安吉县实验小学2011学年县级规划、个人课题结题培训会2012年5月3日安吉县2011学年教育科学研究 规划课题目录课题编号课 题 名 称负责人级别类别 2011A093有效操练让小学英语课堂“全线提速“查海星县级教科 2011A095基于校训“厚德、启智、重能、励志”的校本课程 开发与实施的研究沈锋锋 县级教科2011A098新课程背景下语文课堂有效理答的研究朱颖县级教科安吉县2011学年教育科学个人研究规划课题目录课题编号课 题 名 称负责人2011B134少儿国画教学中童趣的培养与实践研究洪黛珺 2011B135小学高段语文课堂教学中学生发言主动性培养的研究邢水平 2011B136小学英语课堂分层教学模式探究张 慧 2011B137小学语文课堂加强语文味的研究与实践程 灵 2011B138指挥法优化现代小学音乐课堂的探索与研究崔建丽规划课题结题与评奖需上交的材料： 1）安吉县2011学年规划研究课题结题与评奖申请表（附件1）； 2）课题研究结题报告及附件材料一式2份（装订成册，放入档案 袋）； 3）课题研究结题报告一式3份； 4）安吉县2011学年规划研究课题成果评奖活页评审表一式3份（ 附件3）。个人研究课题结题与评奖材料： 1）课题结题报告或研究论文、研究案例、经验总结、教育叙 事等(仅选一种)及附件材料一式1份（用档案袋合装），并在档 案袋封面贴上“安吉县2011学年个人研究课题结题与评奖申请 表（附件4）”； 2）课题结题报告或研究论文、研究案例、经验总结、教育叙 事等(仅选一种)材料另上交一式2份。课题研究结题报告撰写要求： 规划研究课题一般由标题（题目）、内容摘要（200字左 右）、关键词（35个）、正文、参考文献等组成，标题左上 方注明“安吉县2011学年规划研究课题”，右下方注明“学校 课题组”，首页最下方（页脚位置）注明课题立项编号、组 长及课题组成员。个人研究课题结题报告的撰写格式参照上述要求，稍加 变通。研究结题报告行文要求：一律用A4纸电脑打印，标题用 四号黑体字，正文用小四号宋体字，行间距20磅，页边距为2 厘米。 填写成果评奖活页评审表：字数控制在1000字以内。成果评奖活页评审表不能出现有关学校、个人等提 示性信息，确需出现的一律改为“”学校或“”，违反申报 规定将取消参评资格。 课题研究结题报告附件材料主要包括： 能反映研究过程及成果的教育教学设计、研究 活动相关材料，有关研究工具、研究报告、研究论文 、研究案例、研究手册及调查、实验材料以及文献资 料、光盘、图片等。 所有材料上交时间为2012年5月9日（下周三）中午 12:00前。 建议：1.重视包装。结题报告和附件材料装订成册，附目录 页和索引，适当美化。单份的结题报告也装封面。2.标点、序号要正确！3.材料装订顺序：（1）封面。（2）目录。（3）结题报告和附件材料。目录：1.课题组研究活动剪影2.课题结题报告3.课题申报表和研究方案4.课题立项文件5.课题开题论证报告6.课题中期自查报告7.课题研究手册8.课题组研究课相关教学设计、研究论文、教学案例、学生作 品等（附题目与作者）9.课题组与研究获奖成果复印件证书结题报告行文结构（10000字左右）：1 .课题提出的背景 2 .课题研究的意义 3 .课题研究的理论依据 4 .课题研究的目标 5 .课题研究的主要内容 6 .课题研究的方法 7 .课题研究的步骤 8 .课题研究的主要过程（研究报告的主体，要通过回顾、归纳 、提炼，具体陈述课题研究的主要过程，具体陈述采取哪些措 施、策略，或基本的做法来开展研究，在研究中取得了哪些经 验和认识及教学的策略、观点。） 9 .课题研究成果（实践成果、理论成果） 10 .存在问题及今后设想 11.参考文献 12.附录：（所用的研究工具如调查表、问卷、原始数据等） 参考文献写法：参考文献： 1教育部.全日制义务教育科学（3-6年级）课程标准（实验稿 ）M.北京师范大学出版社，2002 2教育部.全日制义务教育科学（3-6年级）课程标准（实验稿 ）解读M.湖北教育出版社，2002 3叶虞卿.经典教学案例与创新课堂设计.北京知识出版社， 2005 4张大松. 科学思维的艺术.科学出版社，2008 5叶禹卿. 经典教学案例与创新课堂设计.世界知识出版社， 2006