初二(20)班家长会首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！尊敬的各位家长 ：班情介绍 1.班级整体比较稳定，绝大多数孩子能 够认真学习，按时完成作业，遵守学 校制度。 2.班级优生人数在学校较多。 3.绝大多数班级干部能起到良好的带头 作用李畅畅郑明月王倩倩 卢黎黎 张佩佩葛贝佳 仲尧胡子苏 王婷婷李杜一 梁鸿周慧颖 孙瀚王星宇李文汐 戴姝进步是好的， 但还可以更好刘欢胡田田 仲洁宇年级前100名（共8人）姓 名语语 文数 学英 语语物 理总总 分1名 次1 王 星 宇119 1169499 42812耿 珂130 1109492 42619唐 桂 玲129 1098997 42425唐 亚亚 男124 1079795 42328胡 田 田128 1088998 42328叶 桐122 1139095 42049薄 子 扬扬127 1108892 41775刘 玉 龙龙126 1108397 41686年级前200名（共5人）姓名语语文数学英语语物理总总分1位次张张佩 佩1201059099414103王倩倩1221158193411141李文汐1261038695410156李畅畅 畅畅1221108395410156李 蒙1291019188409173成绩优秀学生 语文前三名： 耿 珂 唐桂林 李 蒙 数学前三名： 王星宇 王倩倩 叶 桐 张沭溧 英语前三名： 唐亚男 王星宇 耿 珂 物理前三名： 王星宇 张佩佩 胡田田 成绩优秀的同学： 王星宇 耿 珂 唐桂玲 胡田田 唐亚男 叶 桐 薄子扬 刘玉龙 张佩佩 王倩倩 李畅畅李文汐 李 蒙 钱亮荣 陈鹏宇 梁 鸿 戴 姝 徐媛媛 金 希 刘 欢 张沭溧 郑明月 徐长州 李 壮 王 薇 周慧颖 吴 刚 邬 仪 赵 航 胡子苏 赵 杰 杨 枭 仲 尧 仲书贤王婷婷王俊杰卢黎黎 其他进步的同学：江林峰 仲洁宇 高 亮 仲 宇 仲书贤 赵 杰 薄子扬 张书铭 张沭溧 还有很大上升空间的： 赵 航 胡子苏 赵 杰 杨 枭 仲 尧 仲书贤 王婷婷 王俊杰 卢黎黎 孙 瀚 魏澳门 学习态度端正的：魏澳门 邱丁坤 葛贝佳 仲 洁宇高 亮 张书铭 江林峰 仲 宇 周厚思 金 鑫 孙 琪考试反映的情况 1、成绩比较理想（尤其是班级 平均分和总分）2、竞争非常激烈（分数咬得特 别紧，如前200400名相差仅 10分）3、部分学生成绩优秀且稳定；4、有个别学生成绩明显下降。成绩反映问题：1.竞争意识不强，时间观念较差。 尤其是中层的学生自我满足，部分学生 成绩波动较大，偏科现象较突出;2.个别学生自我约束能力不够，易 受影响。3、学生思想上有放松现象，出现畏难 情绪，信心不够坚定。 4、有个别同学不能合理安排学习时间 ，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课 堂效果；有的同学想提高成绩，但方法 不对又不积极主动问老师和同学，时间 一长就有放弃的心理。5、有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但 又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心 来；想认真写作业，但又不能坚持长久。分析部分学生进步的原因：（1）勤奋，对考试较重视。（3）学习方法较好。 （4）家长的关心、支持和鼓励。（2）对待学习有正确的认识。一些学生考试成绩退步的原因：1、对学习、成绩不重视。3、意志力薄弱，不能持之以恒。2、行为习惯不好、有不自律行为（做小动作、上网、打游戏、玩手机等 ）有些学生学习没有动力，上课注意力不有些学生学习没有动力，上课注意力不 集中，不愿意做笔记，课堂效率低。集中，不愿意做笔记，课堂效率低。在课堂上，有些学生自觉性比较差，在课堂上，有些学生自觉性比较差， 没有充分利用课余时间和自习课时间学习没有充分利用课余时间和自习课时间学习 。做完作业后没有复习预习。没有错题集。做完作业后没有复习预习。没有错题集。周末、假期过于放松。周末、假期过于放松。有些学生有些学生作业马虎作业马虎，作业差错多作业差错多， 选择题乱猜选择题乱猜，计算题只有答案没有过程计算题只有答案没有过程 ；老师讲评过的练习始终；老师讲评过的练习始终没有及时订正没有及时订正 的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 到考试时遇到难题不是去思考，而是乱到考试时遇到难题不是去思考，而是乱 猜。猜。少数学生有抄作业现象。请让孩子带在校作业并检查。天道酬勤Identity自 律勤奋理想成功假若孩子在实际生活中确 认：他的任性要求都能满足 ，他的不听话并未遭致任何 不愉快的后果，那么就渐渐 习惯于顽皮、任性、捣乱、 不听话，之后就慢慢认为这 是理所当然的。-苏霍姆林斯基 初二是一个两级分化严重的年级，许 多孩子出现了各种各样的问题，若过渡 不好将影响其一生，对于这些问题您可 能有所了解，也可能有所不知，下面我 们就来谈一谈：问题一孩子对学校和老师的活动要求不能及时做到， 或者打折扣举例：1、不是周末放假，需要家长签字知道 2、交钱 3、找时间差 危害： 孩子长时间不在意，养成丢三落四，做事 情不认真、撒谎的不良习惯 建议： 每次星期天到校看孩子时能与老师作短暂 交流，大周能到校接孩子，或者及时询问 孩子，或者给我打电话确认，不用怕打搅 老师，让彼此都清楚，心中有数。 提醒：家长换了电话号一定要告诉我 我手机：18800645028 孩子的成长很重要，他是怎样成长起来的，就 会决定以后他会成为怎样的人，我们不要忽略 了孩子的成长过程，多陪陪孩子，多了解孩子 的内心，当他遇到困难的时候，其实很需要我 们的关心和鼓励，你的一句肯定，会让孩子更 加自信，重新燃起内心的希望。 好多时候，孩子做了错事，心里很清楚，他等 待的就是你的评价，有时他不能直接接受你的 批评，但却在内心得到了肯定，我做的的确是 错事问题二：回家后联系过于频繁 方式：手机，短信，座机，聚会 原因：自己有手机 要大人的手机用 家中无人 危害：别人有的我也要有，坏习惯互相传染， 滋生攀比心理问题三：零花钱过多 表现：1、不喝学校的净化水，专门买饮料喝据报刊介绍，大部分饮料糖分多，还添加了一些不利 于孩子健康成长的激素等，过量喝饮料，不仅能引起皮肤 病，还会引发消化吸收系统功能的减退。市场上所售的水果汁大多为“果味饮料”或“果汁露” ，其主要成分为糖、人工色素、香精和防腐剂，几乎不含 蛋白质、微量元素等人体必需的营养物质。