第一章 声现象一.声音的产生与传播二.我们怎样听到声音三.声音的特性四.噪声的危害和控制五.声的利用一、声音的发生和传播 相关知识: 1.声音是怎样发生的 声音是由物体的振动而产生的 。 2.声音传播依靠介质声音可以依靠任何气体、液体、固 体物质作介质传播，在固体中最快, 在气体中最慢,真空不能传播声音.3.回声现象（1）、如果回声到达人耳比原声晚 0.1S以上，人耳能把回声跟原声区分 开；如果不到0.1S，回声和原声混合 在 一起，使原声加强。（2）、利用回声可以测距。但应先知 道声速V、声音在介质中传播的时间t ，再应用S=Vt计算。1、关于“声音”，下列说法中错误的是（ ）A声音是由物体振动产生的B声音可以在水中传播 C声音可以在真空中传播D声音可以在传播过程中减弱C中考连接:2、关于声的现象，下列说法正确的是： （ ）A声音在不同介质中的传播速度相同； B人说话是靠舌头振动发声的；C只要物体在振动，我们人耳就能听到声 音；D一切发声物体都在振动.（芜湖2004 ）D4、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( ) A悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动 发出的B声音传播需要介质，真空不能传声C声音在固体中的传播速度大于在空气中 的传播速度D声音在各种介质中的传播速度是一样的（北京朝阳2004）D5、声音在下列物质中传播速度最 小的是（ ）（长春市2004）A钢轨 B纯水 C木材 D空气D6、人们交谈时能听到对方的讲话声， 表明 能够传声；鱼能被它们喜欢 的声音吸引，表明 也能传声。（福建漳州2004 ）空气 水7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水 花，这表明声音是由于物体 产生 的。通常我们听到的声音是靠_ 传播的。（南京2004）振动 空气8、指出下列情况中声音主要是靠 什么传播的：（1）耳朵贴在枕头 上，可以听到放在枕头下机械手 表的“滴嗒”声，是靠 传播的 ；（2）潜水员在水下听到岸边人 的谈话声，是靠 传播的.（吉林2004）枕头水9、声音在15的空气中传播速度 是 米秒。北宋时代的沈括， 在他的著作梦溪笔谈中记载着 ：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭 筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌 人的马蹄声。这是因为。（河北2001 ）340声音在固体中传播速度比在空气中的 快.10、如图所示，在做真空是否传声的实验中， 随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音 将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时 虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃 声。请你分析原因可能是。（湖北宜昌2004 ）玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态丙抽气二.我们怎样听到声音 相关知识1.人耳的构造鼓膜听小骨听觉神经2.骨传导:声音通过头骨,颌骨传到听觉神经 ,引起听觉3.双耳效应人们通过声音进行交流，认识了这个大千世界 。1、我们听到的声音老师由于物体的 而 产生的，这些声音是以 的形式传播的。2、生活中，有时我们虽然还没有看到老师， 也能根据他说话声的 知道他是李老师， 我们还可以利用两只耳朵的 大致确定 他的方位。有些人只是由于传导障碍而失去听 觉，也可以利用 方式来听到声音。（乌鲁木齐2006）振动 波音色 双耳效应骨传导三.声音的特性相关知识1.音调（1）物体在1秒内振动的次数叫频率。（2）频率越高，音调越高；频率越低， 音调越低。所以说，音调与发声体振动 的频率有关。(3)人的听觉范围是20-20000赫(4)超声波和次声波2.响度 （1）、物体在振动时偏离原来位置 的最大距离叫振幅。 （2）、人耳感觉到的声音的大小称 之为响度。 （3）、振幅越大，响度越大；振幅 越小，响度越大。响度与发声体的振幅有关；响度还跟 距离发声体的远近有关系。3.音色不同物体振动发声时，所发声音 的音色一般不同，它是乐音的另 一个特征。1、演奏同一乐曲时，人能分辨出 二胡和小提琴发出的声音，主要 是因为它们的（ ）A. 响度不同 B. 音调不同 C. 音色不同 D. 节奏不同（苏州2004 ）C中考连接:2、当火车进站时，工人师傅总是 用铁锤敲打火车轮上的部件，听 了发出的声音，便分辨出部件间 是否有松动，他主要是依据声音 的( ) （威海2004）A.响度 B.音色 C.音调 D.频率B3、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡” 的叫声相比较，_叫声音调高 ，_叫声响度大。 （长春2004）4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从 声音的三个特性进行比较，老黄牛发 出的声音_大，蚊子发出的声 音_高. （大连2004 ）水牛蚊子响度 音调5、联欢晚会上，口技演员惟 妙惟肖地模仿一些动物和乐 器的声音，他主要是模仿声 音的 ，台下观众听到口 技演员的声音是靠 传 播的（江西2004）音色 空气6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独 奏或手风琴独奏她一听便能分辨 ，她区分的依据是这两种乐器发 出声音的_不同；她用 不同的力弹琴时，发出声音的 _不同.（泰州市2004）音色响度7、日常生活中我们常说声音“震 耳欲聋”，这是指它的 很大 ；我们能够辨别不同乐器发出的 声音，是由于它们的 不同 。（2004年河北省）响度音色8、唐诗枫桥夜泊中的“姑苏 城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗 句中体现出的物理知识有： （写出两点）（哈尔滨2004）物体(钟)振动产生声音（钟声）根据声音的音色可以判断是钟声9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳 动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发 声的音叉接触水面，能溅起水花，且 音叉声音越响，溅起的水花越大；扬 声器发声时纸盆会振动，且声音越响 纸盆振幅越大. 根据上述现象可归纳 出：（1）声音是由物体的_ 产生的；（2） 。振动物体发声时振幅越大，响度越大四.噪声的危害和控制 相关知识1.噪声及来源（1）从物理学的角度看，噪声是指 发声体做无规则的振动时发出的声音 。从环保保护的角度看，凡是妨碍人 们正常休息、学习、工作的声音，以 及对人们要听的声音起干扰作用的声 音，均为 噪声。2.噪声的等级和危害（1）、人们用分贝来划分声音强 弱的等级，分贝的符号是dB。 （2）、0dB是人们刚刚能听到的最 弱的声音听觉下限。 （3）、为了保护听力，应控制噪声 不超过90dB；为了保证工作和学习 ，应控制噪声不超过70dB；为了保 证休息和睡眠，应控制噪声不超过 50dB。减弱噪声的途径： 在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。 在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。 在人耳处减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ） 甲乙丁丙抽气A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变 化来改变发声的响度B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小 噪声污染(连云港2004)D中考连接声的利用1.声音可以传递信息和能量 传递信息: 回声定位 B超 传递能量: 1.利用超声波除去人体内的 结石 2.利用超声波清洗精细的机械回声定位:超声波碰到障碍物会反射回来,根据回声到 来的方位和时间,可以确定目标的位置和距离.声呐:向水中发射各种形式的声信号,碰到需要定 位的目标时产生反射波,接收反射波并进行信 号分析;处理,除掉干扰,从而显示出目标所在的 方位和距离.2.回声定位原理及其应用