第第2 2节节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性第第1 1章章 走近细胞走近细胞神经细胞洋葱表皮细胞肌肉细胞观察几种细胞细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 细胞核细胞核反映了细胞的统一性反映了细胞的统一性（1 1）思考：以上这些细胞的共同结构有哪些）思考：以上这些细胞的共同结构有哪些? ?（2 2）思考：你能从中举出一两个例子，说说造成）思考：你能从中举出一两个例子，说说造成 细胞不同的形态结构的原因吗细胞不同的形态结构的原因吗? ?细胞所处的位置不同，功能不同，这是细胞所处的位置不同，功能不同，这是 细胞分化细胞分化的结果：的结果： 如如红细胞呈两面凹的圆饼状红细胞呈两面凹的圆饼状有利于与氧气充分接触进而运输氧气；有利于与氧气充分接触进而运输氧气； 洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密有利于起到保护作用。有利于起到保护作用。细胞具有多样性细胞具有多样性观察以上图片后的结论：观察以上图片后的结论：11011 4 237 6 9 8 5目镜物镜镜筒镜臂镜座载物台压片夹反光镜光圈粗准焦螺旋细准焦螺旋 12转换器使用高倍镜观察几种细胞黑藻叶细胞黑藻叶细胞叶保卫细胞叶保卫细胞人口腔上皮细胞人口腔上皮细胞1.使用高倍显微镜的步骤和要点？调光调光选好目标选好目标换用高倍镜换用高倍镜调节亮度调节亮度调焦调焦2.注意事项（1）调节粗准焦螺旋时，注意物镜与玻片之间的距离（2）先用低倍镜找到目标，然后转动转换器换高倍镜（3）换高倍镜后调细准焦螺旋大肠杆菌与实验中观察到的细胞有什么主要区别？一、原核细胞和真核细胞一、原核细胞和真核细胞部分原核生物部分原核生物发菜发菜细菌细菌蓝藻是水质污染的元凶。而蓝藻肆虐的直接原因是污染 造成的水体富营养化，形成水华。今年入夏以来，无锡市区 域内的太湖水位出现50年以来最低值，加上天气连续高温少 雨，4月份平均水温为近25年中最高，达到了摄氏19度，为藻 类生长提供了适宜条件，导致蓝藻提前暴发，污染了自来水 水源地水质，蓝藻对肝、脾都也有一定的影响发菜谐音发财，所以洒席上大家就吃！吃！吃！结果吃出了什么恶果吗？再这样发菜真的要绝了再这样发菜真的要绝了过渡的采挖破坏了生态过渡的采挖破坏了生态蓝藻细胞模式图没有没有成形的细胞核，成形的细胞核，有有拟核拟核藻蓝素藻蓝素和和叶绿素叶绿素能进行能进行光合作用光合作用细胞质细胞质 细胞器细胞器核糖体核糖体蓝蓝 藻藻微微观观宏宏观观水体水体富营养化富营养化时发生的时发生的水华水华类型：如蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等类型：如蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等当以当以细胞群细胞群 体出现时体出现时细胞膜成分与真核细胞细胞膜成分与真核细胞相似相似自养自养 生物生物状如发丝,呈黑蓝色发菜植物细胞植物细胞比较下面两种细胞的结构比较下面两种细胞的结构细菌细胞细菌细胞原核细胞与真核细胞的区别原核细胞与真核细胞的区别 类别类别原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞 细胞大小细胞大小细胞核细胞核细胞质细胞质生物类群生物类群较小较小较大较大无成形的细胞核，无成形的细胞核， 无核膜，无核仁，无核膜，无核仁， 无染色体无染色体有成形的真正的细有成形的真正的细 胞核，有核膜、核胞核，有核膜、核 仁和染色体仁和染色体只有核糖体只有核糖体有核糖体、线粒体有核糖体、线粒体 等，植物细胞还有等，植物细胞还有 叶绿体和液泡等叶绿体和液泡等细菌、蓝藻等细菌、蓝藻等真菌、植物、动物真菌、植物、动物相同点 ：有相似的细胞膜、细胞质，核糖体，都有DNA分子生物体非细胞结构:细胞结构：病毒原核生物：真核生物：细菌 蓝藻 衣原体 放线菌 支原体所有动物 除蓝藻外的植物 真菌：如蘑菇、酵母菌二、细胞学说的建立过程二、细胞学说的建立过程细胞学说的要点细胞学说的要点1.1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细细胞是一个有机体。