古希腊古罗马雅典 民主政治罗马法法制民主近 现 代 民 主 制 度【课标】1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文 明的影响，认识西方民主制度产生的历史条件。2、知道雅典民主制的主要内容，认识民主政治对人 类文明发展的重要意义。影响？小国寡民，独立自治的 城邦制政治经济文化工商业、海外贸易发达吸收亚非文明 自由、平等、开放探究（1）：古希腊自然地理环境有何特点？对古希腊文明产生怎样的影响？特点？三面环海、良港多 山地多、耕地少 亚欧交通枢纽海洋文明（地形地貌、地理位置）探究（2）：中国自然地理环境有何特点？给中国古代文 明带来怎样的影响？海洋文明大河文明我们应怎样正确看待亚欧文明的这种差异？ 多样尊重包容文 明 史 观武力民主政治古希腊城邦时代（BC.8C.BC.4C.）一、走向民主 （一）历史条件 独特的自然地理环境： 经济： 政治：文化： 改革家的推动工商业、海外贸易发达；小国寡民、独立自治的城邦制；吸收亚非文明；自由、平等的观念；临海、多山、多港湾平民贵族新兴工商业者（平民）与贵族的斗争不懈的改革奠基 (前6C初)确立 (前6C末)顶峰 (前5C）财产等级制 公民大会为最高 权力机关 设四百人议事会 设公民陪审法庭 废除债奴制设五百人议事会 设十将军委员会 扩大公民大会权力 陶片放逐法发放参政津贴 完善公民大会、 五百人议事会、 陪审法庭 。 探究（3）：结合改革内容，分析其对民主化进程的影响 ？从雅典民主制发展历程你能得到什么认识？（二）发展历程：伯利克里改革梭伦改革克里斯提尼改革公民资格？公民资格？机构设置产生方式地位(职能)决策方式公民大会公民大会全体合法 公民公民抽签、比例 代表、任期抽签、任期最高 权力机关公民大会 附属机构最高司法 、监察机 关 辩论、投票表决、举手表决五百人议事会五百人议事会陪审法庭陪审法庭特点？原则？人民主权、轮番而治集体决策，少数服从多数直接民主代议制二、聚焦民主探究（4）： 雅典民主政治的建构？原则？特点？探究（5）：雅典的民主制度与中国古代政治制度相比有何不同？雅典：奴隶制民主中国：封建专制 权利的主体： 最高领导人： 公职人员产生方式：选举人民主权选举制 任期制实质皇权至上世袭制 终身制皇帝任命什么是“民主”？主权在民1、进步性（1）对当时（2）对后世2、局限性三、审视民主铸就雅典的辉煌。为近代民主 奠定基础 民主精神、思想 民主原则 民主运作方式过度泛滥的直接民主可能产生多数人的暴政通往公民大会通往公民大会“通途”2、局限性： （范围） （形式） （实质）少数男性公民的民主小国寡民的直接民主奴隶主阶级的民主少数男性公民的民主 过度泛滥的直接民主 奴隶主阶级的民主得得失失雅典民主得与失 铸就了雅典的辉煌铸就了雅典的辉煌 为近代民主奠定基础为近代民主奠定基础探究（6）：结合雅典民主的得与失，说说你对民主的认识？评价历史事件的基本原则有哪些？雅 典 城 邦 的 民 主 政 治走向 民主聚焦 民主审视 民主梭伦改革克里斯提尼改革伯利克里改革民主的创举伟大文明的催化剂社会不公的暴力机器公民大会 五百人议事会 陪审法庭人民 主权轮番 而治雅典辩论章法: 发言人不能一次提出两个问题 不能就同一问题发言两次 发言不能模棱两可 不能诽谤、谩骂他人 不能打断他人讲话 不能攻击会议主席 必须上台发言为“班级议事会”制定议事规则罗伯特议事规则人文主义苏格拉底亚里斯多德柏拉图理性光辉掷铁饼者南塘十三条第一条：会议主持人，专门负责宣布开会制度，分配发言权，提请表决，维 持秩序，执行程序。但主持人在主持期不得发表意见，也不能总结别人的发言。 第二条：会议讨论的内容应当是一个明确的动议：“动议，动议，就是行动 的建议！”动议必须是具体的、明确的、可操作的行动建议。 第三条： 发言前要举手，谁先举手谁优先，但要得到主持人允许后才可以 发言，发言要起立，别人发言的时候不能打断。 第四条：尽可能对着主持人说话，不同意见者之间避免直接面对的发言。 第五条：每人每次发言时间不超过二分钟，对同一动议发言每人不超过二次 ，或者大家可以现场规定。 第六条：讨论问题不能跑题，主持人应该打断跑题发言。 第七条：主持人打断违规发言的人，被打断的人应当中止发言。 第八条：主持人应尽可能让意见相反的双方轮流得到发言机会，以保持平衡 。 第九条：发言人应该首先表明赞成或反对，然后说理由。 第十条：不得进行人身攻击，只能就事论事。 第十一条：只有主持人可以提请表决，只能等到发言次数都已用尽。或者没 有人再想再发言了，才能提请表决。如果主持人有表决权，应该最后表决。防止 抱粗腿。 第十二条：主持人应该先请赞成方举手，再请反对方举手。但不要请弃权方 举手。 第十三条：当赞成方多于反对方，动议通过。平局等于没过。 刻有地米斯托克利名字的陶 片 苏格拉底之死过度泛滥的直接民主可能产生多数人的暴政