4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出教学方法与教学手段本章学习要求l 理解并阐释教学方法的概念 l 掌握我国中小学常用的基本教学方法 l 明确教学方法的分类 l 把握教学手段的演变和发展趋势4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出教学方法与教学手段第一节 教学方法第二节 教学手段4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出教学方法的意义第一节 教学方法我国中小学常用的教学方法教学方法的分类与选择1.2.3.4.当代教学方法简介4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出教学方法的意义1.1 教学方法的概念 1.第一节 教学方法教学方法是指师生在教学过程中为了 完成教学任务、实现 教学目的所采用的一 系列具体方式和手段 的总称教师教的方式 和手段学生在教师指导下学习的方式和手段对教学方法的理解，概括起来有以下几种：1认为教学方法是教师和学生为完成教学任务、实现教学目的所采用的工作方式或手段。例如， 日本学者藏原三雪在其教学与课程一书中指出 ，教学方法是教师为完成教学目的，使学生得到良 好的发展，指导他们工作与学习的方法和方式。2认为教学方法是通往目的的途径，是旨在达到一定目的并按照一定原则加以调节的活动。（参阅：唐文中、温恒福著谈教学方法的改革，载北方论丛1990年 5月）3认为教学方法是教师为完成教学任务所采取的手段。4顾明远教授在其主编的教育大辞典 中指出：教学方法是“师生为完成一定的教学任务 而在共同活动中所采用的教学方式、途径和手段”。5李秉德教授在其主编的教学论中指出 ：“教学方法是指教学过程中教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的教与学相互作用 的活动方式的总称。6认为教学方法是为完成教学任务而采取的办法，包括教师教的方法和学生学的方法。7吴也显教授在其主编的教学论新编中认为，教学方法是教师组织学生进行学习活动 的动作体系（包括内隐作用和外显作用）。8认为教学方法是在教学过程中教师指导学生学习以达到教学目的，由一整套教学方式组 成的操作策略。9认为教学方法指的就是教学活动的模式。（参阅：徐志京：教学方法现有定义质疑，载教育研究1988年2月）10. 也有论者认为教学方法的概念还应以前苏联学者巴班斯基的理解为标准。巴班斯基认为 教学方法是“教师和学生在教学过程中为解决教学、教育和发展的任务而开展有秩序的、相互联系 的办法。”（参阅：巴班斯基主编教育学，人民教育出版社，1986年，第206页）返回4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出1.2 教学方法的作用 第一节 教学方法教学方法是教学系统中的重要因素之一，是联系教师与学生及其课程内容的中介和桥梁。采用有效的教学方法，对于学生积极地参与教学活动，实现课程目标，完成教学任务，提 高教学效率和质量，减轻学生的学习负担，都具 有十分重要的意义。教学方法的意义1.4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法什么是教学方法？教学方法与其他教学要素的关系是怎样的？教学方法的意义1.4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法教学方法讲授法谈话法演示法讨论法实验法参观法练习法实习法2. 我国中小学常用的教学方法刘舒生主编的教学法大全总结出：常用的教 学方法有15种，国外引进的教学方法有13种，各学科 新教学法有153种，国内教学改革的新方法有31种，教 学组织形式及其方法有2种，学生智能培养方法有7种 ，涉及教学方法应用的有8种，涉及课堂教学艺术与教 学环节的方法有8种，学法指导方面的有25种。其中，常用的教学方法有：讲授法、讲述法、谈话法、演示 法、发现教学法、实验法、实习法、参观法、工艺教 学法、启发式教学法、欣赏教学法、实际操作法、练 习法、讨论法、复习法等。近年来国内出现的新方法有：魏书生的六步教学 法、邱学华的尝试教学、情景教学法、学导式教学法 、自学辅导法、知识结构单元教学法、六课型单元教 学法、三环节单元教学法、三点三路教学法、“五让”教学法、三疑教学法、讲练结合教学法、整分合教学法 、“读读、议议、练练、讲讲”八字教学法、引导发现法、发展性教学法、引探教学法、探究式教学法、探索 性实验教学法、诱思探究教学法、程序性实验教学法 、四环节智能定型教学法、综合程序教学法、动态教 学法、点拨教学法、三环节教学法、四分教学法、小 学六因素单元教学法等。 近年来国外出现的新方法有：发现法、范例 教学法、暗示教学法、程序教学法、微格教学法 、案例教学法、布鲁纳掌握学习法、纲要信号法 、“探究研讨”教学法、问题讨论法、卡片教学、合同教学、能力分组教学、问题解决教学法 等。返回4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法2.1 讲授法讲授法是教师 运用评议 系统连贯 地向学生 传授知识 的方法。 2. 我国中小学常用的教学方法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法2.1 讲授法基 本 要 求要 组 织 好 讲 授 内 容要 有 启 发 性要 有 情 感要 讲 究 语 言 技 巧要 有 板 书 的 配 合2. 我国中小学常用的教学方法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法2.2 谈话法2. 我国中小学常用的教学方法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法2.2 谈话法教师引导学生 运用已有知识经验 回答提出的问题， 借以获得新知识， 或检查、复习、巩 固已学知识的一种 教学方法，又称回 答法。