职业生涯规划基础 讲义王建农（绪论部分）大学生职业发展与就业指导任课教师专业化培训班赢在起跑线上_大学生职业生涯规划主讲人：胡孟霞讨论现实情况：为什么有的同学忙课业、忙社团、忙考研、忙忙碌碌几年，忙到毕业，仍然感到该有的好像还是没有。为什么不少同学考了一堆证书，也参加了不少社会实践活动，但是仍然感觉空虚，没有多少收获。为什么有的同学不喜欢自己的专业，调整专业后仍然感到新的专业也还是不适合自己。为什么有的同学说，上小学时，想当著名科学家；上中学时，想当风光的企业家；上大学时，想成为自己企业的老板或外企的高 级白领；当面临毕业时却只想留在大城市有口饭吃。对毕业后的发展前途感到迷茫、没有目标 50目前没有考虑太多 41.%有明确目标且充满信心 8.3%去向何方？刘立早：选择放弃刘立早，23岁，重庆人，现为清华大学建筑系2003级本 科生。1998年，第一次参加高考，被浙江大学化学工程系 录取。2002年，获得学士学位 ，并被保送到清华大学化 学反应工程专业，直接攻读博士研究生。 2003年3月，从 清华大学申请退学。2003年6月，第二次参加高考，并被 清华大学建筑系录取。 一出一进清华，究竟有着什么样 的故事，放弃和选择之间，他又将告诉我们什么？ 以上的反思：在中国职业生涯规划是一个新名词，很多人 把这戏称为混碗饭吃，国外很多从小学就开始了。 如何规划好自己的大学生活，设计好自己的生涯一、问自己几个问题我是谁？我在哪？我要去向何方？我如何到达？我是谁？生理自我（多高，多重）；心理自我（性格、兴趣、能 力、价值观）；职业自我（社会自我）l自我分析2隐私我1公开我3潜在我4背脊我自己知道别人不知道自己不知道别人知道知己 ：自 我探 索|心理学很多方法和技术可以借 鉴，现在就是有这样的一个练 习，这几个问题是职业生涯规 划当中属于自我探索部分。|用三个形容词来描述你的性格 ；你最喜欢做的三件事情是什 么；写出你自己最擅长的三个 方面；写出你最不擅长的三个 方面；在生命中你最重视的是 什么。| 这些问题包括自我探索中个 人性格、兴趣、能力、价值观 等几个重要的方面知彼 ：我 在哪 ？|搞清你的社会关系|关系有血缘、亲缘、业缘、社 团、战友、老乡、法律、同学 、师生等等。职业生涯规划=知己+知彼+抉择职业生涯规划职业生涯规划知己：知己：性格性格兴趣兴趣特长特长智商智商情商情商气质气质价值观价值观抉择：抉择：职业抉择职业抉择路线抉择路线抉择目标抉择目标抉择行动抉择行动抉择知己：组织环境 组织发展战略 人力资源需求晋升发展机会政治环境社会环境 经济环境如何规划好自己的大学生活，设计好自己的生涯二、抉择:确立目标和方向（去向何方）目标和人生的关系：两个故事 一些专家作了统计和调研后发现，针对目标设定，世界上有四种人：l 第一种人约3%的人会制定并写下自己的目标。l第二种人约10%的人会认真思考自己的目标。l第三种人约60%的人曾经思考过自己的目标。l第四种人约27%的人则完全没有人生的目标。人生目标，要秉承“跳一跳，够得着”原则 当一个人树立了要想真正达至成功目标的时候，他首先需要去确定一个发展 的方向，如果没有方向，什么方向都无所谓，那他永远都不会成功。 方向:求知方向；从政方向；经商方向；从军方向；出国方向 如何规划好自己的大学生活，设计好自己的生涯三、行动：合理利用好自己的时间 在我们的有生之年，时间对我们每一个人都是绝对公平的，不论性别、职务 贫富，我们度过的每一年都有365天，一天都有24个小时。不会因为你的职位高、财富多而多分得一点时间。 每个人在所拥有的时间里选择的“事件”，决定了他以后的生活质量。 清华大学食堂里有一个外地来京的务工人员， 研究报告A项目：毕业时先追求经济收入与追求兴趣对职业生涯发展的影响对象：哈佛商学院1500名毕业生时间：1960年1980年方法：开始分为两组：1、想先挣钱，然后做自己想做的事。共有1245人，占83 ；2、甘愿冒风险，先追求自己的兴趣。