电量热法和焦耳热功当量l实验及应用背景介绍l实验目的和教学要求l实验原理l实验仪器介绍l课堂思考l选做实验电量热法和焦耳热功当量实验及应用背景介绍焦耳热功当量实验是证明能量守 恒和转换定律的基础性实验。焦耳从1840年起，花费了几十年 的时间做了大量实验，论证了传热和 作功一样，是能量传递的一种形式。 热功当量是一个普适常数，与作功方 式无关。从而为能量守恒和转换定律 的确立奠定了坚实的实验基础。实验目的和教学要求l研究电热法中的作功与传热关系。l了解热学实验的安排和仪器的使用。l学习用线性回归方法进行散热修正。 实验原理（ 热功当量实验装置）电阻通电t秒电场力 作功W=VIt。若功全部转化为热 量，使盛水的量热器系 统由初温0升到，系 统吸收热量为Q，根据 焦耳定律Q=JW，则热功 当量：若系统孤立，温度变化率为：若系统与环境之间有热交换，根据牛顿 冷却定律，温度变化率为： 由以上两式得到系统温度实际变化率： 用一元线性回归法可以计算热功当量。散热修正：实验仪器介绍l 量热器l 电子天平l 温度计(50.0150.0)l 数字三用表l 水桶，停表，干拭布等。1称量各种质量。2测量时间-温度关系。升温30分钟，每分钟读取1个温度值。3测量加热器的电功率。在读数始末，用三用表测出加热器两端的电压。实验内容4. 注意事项：5数据处理：用一元线性回归法计算热功当量，并与理论值对比，计算它们的相对误差。l 升温时不断搅拌以保证温度均匀。监视电源电压，防止因搅拌引起电源接触不良。l 三用表有自动关机功能。工作约15分钟，进行关机-开机操作。l 三用表的插孔位置和量程选择。课堂思考1由于热量和功采用统一的单位焦耳，水和铜的比热容等于多大？2归纳一下本实验的操作步骤（注意操作的顺序和连续性及有些参数的复测）。选做实验利用本实验装置及现场提供的其 它器件和提示，自组数字温度计，实 验方案自拟。