专 题 四第 三 课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应 用 创 新 演 练第 三 课1掌握甘地非暴力不合作思想的主要内容，理解这一思想产生的历史背景2掌握甘地领导两次非暴力不合作运动的主要史实，认识甘地对印度独立运动所作出的巨大贡献第三课 圣雄甘地 一、穿土布衣的“苦行僧”1早期甘地(1)出生：1869年出生于印度西部 半岛的波尔班达土邦。(2)童年：熟读 经典，受到良好的教育。(3)青年：留学英国，学习 。回国后，担任 。后来，前往南非。卡提亚华印度教法律律师2非暴力主义(1)理论来源：印度教毗温奴派的仁爱、 、不杀生的主张。圣经 中的仁爱思想。(2)理论内容：主张以 改造人类，并创造了非暴力抵抗的斗争形式。素食古兰经仁慈3理论尝试(1)反对种族歧视：领导南非印度侨民，迫使南非政府废除歧视 的法律。(2)反对殖民掠夺：1915年回印度后，走遍穷乡僻壤，注意改变农村落后的陈规陋习，倡导土布运动，抵御英国殖民者的掠夺，坚持身穿土布“拖地”，周游各地，宣传 的思想。印度人非暴力抵抗二、非暴力不合作运动1第一次非暴力不合作运动(1)原因：第一次世界大战期间，英国加大了对印度的压迫；1919年4月，英国殖民者制造了 惨案。1920年9月，国大党正式通过非暴力不合作运动计划，使非暴力不合作成为国大党的指导思想，甘地成为国大党的“ ”。阿姆利则灵魂(2)内容：所有印度人放弃各种英国人授予的官衔、爵位和荣誉。拒绝为英国在印度的殖民当局工作，以 抵制洋布。拒绝纳税。(3)结果：1922年2月4日， 村发生暴力事件，甘地主动中止非暴力不合作运动。(4)影响：使英国在印度的殖民统治陷入瘫痪。手工纺纱乔里乔拉2第二次非暴力不合作运动(1)表现：发动“土布运动”，抵制英国的盘剥；发动“ ”运动。(2)结果：各地爆发武装起义，走向暴力革命。(3)影响：迫使英国殖民当局改变策略，释放甘地，撤销了取缔国大党的禁令。食盐进军探究升华有人认为：“非暴力”抵抗运动实际上是号召群众逃避斗争。你是否同意这种观点？说明你的理由和看法。提示：不同意。“非暴力”抵抗运动虽然束缚了群众斗争的主动性，限制了人民争取独立的斗争范围，但它仍具有反对英国殖民统治的正义性质，对英国殖民统治有巨大的打击作用；它是一种特殊的斗争形式，但不是逃避斗争；其在一定程度上的软弱性是由印度经济落后和民族资产阶级的妥协性所决定的。三、印度之魂1背景(1)1941年太平洋战争爆发后，印度面临威胁。(2)第二次世界大战期间，英国企图以 换取国大党对战争的支持。2表现(1)甘地发起让英国人滚出印度的运动，争取印度独立。(2)甘地为消除种姓制度、消弭 和伊斯兰教之间的纷争而努力，避免印度分裂。印度自治印度教3结果1947年6月，英国提出 ，将印度分为印度和巴基斯坦两个独立的国家，甘地痛苦地接受这一现实。4影响(1)甘地被视为印度这个新国家的国父，享有圣雄称誉。(2)甘地被称为“过去30年来的向导和哲学家，印度自由的灯塔”。蒙巴顿方案一、印度民族资产阶级为什么采取非暴力不合作运动？1由于受到英国长期的殖民压迫，印度民族资本主义的发展受到种种压制，民族资产阶级和英国殖民者之间、印度民族和宗主国英国之间存在着尖锐的矛盾。这就必然引发代表民族资产阶级利益的国大党反对英国殖民统治的斗争。 2由于民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小，在面对强大敌人的情况下，“非暴力”不仅适应了英国殖民统治下人民被剥夺武装的权利，一直受宗教成见麻痹的现实，在一定程度上也能被殖民者所接受。