一切动植物都由细 胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构 成。成。 2.2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自细胞是一个相对独立的单位，既有它自 己的生命，又对与其他细胞共同组成的己的生命，又对与其他细胞共同组成的 整体的生命起作用。整体的生命起作用。 3.3.新细胞可以从老细胞中产生。新细胞可以从老细胞中产生。（一）（一）“ “细胞学说细胞学说” ”的建立过程的建立过程1.1.从发现细胞和建立细胞学说的科学家从发现细胞和建立细胞学说的科学家 的角度来介绍的角度来介绍维萨里维萨里比夏比夏虎克虎克马尔比基马尔比基施莱登施莱登施旺施旺耐格里耐格里魏尔肖魏尔肖 1.1.从发现细胞和建立细胞学说的科学家从发现细胞和建立细胞学说的科学家 的角度来介绍的角度来介绍维萨里维萨里比夏比夏虎克虎克马尔比基马尔比基施旺施旺耐格里耐格里魏尔肖魏尔肖 科学家时间时间贡贡献不足维萨维萨 里1543年器官水平研究生命未深入到细细胞水平列文虎克1665年用显显微镜观镜观 察到了活细细胞未上升到理论论水平马马尔比基17世纪纪用显显微镜观镜观 察了动动植物 的微细结细结 构未用细细胞来描述施莱登19世纪纪首先提出细细胞是构成指物体的基本 单单位未与动动物界联联系施旺19世纪纪与施莱登共同提出细细胞学说说，一切 动动植物都是由细细胞构成的未搞清楚细细胞来源 的过过程耐格里19世纪纪观观察到了新细细胞的产产生是细细胞分裂 的结结果未上升到理论论水平魏尔肖1858年总结总结 出：细细胞通过过分裂产产生新细细胞未考虑虑非细细胞结结构 生命的增殖虎克1665年细胞的发现者和命名者比夏组织水平研究生命未深入到细胞水平16世纪2.2.从科学技术发展的程序来介绍从科学技术发展的程序来介绍肉眼观察肉眼观察光学显微镜观察光学显微镜观察电子显微镜观察电子显微镜观察1717世纪中期世纪中期 制做的复式显微镜制做的复式显微镜1919世纪中期的显微镜世纪中期的显微镜 2020世纪初期的显微镜世纪初期的显微镜 带自动照相机带自动照相机 的光学显微镜的光学显微镜 装有场发射枪的装有场发射枪的 扫描电子显微镜扫描电子显微镜 超高压透射电子显微镜超高压透射电子显微镜 3.3.从科学实验的角度观察从科学实验的角度观察解剖人尸体解剖人尸体观察死细胞观察死细胞观察动、植物的活细胞观察动、植物的活细胞观察受精卵的分裂观察受精卵的分裂通过分析细胞学说的建立过程，可以领通过分析细胞学说的建立过程，可以领 悟到科学发现具有以下特点悟到科学发现具有以下特点1.1.科学发现是很多科学家的共同参与，共同科学发现是很多科学家的共同参与，共同 努力的结果。努力的结果。2.2.科学发现的过程离不开技术的支持。科学发现的过程离不开技术的支持。3.3.科学发现需要理性思维和实验的结合。科学发现需要理性思维和实验的结合。4.4.科学学说的建立过程是一个不断开拓、继科学学说的建立过程是一个不断开拓、继 承、修正和发展的过程。承、修正和发展的过程。 细胞学说主要阐述了细胞的多样性还是细胞学说主要阐述了细胞的多样性还是 生物界的统一性？生物界的统一性？细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体 结构的统一性，使人们认识到各种生物之间结构的统一性，使人们认识到各种生物之间 存在共同的结构基础。存在共同的结构基础。