-1-中 国 科 学 院 广 州 分 院 广 东 省 科 学 院深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观 活 动简 报第 2 期两院学习实践活动领导小组办公室 2008 年 10 月 12 日两院对深入学习实践科学发展观活动12 个环节提出具体目标要求根据省委要求，两院及时研究制定了开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案，并于 10 月 10 日印发。 方案明确了两院在学习实践活动中的指导思想、目标和主要原则，以及学习实践活动需要着力解决的突出问题，其中对学习实践活动 12 个环节分别提出了具体目标要求。一、学习调研阶段（动员部署、学习培训、深化调研、主题实践活动）四个环节动员部署：学习领会中央、广东省委、中科院党组对学习实践活动的部署和要求，明确开展学习实践活动的重大意义、目标任务、基本原则和方法步骤，提高两院全体党员对学习实践活动重要性和必要性的认识。成立两院学习实践活动领导小组及办公室，制定实施方案，明确任务。学习培训：针对单位和个人在解放思想学习讨论活动中的薄弱-2-环节，选择最有针对性的内容和最切合实际的方式进行“补课深化”式的学习，相对集中 5 天时间开展好“读 一天、听一天、访一天、 讲一天、谈一天” 的“五个一天 ”活动。 深化调研：领导干部在解放思想学习讨论活动专题调研的基础上，围绕 两院科技创新工作，针对分管工作和贯彻落实科学发展观存在的突出问题进行深入调研，并着力在科技成果转化应用调研成果上下功夫。主题实践：坚持边学边做，以干促学，围绕争当实践科学发展观的排头兵，结合实际开展形式多样、生动活泼的主题实践活动，组织开展“ 算一次 账、 办一次事、听一次意见、看一次点 ”的“四个一次” 活动。二、分析检查阶段（找准突出问题、撰写领导班子分析检查报告、召开专题民主生活会和组织生活会、组织群众评议）四个环节找准突出问题：对照“八个必须、八个解放出来 ”，查找发展观念、发展思路、发展规划等方面存在的突出问题；对照广东省委关于争当实践科学发展观排头兵的决定，查找两院在建立健全配套制度、破解发展难题、创新发展模式、推动科学发展等方面存在的突出问题；对照职工群众的新期待新愿望，查找在党性党风党纪、服务基层群众、促进社会和谐等方面存在的突出问题。撰写领导班子分析检查报告：充分运用学习调研的成果，紧密联系实际， 查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，分析主客观原因特别是主观原因，提炼出贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子自身建设特别是思想政治建设的具体措施。召开专题民主生活会和组织生活会：以深入贯彻落实科学发展观为主题，认真查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分-3-析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。以党支部为单位组织党员参加专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向，党员领导干部要主动参加所在党支部的组织生活会。组织群众评议：组织不同层次、不同类型人员代表对领导班子分析检查报告进行评议，尤其注意吸收熟悉情况、有较强参政议政能力的人员参加评议。要着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。群众评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中。三、整改落实阶段（针对问题制定整改方案、公布方案促进整改、突出重点解决问题、建立完善制度）四个环节针对问题制定整改方案：在领导班子分析检查报告的基础上制定落实方案，按解决问题和完善制度的轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的工作目标、措施方法和时限要求，把责任落实到分管领导和分管部门。公布方案促进整改：在整改方案制定后采取适当方式向党员群众公布整改方案，公布任务分解，公布承担整改任务的分管领导和部门，公布整改责任和时限，接受监督，增强整改压力和动力，促进整改责任的落实。突出重点解决问题：要联系两院各单位实际，重点解决突出问题。一是着力解决提高自主创新能力，在创新型广东建设中发挥主要骨干作用的问题；二是着力解决党员干部党风学风方面的突出问题；三是着力解决基层单位和职工群众反映强烈的突出问题。建立完善制度：要针对本单位科学发展的薄弱环节制定切实可行的措施办法，完善内部工作制度。坚持科学决策、民主决策，分期推-4-进。对于需要上下共同努力才能解决的体制机制问题，可以向相关机构提出建议。送：省委学习实践活动领导小组办公室、省委第七检查指导组、省直机关工委。发：院属各单位、院机关党支部。编辑：徐伟 校核：郭震 （印 30 份）