人教新课标二年级语文上册从这幅图片 中，你可以看到 些什么？ 结合生字朗读课文，想一想 浅水洼里发生了什么事情，小鱼 怎么了。 读读写写 甚至( ) 蒸( ) 死( ) 叨( ) 继( ) 继续 继承乎( ) 在乎 似乎 shn zhzhngsdojh永久( ) 在乎 甚至 死亡( ) 弯腰( ) 捡( )起 谷粒( ) 被( )动 写一写jwngyojinlbi正确、流利地逐段朗读课文，想一想： “被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。” 读一读这句话，说说你有什么感受。 如果有一条小鱼不小心掉进浅水洼里你会怎么办呢？几百条几千条呢？ “ 这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地 捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一 条、这一条” 读一读这句话，说说你有什么感受。 小男孩边捡鱼扔鱼，心里边想着什么？ “我”听了小男孩的话和看到小男孩的表现后，会怎么想，怎么做？ 假如你是浅水洼里的一条小鱼，你会对小男孩说什么？ 小组朗读课文， 轮流交换角色。请同学上台表演。 看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎么做呢？想想说说： 你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。我说： 。 你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说： 。 你的家乡有哪些常见的小动物，走近这些可爱的小动物，看它们是否受到什么威胁，它们生活的环境是否遭到破坏？如果出现这样的情况你如何保护它们呢？