第14课 从“师夷长技”到维新变法一、一、“ “开眼看世界开眼看世界” ”中英交战两年了，道光皇帝还不知英中英交战两年了，道光皇帝还不知英 国在何方。他派人审问英俘，竟提出这样国在何方。他派人审问英俘，竟提出这样 的问题：的问题：“究竟该国地方周围几许？究竟该国地方周围几许？”“”“ 英吉利到回疆有无旱路可通？英吉利到回疆有无旱路可通？”“”“与俄罗与俄罗 斯是否接壤？斯是否接壤？” ” 旧人教版旧人教版中国中国 近代现代史近代现代史 闭关锁国下的中国人对西方闭关锁国下的中国人对西方的认识：的认识：清朝大学士徐桐认为清朝大学士徐桐认为“西班有牙，葡西班有牙，葡 萄有牙，牙而成国，史所未闻，籍所未有萄有牙，牙而成国，史所未闻，籍所未有 ，荒诞不经，无过于此！，荒诞不经，无过于此！” 刘成禺刘成禺世载堂杂忆世载堂杂忆他虽然不以英国为蛮夷之邦，致 英国女王的信也写得十分有礼貌 ，却仍不免认为英国人离不开中 国的茶叶、大黄等等，隐隐有以 “闭关绝市”来威胁英国女王的 意思，他虽然意识到中国的大炮 在威力和操作方便上都颇不如对 手，却仍自信英国人的战船太大 ，不能驶入中国江河，并且“夷 兵除枪炮之外，击刺步伐，俱非 所娴。而其腿足缠束紧密，屈伸 皆所不便，若至岸上，更无能为 。” 是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷 而作，为师夷长技以制夷而作。夷之长技三： 一战舰，二火器，三养兵练兵之法。 魏源海国图志 课堂探究：你知道“师夷长技以制夷”的意思吗？林则徐 、魏源主要向西方学习什么？学习西方的直接目 的呢？他们的思想在当时起到了何作用？二、二、“ “中学为体，西学为用中学为体，西学为用” ”我办了一辈子的事，练兵也，海军也， 都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理 ？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹 可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠 东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸 片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料 ，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时 补葺，亦可支吾对付。乃必欲双手扯破 ，又未预备何等修葺材料，何种改造方 式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠 又何术能负其责？” -李鸿章“ 中国文武制度，事事远出 西人之上，独火器万不能及。中 国欲自强，则莫如学习外国利器，欲 学习外国利器，则莫如觅制器之器, 师其法而不必尽用其人。欲觅制器之 器，与制器之人，则我专设一科取士 ，士终身悬以为富贵功名之鹄，则业 可成，业可精，而才亦可集”李鸿章江南制造总局北洋海军定远舰同文馆旧址清朝留美幼童动脑筋：结合图片总结洋务运动有何功绩？1、创办了一批近代企业 2、创办了第一支海军 3、开设了一批新式学堂，派遣了一批留学生那是一个风云激荡的世纪世纪末的那个多事之秋落日的紫禁城里突然热闹起来几个读书人呼号 “变亦变，不变亦变” 历史在这里沉思世纪末的落日，王朝的落日， 文明的落日 不经意间，眼角里滑落一行浊泪 悲哀？！抑或是感动？！日落紫禁城三、维新变法思想三、维新变法思想马克思指出：“他们战战兢兢地请出 亡灵来给他们以帮助，借他们的名字、 口号、衣服，以便穿着这种久受崇敬的 服装，用这种借用的语言，演出历史的 新场面。”康有为的变法思想有何特点？马克思指出：“他们战战兢兢地请 出亡灵来给他们以帮助，借他们的名 字、口号、衣服，以便穿着这种久受 崇敬的服装，用这种借用的语言，演 出历史的新场面。”把西方资产阶级政治思想与中国 传统儒家思想相结合；托古改制康有为为什么要打着孔子的旗康有为为什么要打着孔子的旗 号宣扬维新变法理论？号宣扬维新变法理论？借用孔子可以减小维新变法的阻力；孔子是旧中国的思想中心。抓住了孔子是旧中国的思想中心。抓住了 孔子，思想之战就成功了。孔子，思想之战就成功了。蒋廷黻蒋廷黻中国近代史中国近代史课堂探究提示：从改革策略、所属阶级、个人原因等几方面来思考 。与康有为的个人经历、学问素养有一定的关系。民族资本主义经济发展的不充分导致中国民族 资产阶级力量始终弱小；维新变法运动 (实践)103天 慈禧发动戊戌政变材料材料1 1 据不完全统计，这一时期出版的译著据不完全统计，这一时期出版的译著 数量之巨、种类之多、范围之广，为所罕见。数量之巨、种类之多、范围之广，为所罕见。封建封建 传统的思想文化和顽固守旧的社会风气，受到了极传统的思想文化和顽固守旧的社会风气，受到了极 大的冲击。大的冲击。 -中国通史中国通史材料材料2 2 吾辈今日得稍有世界知识，其源泉乃吾辈今日得稍有世界知识，其源泉乃 康、梁二先生之赐，是二先生维新觉世之功。康、梁二先生之赐，是二先生维新觉世之功。 - - 陈独秀陈独秀起到了思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒依据材料一、二，概括康梁维新思想产依据材料一、二，概括康梁维新思想产 生的社会影响。生的社会影响。最大 历史功绩维新思想的影响时间19C40s19C6090s19C90s背景外国入侵， 技术落后内忧外患， 技术落后外患加剧， 制度腐朽 人物主张努力 方向林、魏李、左、曾康、梁、严师夷长技 以制夷中学为体、 西学为用君主立宪、 发展资本主义小结小结: : 从从“师夷长技师夷长技”到维新变到维新变 法法器 物制 度了解西方历史 地理政情学习西方先 进科学技术学习西方政 治制度梁启超少年中国说:“少年智则国智，少年富 则国富，少年强则国强，少年 独立则国独立，少年自由则国 自由，少年进步则国进步，少 年胜于欧洲则国胜于欧洲，少 年雄于地球则国雄于地球。”接受历史检验接受历史检验1、称林则徐是近代中国“开眼看世界的第一 人” ，是因为（ ）A . 认识到清政府腐败堕落 B . 认识到鸦片泛滥的危害C . 近代向西方学习的先河 D . 是领导禁烟运动的民族英雄C2、下列属于洋务派的观点有（ ）师夷长技以制夷 中学为体，西学为用 师夷长技以自强 立国之道，尚礼义不 尚权谋，根本之图在人心不在技艺A. B. C. D. D接受历史检验接受历史检验3、维新变法思想对中国的促进作用主要体 现在（ ）A. 确立了君主立宪制 B. 动摇了封建思想的正统地位C. 在社会上起了思想启蒙作用 D. 一定程度上挽救了民族危机C接受历史检验接受历史检验探究问题：洋务派与维新派异同点探究问题：洋务派与维新派异同点同（1）都主张学习西方；（2）都为了国家的强大；（3）他们自强的目的都不能实现；异（1）阶级立场不同（根本）；（2）学习西方的内容不同；（3）所要实现的政治目的不同；