九年义务教育小学语文第四册这两幅图是什么季节?2.古诗两首草唐白居易离离 原上 草， 一岁 一枯 荣。 野火 烧 不尽， 春风 吹 又生。离离形容野草茂盛的样子。岁年 尽完 生生长荣茂盛野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。草 白居易（唐） 离离/原上草， 一岁/一枯荣。 野火/烧不尽， 春风/吹又生。离离：草茂盛的样子 。岁：年。枯：干枯，指秋季.荣：茂盛，指春季 。尽：完。草w离离原上草，w一岁一枯荣。w野火烧不尽，w春风吹又生。w原野上长满了茂密 的野草， w这些草都是秋冬枯 萎了，春夏又茂密 的生长。 w野火只能烧掉草的 茎叶，它的根还在 ， w来年春天，草儿又 重新发芽生长。野火只能烧掉草的茎叶 ，草根理在泥土里，是烧 不掉的，所以来年春天， 草还会长出来，从而体会 到野草旺盛的生命力。近反义词 ：近义词：尽- 岁-反义词：生反义词：生- - 离离-完完 年年死死 聚聚 诗意： 原野上茂盛的小草， 每年的秋天枯死，第二年春天又长得茂盛。 野火不管怎么烧也烧不完， 只要春风一吹，小草又重新生长。表现了野草顽强的生命力。 也赞扬不怕困难，不怕牺牲， 顽强的人。草白居易离离 原上 草，一岁 一枯 荣。野火 烧 不尽，春风 吹 又生。赋得古原草送别(唐)白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 这两幅图是什么季节?宿新市徐公店宿新市徐公店杨万里杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。杨万里（杨万里（1127-12061127-1206），字廷秀，自号），字廷秀，自号 诚斋野客，与陆游、范成大、尤袤齐名，被诚斋野客，与陆游、范成大、尤袤齐名，被 后人推为后人推为“南宋四大家南宋四大家”。他一生为官清廉。他一生为官清廉 ，为奸相所害，被罢官闲居十五年。他的诗，为奸相所害，被罢官闲居十五年。他的诗 大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明， 平易自然。因为他长期居住农村，对农村的平易自然。因为他长期居住农村，对农村的 田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就 更加真切感人，别有风趣。更加真切感人，别有风趣。 作者资料：作者资料：宿宿/新市新市/徐公店徐公店杨万里杨万里篱落/疏疏/一径/深，树头/花落/未/成阴。儿童/急走/追/黄蝶，飞入/菜花/无处/寻。我会读解题：宿：过夜解题：宿：过夜 。 作者住在新市徐公店时见到一幅怎作者住在新市徐公店时见到一幅怎 样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢 ？宿新市徐公店诗题意思：在新市姓徐的人开的客诗题意思：在新市姓徐的人开的客 店里过夜店里过夜 宿新市徐公店宿新市徐公店杨万里杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。自学理解:1不理解的字、词划出讨论，初步理解每句诗意 。 2诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽。宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。篱篱笆。小路。径树叶茂 盛浓密 。阴 急走奔跑着。 篱笆篱落疏疏一径深 。小路篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。树头花落未成阴。前两句写了哪几种景物？有什么特点？前两句写了哪几种景物？有什么特点？（远望）（远望） （近观）（近观） 树头：树枝头。（未：没有。树头：树枝头。（未：没有。 阴：树荫。）阴：树荫。）稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。树上 稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。树上 的花已经落了，但树叶还不茂密。的花已经落了，但树叶还不茂密。油 菜 花黄蝶飞入菜花无处寻 。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。 抓住哪些景？抓住哪些景？ 儿童儿童 黄蝶黄蝶 菜花菜花 追到没有？追到没有？ 儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的 儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的 蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。 诗意： 稀疏的篱笆旁有一条 小路伸向远方， 树上的花已经落了， 但树叶还不茂密,没 有形成树荫。 一个孩子奔跑追赶一 只黄蝴蝶， 蝴蝶飞入金黄色的油 菜花中找不到了。生机勃勃的春天w我还知道课外描写 春景的诗歌咏 柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。春 日朱 熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。清 明杜 牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。未wi 未来 未知 未可追zhu 追问 追赶 追求店din商店 酒店 店长徐x 徐徐 姓徐 徐步菜ci白菜 菜花 菜园宿s宿舍 归宿 宿愿烧sho烧火 燃烧 烧水荣rng 光荣 荣誉 殊荣枯k干枯 枯黄 枯萎* 背诵本课的两首古诗。* 收集描写春天的古诗。* 读了宿新市徐公店，看了插图，我还能编成故事 。