基心理发展理论概述主讲人,蔡忠泽什么是发展理论和为什么发展理论:是论述儿童心展的理论,简称发理如何发展理论。硕0论述儿童心理如何发展,就是描述发展的“全过程。“观察实验举例:巴宾斯基反射延迟模仿实验智慧动作实验述儿童心理为什么发展:、说明推动儿童心理发展的动力、内外J00屹OhuatRis2、说明心理发展的规律、趋势和原则:9规律3、揭示影响和诟整发震速率的变量0如:影响幼儿道德发展的因素量论的主题哉丿回一周邱咤任何发展理论都必须围绕哪三个王题展开?什么是化骏的8质,)关于心理的买质有哪几种观占?主要内容分别是什么?有何局限性?o关于量变和质变,机械论和机体论分别是怎样认为的?o关于遗传和环境有哪儿种观点?具体内容是什么?C(一)心理的实质所谓必理的实质,就是从心理学的度揭示火的本质一具体来讲,就是必须回答两个问题:(人是机械体还是有机体?(2)人是单独的个体还是社会的一员?朱械论:(1人是机器,人本身是静止的,、有洱到外力的绮动,才会运动;(23儿童是一块原料,可以被成人的愿望或环境的因素任意地塑造;(3儿童是一个容器，外部的知识可以通过灌输注入加1体论:(14)生命是一个整体,它具有内在的活动和自我调芸的功能;(2;人的本质是活动的、有组织的、不断变化的整体;(3)儿童能在活动建构知识。P主动地根j昌经验切张英的欠体加以研究,干不考虑社社会的一员加以研究,充分考虑到因作论又会出现两种倾向:A、孚立的个体论:把儿儿童的影响。一B、仕会的个体伦把儿童真素对儿童的影响。)量变与质变机械论,强调外部环境、刺潘对人的心理行为的决定性作用,认为心理的发展就是对刺激的反应量,并不涉及质的变化。机体论:认为儿童心理的发展不仅包括量的增加,也包括质的变化。所谓质的变化,就是指心理的结构和组织发生了变化。