共有255人，占17 。结果：20年后，两组共有101位百万富翁，1人属于第一组，100人 属于第 二组。结论：兴趣对职业生涯发展的影响显著。为什么用人单位反映毕业生：1、自己对职业没有定位，盲目追求单位；2、不知道自己适合干什么，能干什么；3、自己不能做主；4、没有相应的实践经历；5、不知道怎样接受面试；6、过份考虑待遇和地理位置。经济性裁员 结构性裁员 优化性裁员 新经济经济 带来的冲击 英国金融时报 2006年3月17日：联想 集团宣布裁员约1000 人，占员工总数的5% 。员工感慨 “公司不是家公司不是家!”!” 中国劳动保障报：研究表明，我国企业的雇 员流失率已接近美国。北京、上海、广州、深圳 四地企业市场雇员流失率为14.1%，与美国1998年 所有工业企业雇员平均流失率13%左右接近。 雇主认为 员工就像机器、员工就像机器、 建筑物和资金建筑物和资金 pp“ “社会心理契约社会心理契约” ”改变改变旧的社会契约特性： 忠诚会以经济安全作为回报。(如果你对组织很忠诚且为组 织生产产品和提供服务做贡献，那么组织将会一直聘用你 ，并在退休时为你支付退休金)新的社会契约特性：生产力是企业在市场购买的一种商品。忠诚和长期的承诺 不再是工作者和组织之间社会心理契约的一部分。双方服 务的交换是个人责任。 个体从对工作或就业的安全感转移到对可就业能力的安全 感上。工作者更忠实于他们的工作技能和他们的合作者人生需要规划吗？什么 是职业生涯规划？为什么要 进行职业生涯规划？为什么上大学？课程导入职业生涯规划基础讲义归纳学生回答：1. 找到一份好工作。2. 为了更好的发展。3. 很自然的一件事。4. 丰富人生的经历。5. 完成父母的心愿。追问：什么样的工作是好工作？你怎么知道那个好工作适合你去做？你如何能够找到那份好工作？为了找到那份好工作你打算怎么去做？研究报告A项目：毕业时先追求经济收入与追求兴趣对职业生涯发展的影响对象：哈佛商学院1500名毕业生时间：1960年1980年方法：开始分为两组：1、想先挣钱，然后做自己想做的事。共有1245人，占83 ；2、甘愿冒风险，先追求自己的兴趣。共有255人，占17 。结果：20年后，两组共有101位百万富翁，1人属于第一组，100人 属于第 二组。结论：兴趣对职业生涯发展的影响显著。你想要的生活是什么？有人请教曾面试过7.5万名求职者的索科尼石油公司人事经理保 罗。波恩顿说，“今天的年轻人求职时，最容易犯的错误是什么？” 他回答说，“不知道自己想要什么”。曾经雇佣过数千员工的一位总裁说，“在我看来，世界上最大的 悲哀莫过于，有太多的年轻人从来没有发现自己真正想要做什么，想 想看，一个人在工作中只能挣到薪水，其它一无所获，这是一件多么 可悲的事情啊！”一开始意气风发，野心勃勃，充满玫瑰般的梦 想，但是过了而立之年，依然看不见前途，于是变 得沮丧和颓废。案例：挂画提示：我们在大学里忙碌，我们 参加工作后可能更加忙碌，我们 终日忙忙碌碌，我们忘了自己为 什么而出发，我们为什么每天忙 忙碌碌。黎巴嫩著名的诗人纪伯 伦曾经感叹：“我们已经走的太远 ，以至于我们忘记了为什么而出 发”。所以，我们需要时常提醒自 己看清自己的目的，看清自己的 方向。课堂讨论：我现在所学的专业（毕业班讨 论的题目可改为职业选择），是自 己的选择吗？如果是，依据什么做 出的选择。我的困惑是什么？对这 门课程的需求是什么？12人一组（或6人一组），选出小组长，为 本组起组名；讨论，并把自己的想法写在纸上 。每一组选一位代表发言。课堂讨论（续）： 要求：回应学生提出的课程需要，澄清学生不切实际的期望。可 联系更多的问题，譬如：不知道职业生涯规划一样成才 我是学的物理教育（师范专业），我就没有必要做什么职业生涯 规划了 人是变化的、社会是变化的，计划永远跟不上变化 我不知道我真正想要什么，我很迷茫 我不知道我想做什么，过去全是父母和老师说了算 专家和测评能够告诉我正确的职业选择 只要工作努力，我什么都能做第一节：学习职业生涯规划基础课程的目的和意义做了职业生涯规划人生就能获得成 功吗？