复习、巩 固、检查知识的 谈话总结性谈话传授新知识 的谈话2. 我国中小学常用的教学方法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出基 本 要 求第一节 教学方法2.2 谈话法要 精 心 设 问要讲究提问技巧要组织好课堂教学2. 我国中小学常用的教学方法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法2.3 演示法演示法是教师在课堂上配合讲授和问答把实物或直观教具展示给学生看，或通过示范性的表演和实验，使学生通过观察获得知识的一种方法。2. 我国中小学常用的教学方法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法海南中级法院在法学院模拟法庭开庭审理民事案件，供学生观摩 2. 我国中小学常用的教学方法2.3 演示法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法教 学 演 示 的 分 类按 教 学 要 求按 教 具对单个事物和现象的演示对事物或现象发生 发展过程的演示对有关事物或现 象的演示实验实物、标本、模型演示图片、图画和地图演示实验演示幻灯、录音、录像演示2. 我国中小学常用的教学方法2.3 演示法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法2.4 讨论法讨论法是在教师指导下， 对教学内容通 过全班或小组 讨论，发表看 法，进行辩论 ，得出结论， 从而获得知识 的一种教学方 法。2. 我国中小学常用的教学方法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法2.4 讨论法基 本 要 求让全体学生参与讨论要 准 备 充 分要 做 好 讨 论 小 结2. 我国中小学常用的教学方法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法2.5 实验法实验法是教师指导学生 运用一定的仪 器设备，在控 制条件下进行 独立作业，以 获取知识和验 证知识的一种 教学方法。2. 我国中小学常用的教学方法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法2.5 实验法基 本 要 求要做好实验准备工作要 编 写 实 验 计 划要 做 好 实 验 指 导2. 我国中小学常用的教学方法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法2.6 练习法练习法是在教师指导下，学 生将所学知识运 用于实际，以达 到对知识的消化 和巩固并形成技 能技巧的一种教 学方法。2. 我国中小学常用的教学方法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法2.6 练习法中小学教学 中常用的练习 方式说 话 练 习解 题 练 习书 写 练 习绘 画 练 习制 图 练 习动 作 练 习2. 我国中小学常用的教学方法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法2.6 练习法基 本 要 求要 使 学 生 目 的 明 确让 学 生 先 复 习 后 练 习坚持练习的系统性和经常性要 对 练 习 结 果 讲 评2. 我国中小学常用的教学方法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法参观法是根据教学目的组织 学生到校外观察 自然现象和社会 现象，从而获得 知识的一种教学 方法 2. 我国中小学常用的教学方法2.7 参观法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法2.7 参观法运 用 参 观 教 学 法u可以加强学生与社会的 联系；u有利于学生获得丰富的感性知识，扩大学生的视野；u促进智力发展，使学生受到生动活泼的思想品德教育。2. 我国中小学常用的教学方法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法2.7 参观法基 本 要 求让学生全身心的投入要 做 好 准 备工 作要 做 好 总 结2. 我国中小学常用的教学方法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法2.8 实习作业法实习作业法是教师根据教学 大纲的要求，组 织学生在校内外 参加实践活动， 将书本知识运用 于实践的一种教 学方法。2. 我国中小学常用的教学方法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法2.8 实习作业法基 本 要 求要有理论知识的指导要 有 教 师 的 指导要 有 目 的、有 计 划要对实习作业进行评定2. 我国中小学常用的教学方法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出第一节 教学方法我国中小学常用的教学方法有哪些？各种方法的运用有什么具体要求 ？2. 我国中小学常用的教学方法4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出教学方法的分类与选择3.第一节 教学方法3.1 教学方法的分类现代教学论认为，教学方法是一种方法体系，是教学系统的一个分支系统。它是由教师、学生、教学内容 和教学手段等构成的，基本要素是：教师的教、学生的 学、认识对象、信息载体和教具。教学方法不仅关系到教师的教学方式，也关系到学生的学习方式。因此，从教学过程中师生活动的关系和 信息交流的方式可将教学方法分为四大类：4编 教学原理第十五章教学方法 与 教学手段教学方法教学手段返 回退 出全班讨论教学方法的分类与选择3.第一节 教学方法3.1 教学方法的分类以