同时，既能发动群众，又能始终把群众运动限制在一定的范围内。3非暴力不合作运动这种形式反映出印度民族资产阶级既希望利用群众的反帝斗争来实现自身的政治经济目标，又要防止工农运动的深入发展危及其自身利益。二、怎样理解非暴力理论对印度民族解放运动所起的作用？甘地的非暴力理论又称为甘地主义，它是印度国大党领导印度民族运动的指导思想。它在印度民族解放运动中起到了两方面的作用，既有积极作用，又有消极作用。1积极作用(1)对动员广大民众投身民族斗争起了巨大推动作用。(2)为国大党提供了斗争武器，使国大党转化为具有群众基础的政党。(3)给英国殖民统治造成强大的政治压力，促进了民族独立的进程。2消极作用(1)甘地常以违背“非暴力”原则为由，中止运动，挫伤群众的斗争积极性。(2)“非暴力”原则在某种程度上限制了群众运动的发展，丧失革命时机，延长革命过程。并且，在反革命暴力的镇压下，徒手的抵抗只能是无谓的牺牲。(3)“非暴力”的宗教色彩迎合了群众的蒙昧落后意识，不利于群众真正的觉醒。特别提醒 甘地的非暴力思想是很复杂的。其政治哲学是宗教泛爱观和资产阶级人道主义真理观相结合；其政治思想是争取印度自治、独立，进而建立以村社为基础的分治联合体；以经济正义和经济平等为支柱的农村经济思想，以及奠基于“不占有”和“财产委托制”的经济自主思想；发扬民族文化、重视民族教育、致力于印度教徒和穆斯林教徒团结、反对歧视“不可接触者”，以及和爱国主义结合在一起的小生产劳动者互助互爱的平等社会思想。考查点 从非暴力不合作运动动看民族解放运动动的不同策略命题立意印度的民族解放运动动和同时时期的中国、土耳其相比，在斗争方式上具有明显显的差异。中国和土耳其走的都是武装斗争的道路，而印度走的是一条非暴力不合作的道路。这这两种不同的策略是由各自不同的国情决定的。选择选择 何种斗争方式是各国人民的自主选择选择 ，我们们要充分理解不同国家采取不同革命道路的深层层次原因例 材料一 就我所知，我们的斗争之所以引起全世界的注意，并不是因为印度正在为自己的解放而战，而是因为我们为争取解放而采取的方式是独一无二的，不曾为历史上有过记录的任何民族所采用。甘地论非暴力材料二 材料三 甘地接见世界基督教领袖时提道：“从非暴力主义者的立场来看，我必须说，以一个拥有四亿人口的中国还是不得不以日本人的同样手段来抵抗日本侵略，我以为这是不适当的。假如中国人有我这样的非暴力理念， 就不需要和日本人一样的最新毁灭手段。”作为个人来说，任何个人立场、和平主义信念，都是必须得到尊重。非暴力是否可行，不是单方条件能够决定的。对日本军国政府、希特勒的纳粹政府是无效的，更不要说以非暴力反侵略了。作为一个政治手段，号召者不能因为“非暴力”就可以不负任何责任。在预见对方可能使用暴力，可能导致大量民众流血牺牲的时候，领导者是应该有所顾忌的。林达重读甘地自传探究(1)材料一中“独一无二”的方式是什么？依据材料二，指出甘地是如何实践上述方式的？(2)依据材料三，针对中国抗日的方式，林达的观点是什么？用史实加以说明。(3)依据材料一、三，结合所学知识，你认为选择反侵略斗争方式的主要依据是什么？解析 本题考查甘地的相关知识。以甘地的非暴力不合作政策为切入，又考查了不同国家不同的国情，应该从国情出发制定适合本国的措施。题目涉及的内容属基础知识但又很灵活。答案 (1)方式：非暴力不合作。实践：倡导“回到纺车去”，领导“食盐进军”运动。(2)观点：非暴力不适用于反法西斯。说明：抗日战争的胜利，表明武装斗争是中国抵抗日本侵略的正确方式。(3)依据：立足国情。基础随堂巩固点击进入知能综合提升点击进入