为什么许多人没有规划也获得了 成功？雷锋小学毕业那天，走上讲台向 全体师生宣布，他的人生三大目标是 ： 当个好农民、当个好工人、当个好士 兵。此后短短6年时间里，他的这些 理想一一得以实现。 理想是一个人、一个组织保持强劲动 力的关键所在。 树立远大的人生理想: 目标凝聚力量学习雷锋。重新认识雷锋 某一天，在乡政府当通讯员的雷锋遇到了 县委组织部的女干事黄菊芳，她是来为县委书 记物色通讯员的，两个人聊天时，雷锋拿出了 一本小册子，上面写着“苦难的家史”和“我 的理想”。“苦难的家史”详细记述了旧社会 如何夺去了他家5条人命，以及他成为孤儿以 后所受的苦难；“我的理想”则充满了喜悦和 感激，写自己在解放后终于得到了毛主席、共 产党的关怀，不但过上了好日子，还免费上了 学。 按现在看，“苦难家史我的理想” 就是一份很有个性的“简历求职信” ，雷锋选择用独特的方式展现自己，他 讲述的那些事情，就是他个人的一些经 历，而这些经历在当时那种环境下，非 常符合当时人们的主流思维，在“我的 理想”中，雷锋还表现了一种感恩和上 进的心情，给人留下了特别的印象，赢 得了信任。虽然我们现在所处的年代与雷锋的 那个年代不同，简历的制作方式也有差 异，但在这一点上却是相同的。今天的 求职者花大价钱打造出来的简历，能否 打动那些人力资源经理？求职者所使用 的语言方式，简历当中所呈现的价值观 ，是否能和看简历的人产生共鸣？是否 与求职者希望获得的职位相匹配？这一 切都是现代求职者在制作简历的过程中 所应注意的。我们的面试靠什么打动人？不光 是简历，而且在每一个环节上，诸如如 何选择理想单位、如何获得各方面的支 持等等，都存在一个战术上如何精确规 划的问题。从当公务员时每月可以拿32元 钱，到工厂较少的学徒工资22元， 从每月32元的工薪到拿每月6元的 战士津贴，雷锋的每一次转换工作 都不以“钱”来衡量，他看到的是他 的目标、他的事业、发展。工资多少不是事业有没有前途的绝 对标志。特别是，一些重要的事业和有 前途的事业，起薪常常不高。要区分长 远利益、根本利益和眼前利益的关系。 为了长远，宁可牺牲眼前，为了根本， 可以舍弃一些毫末。比如，为了取得工 作经验，可以先不要工资，去某个单位 实习一段时间。人力资源专家孙虹钢认为，“雷锋可以 说是经典职业生涯规划理论的奠基人， 他的一生完全是一个自我规划、自我激 励和自我价值实现的完美典范”，分析 雷锋职业规划，对今天流行的职业规划 理论，都是一种很好的对照。 一名满怀远大理想的少年； 一名心甘情愿的新式农民； 一名兢兢业业的好公务员； 一名豪情满怀的钢铁工人； 一名积极向上的解放军战士。毛主席看了雷锋日记说 ：此人懂点哲学林彪：我看有的政治局委 员的觉悟可能还不如雷锋.雷锋日记：如果你是一滴水，你是否 滋润了一寸土地？如果你是一线阳光， 你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗 粮食，你是否哺育了有用的生命？如果 你是一颗螺丝钉，你是否永远守在你生 活的岗位上？人的生命是有限的，可是，为人民 服务是无限的，我要把有限的生命投入 到无限的“为人民服务”之中去。一滴水只有放在大海里才能永远不 干，一个人只有当他把自己和集体融合 一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行 动从思想来，荣誉从集体来。人生需要规划人生应该规划人生可以规划一个选择，决定一 条道路；一条道路，到达一 方土地；一方土地，开始一 种生活；一种生活，形成一 个命运。是不是进行了生涯规划你的人生就能成功呢？努力机会评价需要澄清的问题1.生涯问题通常是复杂的，生涯目标的实现以及事业的成功与做好 职业生涯规划