书面表达之半开放式作文评分标准：第一档 优秀13 15思维活跃，逻辑清晰；内容充实，交际 得体；语言运用能力强；完全达到了预 期的写作目的。第二档 良好9 12词汇、语法满足要求；错误不影响理解 ； 基本达到了预期的写作目的。 第三档 及格4 8 跑题；词汇有限，不能达意； 未能清楚地传达信息。第四档1- 3只写少量相关信息，语法或词汇错误多 ，严重影响了对写作内容的理解。 假定你是中学生李华。在一位名叫Tiger Mom的学生家长的博客上，你看到如下 内容。请你根据博客内容、写作要点和要求，给这位家长回复。 Im the mother of a fourteenyearold . I have a rule for my daughter: be among the top 5 students or get punished in one way or another. She has been doing very well in school, but some friends of mine keep telling me that I put too much pressure on her. Am I wrong? 写作要点: 1表明自己的看法；2陈述自己的理由(可举例说明)； 3提出至少两条建议。 要求：1短文须写在答题卡的指定区域。 2短文词数不少于100(不含已写好的部分)。 3内容充实，结构完整，语意连贯。 4书写须清晰、工整。 Hi, TigerMom， What puzzles you is actually a puzzle for many parents in China. My idea is_ 假设你在某本杂志中“我爱读书”系列漫画里看到了下面这幅漫画。请在日记中描述这幅漫画，并谈谈你所受到的启迪。 注意： 1. 字数要求：不少于120字。 2. 文中除了粽子可用汉语拼音外，其余词必须用英语描述。 3. 参考词汇：解开（包装纸等）unwrap Sunny Thursday March 29, 2012 This morning when I read a magazine, I was deeply impressed by a series of cartoons with the theme of I love reading. Among them, the following is the most attractive to me.（半）开放类作文：只给出主题，两三点提示，一段素材或漫 画，然后由考生在此基础上充分发挥想象 力，自由发挥，自由创作的一种文体。常见的（半）开放式作文命题形式:话题式漫画式话题式（半）开放作文：围绕题目中所给的特定的话题说明、叙述、举例，最后谈 谈自己的感想或发表自己的看法。漫画式（半）开放作文：要求考生根据一定提示(一般是一段20余字的英文提示和 一幅漫画)，写一篇短文。如此设计该题型目的是要求考 生充分发挥想象力和创造力，自由拓展主题，组织篇章结 构，这样既能体现出学生活跃的思维，又能表现出他们的 逻辑思维能力和灵活运用英语的能力，从而把对考生的写 作能力的考查上升到了一个新的高度。漫画式（半）开放作文的写作步骤第一步、描述漫画内容描述漫画内容的基本条件是看懂漫画。要求是：审图要准，定位要清；描述时言简意赅，不可越位。要注意：不要花太多时间挖掘图画深意！常用句式： In the picture, there is As is vividly portrayed in the picture From the picture we can see that As can be seen from the picture, The picture describes an interesting/ a common phenomenon that The picture tries to tell us that. Ps, 傻瓜开头句： What an interesting picture!（很多范文还就喜欢这个开头 ）第二步、阐述对漫画的理解所谓对漫画的理解，是指围绕漫画反映的基本事 实进行较为细致的解释和自己的看法、感想或人 生感悟等。要求是：逻辑清晰，合情合理。挖掘漫画所反映出的社会现象和蕴含的哲理常用句式： It seems very ridiculous thatHowever, this kind of story is performed everywhere. What the picture shows is the exact reflection of The implied meaning of the picture should be taken into account seriously. And the social problem has aroused great concern among There may/might be three factors which contribute to/ account for / are responsible for this phenomenon. First of all, And then the second reason is that The last reason, I think, is 对漫画中反映的问题作出评价或建议常用句式：As far as Im concerned ,/ In my opinion,From my point of view, / On my part, Some measures as follows should be taken to deal with Only in these ways, can we solve the problem of It is better/advisable toI consider it necessary半开放式作文的语篇结构Part 1. 描述漫画（有的放矢、中心突出），奠定基础 ；（三分之一）Part 2. 解图和议论：与描图呼应，推理过程（怎样想 ，为什么这样想）；(三分之二)Part 3. 概括论点，有时还可以联系自己.写漫画性开放作文不变的特点人称：图片描述用第三人称；自己观点用第一人称 时态：描图用一般现在时；解图一般现在时；议论和联系自己用一般现在时和一般将来时；变化的是：话题2009 北京高考根据下面提示, 写一篇短文, 字数不少于50. In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it. 写作思路1、图画中的要素是什么？ （人、桌子、面条、叉子） 2、要素之间有何关系？ （他在做什么） 3、如何理解这幅图？ （把两只叉子当筷子用；模仿） 4、从中得到什么观点？ （选择正确工具和方法；不能盲目模仿） 篇章结构： 阐释图片内容表达自己的想法可接受的观点做事要用正确合适的方法（工具）。不要盲目模仿别人。复杂不都是好事，在某些情况下，简单是好的解决 方法 。随着环境的不同而改变思维和方法。入乡随俗（不同国家有不同的文化，要了解和尊重 外国习俗。）中西文化虽然都很好，但是若结合不好，后果则会 更糟。不可接受的观点多实践，努力坚持到最后就能成功。做事注意力要集中。光学知识不行，还要学会运用。父母太溺爱孩子，以至于孩子生活不能自理。 要学会独立。加强中西文化的交流，多教外国人中国的文化。呼吁保护中国的传统文化。What an interesting picture! A Western young man, sitting at a table, is ready to eat a bowl of noodles. He is holding two forks the same way as we Chinese hold chopsticks. He is trying so hard to pick up the noodles that he is sweating a lot. At first glance, I think its a bit funny, for we Chinese take it for granted that chopsticks are the tools for eating noodles. The man in the picture is trying to copy us. Obviously he is doing it the hard way. Maybe using one fork will do a better job. In my opinion, we dont need to copy others ways of thinking. Sometimes a simpler way of doing things may be a better way. 考生的主要问题 1、审题： 看不懂图，造成立意错误。 只有描图，没有议论；或是只有议论，没有描图。 2、写作技巧： 描图和议论脱节。 展开议论时，表述不清，逻辑混乱。 议论空洞，缺乏内容。 3、思维能力：比较简单，不够活跃。 4、语言基本功：时态、单词拼写错误多。In an English speech competition, you are asked to describe the following picture and explain to the judges how you understand it.积极合理的立意： 不能自私 互相帮助 承担责任 团结就是力量 面对共同问题时不要推卸责任 解决共同的问题， 清楚共同的垃圾 老鼠是世界环境的破坏者， 各国国家之间不 要自私 要合作， 停止破坏环境，保护世界共同环境 。不可接受的立意 中西方文化交流 单方面帮助别人 自扫门前雪 父子关系不合，老鼠做协调人 父子对待问题和困难， 有不同方法，缺乏沟通。（老鼠在同区域）As can be seen in the picture, two men are holding sticks ready to kill the mouse . When they drive the mouse to the common area, both of them expect the other to catch it. If they work together , they will surely kill the mouse. The picture tells us that we should cooperate to overcome the difficulties . The two men are just like we students and the mouse is just like the difficulties shared by us.