启蒙运动一、17世纪兴起于英国，18世纪中期在法国达到高潮二、核心思想：理性主义含义：理性指的是人的思考和判断。发展人文主义， 不满足于对人性的尊重，强调理性（人自己的思考） ，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”。三、性质：资产阶级反封建的思想文化运动四、代表人物和主张 1、洛克政府论 英国 （1）背景： 1688年的“光荣革命”，君主立宪制确立 （2）主要思想：第一次系统提出“天赋人权”学说（自由权、生 命权、财产权）自由与法律不可分提出分权学说（立法、行政和外交权）人民有反抗暴政的权力。（3）影响：为17世纪英国资产阶级革命进行了有力辩护；奠定了资产阶级民主主义政治理论的基础。 孟德斯鸠进一步发展，对美国和法国大革 命产生重要影响。2、伏尔泰 法国 （1）批判天主教会和封建专制制度 （2）提倡自然权利学说，主张天赋人权、自由平等 （3）赞赏君主立宪制3、孟德斯鸠论法的精神（1）内容：分权制衡思想三权分立分权：立法权民选的立法机关行政权国王和政府司法权民选的法院制衡：权力的制约和平衡 （2）评价：为近代资本主义国家政治体制的建 立奠定了理论基础。4、卢梭 论人类不平等的起源和基础、社会 契约论 （1）主张：天赋人权，人生而自由；否定封建王 权，倡导“社会契约”和“人民 主权”；认为人类不平等 的根源是财产的私有制，但不主张消灭私有制；主张 暴力手段推翻专制政府（2）评价：激进的民主主义者；否定了封建王权 ，描绘了资产阶级共和政体的蓝图；影响了法国大革 命和美国民主政治制度的建立。5、康德 （德） 对启蒙运动作了经典总结； 强调人的独立思考和理性判断，“人非工具” 主张主权在民、自由平等和法治；五、启蒙运动评价： 1、17、18世纪西欧资产阶级反对封建专制的思想解放 运动。是欧洲继文艺复兴之后的又一次思想解放运动 。 进一步解放思想，冲击着欧洲的封建专制统治 2、为资产阶级建立资本主义政治制度构划蓝图 3、推动法国大革命、北美独立运动和拉丁美洲独立运 动，为资产阶级革命做了思想和舆论准备。 4、成为人们追求解放的思想武器，推进了人类历史发 展进程明末清初，中国出现以李贽、黄宗羲、王夫之、顾炎武 为代表的早期民主启蒙思想；14、15世纪和17、18世纪 ，西方出现文艺复兴和启蒙运动等思想解放运动。 中国思想对社会进步的推动有限，而欧洲的启蒙运动极 大地推进了世界历史进程。 其不同的重要原因： 1、社会基础不同： 欧洲启蒙思想产生时，各国重商主义的推行及其大规模 的殖民扩张活动已经使欧洲资本主义经济有了长足的发 展。而中国当时资本主义萌芽因受封建制度的束缚发展 十分缓慢，占统治地位的仍是自给自足的封建经济； 2、思想体系不同： 欧洲的启蒙思想以理性主义为核心，提倡政治上 的民主，反对专制王权和封建神权，追求自由、 民主、平等；中国的反封建民主思想虽然也反对 专制王权，但对未来的设计没有跳出中国古代理 想化的明君加贤臣的统治模式； 3、所反对的封建力量不同： 17、18世纪欧洲封建制度的腐朽已暴露无遗；中国的封建制度体系完备，力量十分强大。 17、18世纪欧洲封建制度的腐朽已暴露无遗； 中国的封建制度体系完备，力量十分强大。