观察日记作文指导日记就是将自己在一天中做过的，或 看到的，或听到的，或想到的记录下来。今天要写的观察日记是让我们将自己 在一天中用心观察到的内容写下来。注意：写日记不能是从早到晚记流水 账，要有重点，选择一天生活中自己觉得 印象最深而且是最有意义的作为日记的内 容。必须真实，不能虚构。可以观察什么呢？1、可以是“事”，这件事可以在任何地方发生，如家 里、上学路上、学校、公园 2、可以是“物”，可爱的小动物（蜗牛、蚂蚁等）， 有趣的植物，美丽的风景（天空、小树林、你家 的小菜园等），或者是你心爱的玩具，甚至新开 的商店，刚出生的宝宝关键点：要仔细观察怎样观察呢？今天让我们仔细地观察这两种事物 ：火龙果蜗牛1、颜色2、形状、大小3、它的外表有什么特殊的部分4、里面的果肉5、闻一闻气味6、尝一尝味道7、作用注意要记得多多运用你 们所学过的比喻、拟人 修辞手法哦，将我们写 得美一些哦！o1、居住的环境2、大小3、身体结构特点（壳、头、触角、眼睛、嘴、腹足 ）注意蜗牛与众不同的部分4、食物5、休息特点小朋友们，要将我独有的特点 详细地写出来呀，让别人都知 道我是独一无二的！欣赏天空的云彩观察猫捉老鼠研究蚂蚁参观我家的小菜园松鼠青蛙螃蟹观看别人打篮球看到人们互相帮助观察自己心爱的玩具发现美丽的花 朵日记要求 1、标题 根据内容需要，自拟标题。 2、时间2013年11月1日 星期五 天气：晴朗/阴天/小雨/暴雨 3、内容 （1）详细地讲述你所观察到的事物 （2）简单地讲一讲你的感受或者你的发现注意：记得多多运用你们所学过的比喻、拟人手法；描写动植物的话要将它们独有的特点写出来。聪明的小蚂蚁 10月17日 星期六 天气：晴今天下午，我坐在院子里的大树下吃面包，掉了一些面 包渣在地上。过了一会儿，我看见十几只小蚂蚁围过来搬运 面包渣，看着它们忙忙碌碌的样子，我蹲下身子，仔细观察 起蚂蚁来。只见蚂蚁们围着那些大大小小的面包渣，有的拖，有的 拉，还有的推，有的背，十几只蚂蚁来回穿梭，忙碌却不杂 乱。不一会儿，那些细碎的面包渣都被它们搬到洞里去了， 只剩下两块比较大的面包渣，蚂蚁们好像搬不动了。哈哈，看来小小的蚂蚁是搬不动这两座“大山”了，当我 正要起身走时，从洞口方向来了一大群蚂蚁。只见它们浩浩 荡荡来到面包渣前，自动分成两组，两组蚂蚁分别围住一块 面包渣，使劲往洞口方向拖。前面的蚂蚁使劲拉着，后面的 蚂蚁用力推着，慢慢地，两座“大山”竟被它们拖进了洞口。这下我震惊了，小小的蚂蚁竟然如此聪明，依靠集体的 力量，完成了这看似不可能完成的任务。仙人球 11月3日 星期四 天气：阴 姥姥家有一盆仙人球，它圆圆的、胖胖的像一个 绿色的皮球，它身上长满了淡绿色的刺，又坚又硬， 在仙人球的顶端，长着淡黄色的小绒毛。 仙人球生长在沙漠里，它有着顽强的生命力。姥 姥有时把仙人球放在院子里，让它接受到充足的阳光 照射。有时候姥姥一两个月忘了给仙人球浇水，它依 然坚强地活着，还是一片翠绿。 仙人球可以吸收室内有害气体，它还可以净化环 境，是个“环保小卫士”呢。 我要学习仙人球坚强的性 格，我喜欢仙人球。 美丽的云彩 12月3日 星期四 天气：晴 今天，妈妈骑车带我去上学。在上学的路上，我 无意地抬头望一眼天空。 啊，那云彩可真漂亮呀！我发现有一朵云彩仿佛 是一只大海龟在慢慢地走动，还有一朵云彩好像是三 只公鸡在争抢着一只小虫子，它们打得上气不接下气 。在那朵云彩的旁边，有一朵小云彩，它就像那三只 大公鸡在争抢的小毛毛虫。小毛毛虫的上方也有朵云 彩，那一朵云彩像一只可爱的小白猫，它眼睁睁地看 着那只小毛毛虫跑走了，也不对那三只正在打架的大 公鸡说。这些云彩虽然并不引人注目，但这些大小不相同 的云彩合在一起就可以组成一幅幅美丽的图画，只要 你去观察去思考，就可以把它们想像成动物，生活用 品小试验 9月22日 星期日 天气：雨中午，天空中乌云密布，响过几声炸雷，就下 起了倾盆大雨。我站在屋里，望着窗外。屋檐上的水像小瀑布 一样往下流。我突然想起前两天少年报上介绍 的红领巾小气象员的故事我想：也来做个试验 吧！于是，我赶紧跑进厨房拿了个小搪瓷缸，拔腿 就往院子跑去。奶奶看见了，大声喊：“明新！怎么 跑去淋雨？你还不快进来！”我顽皮地说：“我做科 学试验呢！”等我回屋里一看，哎呀！浑身都淋湿了 。半个小时过去了，雨停了，我可高兴了，立即把 搪瓷缸子端回屋里。我用尺子一量：水深二厘米。 以后，我还要做这样的试验，看看哪一场的雨下得 最大。日积月累蜗牛 螃蟹 蚂蚁 蚯蚓 懒洋洋 慢吞吞 触角 腹足 环带 懒惰 花骨朵 后悔药 蠕动 笨拙 勤劳 疏松 胖乎乎 圆溜溜 兴致勃勃 争先恐后 秋高气爽 天高云淡 洋洋得意 沾沾自喜 得意忘形 无精打采 横行霸道 百花盛开 鲜花怒放 五彩缤纷 万紫千红