蜜蜂是否具有辨认方向辨认方向的能力。的能力。试验的过程可以分哪几步呢？捉蜜蜂 做记号 叫女儿等 走两里多路 放飞蜜蜂走进课文一天，我在我家花园的蜂窝 里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸 袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂 是我放飞的，我在它们的背上做 了白色的记号。然后，我叫小女 儿在蜂窝旁等着，自己带着做了 记号的二十只蜜蜂，走了两里多 路，打开纸袋，把它们放出来。确保蜜蜂 被放出后 所看到的 景物都是 陌生的。证实飞回来 的蜜蜂是自 己今天放出 去的。做事认真、严谨走进课文一天，我在我家花园的蜂窝里 捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋 里。为了证实飞回花园的蜜蜂是 我放飞的，我在它们的背上做了 白色的记号。然后，我叫小女儿 在蜂窝旁等着，自己带着做了记 号的二十只蜜蜂，走了两里多路 ，打开纸袋，把它们放出来。实验的科学性走进课文那些被闷了好久的蜜蜂向 四面飞散，好像在寻找回家的 方向。这时候起风了，蜜蜂飞 得很低，几乎要触到地面，大 概这样可以减少阻力。我想， 它们飞得这么低，怎么能看到 遥远的家呢？体现作者观察 得很仔细；体 现了科普说明 文用词的准确 性。走进课文在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。走进课文这样，二十只蜜蜂中，十七 只没有迷失方向，准确无误地回 到了家。尽管它们逆风而飞，沿 途都是一些陌生的景物，但它们 确确实实飞回来了。一、“我”从试验里得出了什么结论蜜蜂靠的不是（超常的记忆力 ），而是一种我无法解释的（本能 ）。二、想一想：大自然的生物还有哪 些超常的能力和与生俱来的本领？你知道它们是靠什么来判断方向吗？1.蜜蜂2.蚂蚁3.鸽子4.狗太阳，通过舞蹈来告诉其他蜜 蜂如何到达它发现的花源。太阳和蓝天上反射下来的光以及气 味来辨别方向。根据臭觉，可以辨别方向和主人。是根据地球磁场变化，鸽子具有感 知地球磁场的器官，它的记忆力和视力都非 常好，它也可以通过星星和太阳来辨别方向1、看拼音，写词语。shyn tu c zhng mng cho chng( ) ( ) ( ) ( )2、选择正确的字打上“V”听说蜜蜂无（论 伦）飞到哪里，都可以飞回原处。老师领我们做了个（试 诫）验。天阴沉沉的，大（溉 概）是要下雨吧！3、用下列词语造句无论总是不是而是课后作业: