探究型教案教学实施计划表 授课教师：赖志英 教学单元实施前的准备教学单元实施前的准备 具体内容具体内容 单元课程名称 Develop a travel brochure advertising a festival Develop a travel brochure advertising a festival 上课时间 2007 年 9 月 19 日, 9:00am,第 2 节课 上课地点 学校电脑教室 (一) 学生人数 45 人 教学环境 网络教室 能连接网络的电脑 48 台 供教师使用的电脑一台 技术设备 实物展台一台 IE 网页浏览器 软件环境 Web 服务器系统 主动上网查阅资料，自主学习 能够熟练操作计算机 学生技能要求 能够积极使用英语交流汇报收集到的资料，同时将资料整理成旅游小册 子 教学管理 提供完成任务所需的问题提示及小组评价量表；适时适当巡视各小组活 动情况,及时给予学生指导 提前两天与网络机房负责教师联系 将学生分成 11 组，确定各组组长 提前熟悉并检测计算机等设备是否正常在上机前仔细检查学生要用到的 网址。更新收藏夹或教师网站 提前打印好可供学生查阅的下列网址,并于上课前发给各个小组 http:/www.77jieri.cn/ http:/www.uufo.cn/ http:/jieri.cnknow.cn/ http:/www.chinadaily.com.cn/english/lt/lt_festivals.html http:/www.estudychinese.com/web/aboutchina/festivals/ http:/www.okcomic.net/world/animation/festival/Index.html教学实施准备 提前印制好上课必用的评价表格 附表： 附表： 评估 评估 采用学生自评和互评及老师评价,主要从以下几方面进行(其中老师评价重在成果方面)。 1. 学生的态度、合作精神及探究过程中的表现等。 2. 成果鉴定：主要是从内容、形式、版面、语言等方面进行评价。 评价表一(学习过程评价) 组长 成员 1 成员 2 成员 3 评 价 项 目 评价 等 级 自 评 互 评 师 评 自 评 互 评 师 评 自 评 互 评 师 评 自 评 互 评 师 评 好 中 研 究 态 度 差 好 中 合 作 精 神 差 好 中 解 决 问 题 差 好 中 完 成 任 务 差 评价表二（成果鉴定） ：组别_ 评价项目 好（108 分） 中（75 分） 差（41 分） 内容完整， 包含 所有信息 形式新颖， 富有 创意 图文并茂， 很能 吸引眼球 语言准确， 较少 语法错误 总 分