写作基本功一、用心感受生活（独特感受）用心观察周围社会生活；培养感受生活的意识；多情才善于感受。二、深入思考生活用心感受生活理性认识生活思考：（1）由此及彼（已知经验间接认识客观事物）（2）由表及里（感性理性）（3）由个别到一般（个别普遍典型意义）三、要善于想象和联想想象：将生活感受和思考连起来；开 拓思路，推动构思；突破现实生活的限 制；塑造生动新颖的艺术形象。联想：拓宽思路，弘扬题旨；丰富加 深文章内容。四、再现客观事物熟练运用叙述、描写、说明等表 达方式。五、表达主观情意情：爱憎、好恶、喜怒、哀乐意：思想、意旨。即对事物本质 的揭示，理性的论述。议论、抒情（直接、间接寓 情于叙事；寓情于写景；寓情于议论 ；）画龙点睛之笔写作训练写出人物的个性1、平面人物的选材平面人物的选材，就是选取二、 三件事表现一个人某个方面的个性 特点和本质，其他与所选取的性格 特征不吻合的一律摒除。巴尔扎克守财奴1、争夺梳妆匣老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的 婴儿。“什么东西？”他拿着宝匣往窗前走去。“奥，是真金，金子 ！”他连声叫嚷，“这么多的金子！有两斤重。啊！啊！查理把这个 跟你换了美丽的金洋，是不是？为什么不早告诉我？这交易划得来 ，小乖乖！你真是我的女儿，我明白了。” 。老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。 欧也妮扑过去想抢回；可是箍桶匠的眼睛老跟着女儿和梳妆匣，他 手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。2、诱骗继承权饭桌收拾完了，门都关严了，他对欧也妮说：“好孩子，现在 你承继了你母亲了，咱们中间可有些小小的事要办一办。对不 对，克罗旭？” “难道非赶在今天办不行吗，父亲？” “是啊，是啊 ，小乖乖。我不能让事情搁在哪儿牵肠挂肚。你总不至于要我受罪 吧。”。“哦，你得在这张文书上签个字，表示你抛弃对 令堂的继承权，把你跟令尊共有的财产，全部交给令尊管理，收入 归他，光给你保留虚有权” “我对你说的一点 儿都不明白，”欧 也妮回答，“把文书给我，告诉我签字应该在哪儿。” 葛朗台老头 的眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张的脑门上尽是汗， 一刻不停的抹着。 “小乖乖，这张文书送去备案的时候要花很多钱 。要是对你可怜的母亲，你肯无条件抛弃继承权，把你的前途完全 交给我的话，我觉得更满意。我按月付你一百法郎的大利钱。这样 ，你爱做多少台弥撒给谁都可以了！嗯！按每月一百法郎，行 吗？”本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架 、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小 时的眼睛立刻复活了，目不转睛的瞧着那些法器， 他的肉瘤也最后地动了一动。神甫把镀金的十字架 送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了一个 骇人的姿势想把十字架抓在手里，这几下最后的努 力要了他的命。他唤着欧也妮，欧也妮跪在前面， 流着泪吻着他已冰凉的手，可是他看不见。3、临死抓金子贪婪、吝啬、守财奴徐懋庸孔融据说，孔融四岁的时候，每次和五个哥哥分梨子吃时，总是自 己拿小的，他说，我是小孩，应当吃小的。十岁的时候，独自拜访 一个很有名气的大官李膺。李膺曾吩咐门房，说除了当代名家和通 家，都不接待。孔融知道了这个规定，就对门房说：“你去通报李 老爷，我是他的通家子弟，要见。”李膺接见了他，问：“你怎么是 我的通家子弟？”孔融说：“我的祖先孔子曾经是你的祖先老子的学 生，我和你岂不是累世通家么？”李膺和在座的宾客都非常惊异于 他的聪敏。接着又有一个客人陈炜到来，大家把这件事告诉他。陈 炜说：“一个人小时侯聪敏，大了未必高明。”孔融就对陈炜说：“ 听你说来，你小时一定是很聪敏的吧！”说得大家大笑起来。谦让、聪明生子当如费恩曼费恩曼在六十岁时就对外科医生说：如果看起来不能康复的话 ，希望不要被麻醉，以便能看到死去的状况，而麻醉的状态是对死 亡的欺骗。有一次，费恩曼一度出现了智力障碍，演讲时，他忽然 发现自己讲的都是废话，而听众中没有人有勇气指出这一点。费恩 曼便向听众道歉，离开讲台，去了医院。治疗的办法似乎很简单， 在颅骨上钻了两个洞，让脑内的液体流出来以减轻脑部压力。第二 天他神志清醒地坐在床头时，竟然颇有兴致地告诉朋友们：“摸摸 这儿，我的头上真的有个洞。”1988年2月，费恩曼陷入长期的昏迷 之中，他的最后一句遗言是在短暂的清醒之后说的一句话：“死的 过程真烦人。”这表明他一直坚持着观察自己的死亡，并把观察的 结果告诉大家。永远乐观的个性特点2、立体人物的选材立体人物就是从不同侧面来表现人 物某些重要的个性特点。选材时，就要 选用几件事来表现一个人物的几个方面 的个性品质和特点。世说新语王蓝田心急。尝食鸡子，以箸刺之不得，便 大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，乃下地以 履齿辗之，又不得，嗔甚，复于地取内口中，啮 破，即吐之。谢无奕性粗强。以事不相得，自往 数王蓝田，肆言极骂。王正色面壁，不敢动。半 日，谢去良久，转头问左右小吏，曰：“去未？” 答曰：“已去。”然后复坐。既写出人物急躁的一面，又写出 他自制忍让的一面。写出了人物性格 的丰富性、复杂性。3、借助细节表现人物真实、典型荷花淀水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常：“ 怎么了，你？”水生小声说：“明天我就要到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了 手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。在这个片段中，“震动”“吮”这两个动作揭示了 人物瞬间心理复杂微妙的感情活动。儒林外史自此，严监生的病一日重似一日。严监生喉咙里 痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手 从被单里拿出来，伸出两个手指头。大侄子走上前来问道 ：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇 了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两 笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆， 把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口 道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了 这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩 眼泪，走近上前说：“爷，别人都说的不相干，只有我知 道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放 心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去 挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手一垂，登时 就没了气。林黛玉进贾府一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟 了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆 敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞 无礼节性？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一 个人从后房门进来。上下细细打量了一回，因笑道：“天下真有这 样标致的人物，我今儿才算见了，况且这通身的气派， 竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女 ，”贾母笑道：“我才好了，你到来招我。”这 熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一 心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗 。该打，该打！” 权倾贾府、见风使舵