据测算，一听 饮料热量相当于儿童一日三餐的总和。饭前一杯饮料下肚 ，就会使孩子体内的血糖升高，自然他们不会再有好胃口 了。更严重的是激素较多！这也就是过量喝饮料，引起胖 孩子更胖，瘦孩子更瘦的原因。所以任何饮料都代替不了白开水。 建议： 1、零花钱每周控制在30元以内 2、对孩子钱的去向要有所了解 3、为孩子准备牛奶（定或买） 2、吃小零食代替正餐如：辣条、方便 面 3、买一些小东西，拿到学校，导致上 课分心问题四：玩心太重 原因有多种： 家中无人看管 向其他同学或社会上人员学习 打架斗殴在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强， 任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型 的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神 经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生 在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视， 决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家 庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有 适度的选择。 所以，希望个位家长首先不要给学 生配备手机，其次要注意孩子和别人通话的方式和 时间。 问题五：心理上情感的变化因为孩子进入初中被要求的东西 变多。学习任务增加，使得玩的时间变 少，心理上不满开始增多。因而，从这 个阶段开始，各位家长的教育模式应该 转向与他们讨论，并且由他自己讲出他 们自己错误的地方，由自己来规定自己 要接受惩罚。我建议各位家长可以和你 们子女之间就一些问题建立一些约法三 章。2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的 自信心，才会肯去学习；要使孩子每 天都感觉到他在学习上取得了一定的 进步，哪怕是改正一个缺点。1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。谈谈家庭教育：3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。5、 订下家庭学习规矩，并且自始至终执 行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。6、 要有恰当的教育方法，对待孩子要有 耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子 的抵触心理，事与愿违。7 、家长要以身作则，给孩子做出榜样。帮孩子分析成绩，加强弱科的学习；孩 子的作业希望家长多关注一些。严格控制孩子的零花钱、衣着、发式； 控制同学聚会,过生日；4.双休日期间尽量少外出，多与孩子交流； 了解孩子的交际圈 谁 特点 玩法希望家长配合我做好以下工作:6.在孩子面前对学校、老师的评价态度 要把握好.有事及时与老师打电话沟通1、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任 感，今后照样能做出一番事业。打扫教室表面上看是不值 得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所 谓“一屋不扫、何以扫天下？”。责任感教育应该是本着 从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少 到多的原则 。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自 己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责， 认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及 的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校， 父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。 孩子变坏前的8项征兆 1.语言:爱说谎话，脏话,及喜欢说话时带 有江湖气。 2.穿着:喜欢打扮，很注重自己的外表，突 然爱干净。 3.行为:行为异常,不敢让家人知道,长时间 反锁自己房门,且神色紧张。 4.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人 赌气或自暴自弃。5.作息:早出晚归, 白天蒙头大睡, 外出去 向不交代清楚。 6.课业：成绩持续下降，经常迟到早退、读 书时间骤减。 7.交友：有社会上的朋友，电话、书信量突 增，有朋友也不敢介绍给家人。 8.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用 钱需求量突增。如果所列举的特征与孩子的行为相似较 多，父母就应该多加注意，提早防范。引起重视：年级前800名，四科我班有38人， 但是八门功课我班仅32人。 （年级平均数为33人） 无大科与小科，都要引起重视如果一个孩子没有良好的家庭教 育，那么不管老师付出多大的努力， 都收不到完美的效果，学校里的一切 问题都会在家庭里折射出来，而学校 复杂的教育过程产生困难的根源也都 可以追溯到家庭。苏霍姆林斯基熟悉一 下路线看看考成功的教育应该是学校、家庭、社会共同作用的结果！我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学 生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的终身， 而不仅仅是现在。学生的成功= 50%（学生的自身努力） +20%（教师的力量）+30%（家长的推动力）工作再忙，也要抽点时间来多了解孩子工作再忙，也要抽点时间来多了解孩子 在校的表现和学习成绩情况。在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个，因为孩子只有一个， 我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美 好前途吗？好前途