再塑生命再塑生命海伦凯勒我要把别人眼睛所看见 的光明当作我的光明， 别人耳朵听见的音乐当 成我的交响乐，别人嘴 角的微笑当作我的幸福。 十九世纪出现了两个了不 起的人物：一个是拿破仑，一 个就是海伦凯勒。美国：马克吐温美国著名女作家、教育家、社会 活动家。她生于亚拉巴马州，在波 士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的 协助下，她学会了阅读、写作，还 学会了说话，上了大学，并且成为 有名的教育家和社会活动家。1900年，海伦进入拉德克利夫 学院学习，并于1904年荣誉毕业。 当年她和她的老师莎莉文合著的海 伦的自传我的一生(又译我生 活的故事)发表，即引起轰动，成 为著名的英文名著。另著有我生 活的故事、海伦凯勒日记 、走出黑暗、老师。Helen Keller(1880-1968)莎莉文老师都教了海 伦什么？海伦有什么 收获和感受？整 体 感 知领悟爱 的真谛从语言中领悟到许多抽象的概念感 觉到有无数无形的线条正穿梭在“ 我”和其他人的心灵之间。诠释 “爱”的涵义启迪思 想之光明白自然的伟大和世界美好；体验 到自然严厉暴躁的一面；美妙。带“我”感受 大自然打开希 望之门知道世间万物都有自己的名字。唤 醒了我的灵魂，给予我光明、希望 、快乐和自由教识 事物名称感受“我”的收获莎莉文老师教 授的知识感 悟 文 意读了本文，你认为莎莉文 老师是怎样的一个老师？ 海伦是怎样的一个学生？莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。感 悟 文 意、水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、 希望、快乐和自由。、刹那间，我明白了其中的道理我 感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其 他人的心灵中间。聪明的海伦不仅对“水”有了新的认识，而且使她对 世界万物都有了新的认识。“水”让海伦获得了生命 的意识和感情，也拥有了求知的无比美好的感受。“无形的线条”就是“爱”，正是人们相互之间有了 爱的关心，爱的温暖，才使得生活充满了阳光。重 点 研 读“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思，但在本文中，再塑生命是指： 1、“爱的光明照到了我的身上”2、莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然3、莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”从这个意义上来说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，这表达了作者对莎利文老师的无比敬爱和感激之情。问 题 探 究文章为什么以“再塑生 命”为题？中央电教馆资源中心制作2004.12