导 语要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活；要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活；要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活；要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。智慧文化即哲学古罗马西塞罗第一课 美好生活的向导第一单元 生活智慧与时代精神 合作探究一:哲学在哪里？哲学从何而来？能否用蕴涵哲学道理的寓言、成语、警句、典故来解释？生活处处有哲学“攻”与“守” 矛盾双方对立统一生活处处有哲学揠苗助长为牛把脉你的脉怎么摸不着？规律是客观的，是不以 人的意志为转移的。违背客 观规律会受到惩罚。不同的事物有不同的 矛盾，要具体问题具体分 析。生活处处有哲学事物之间的联系是具体 的、有条件的、客观的，不 能主观臆造。事物是一分为二的，具 有两重性。偏听必将失去所有的 支持 集体的力量是强大的 ，但若合作不好，再 小的障碍也要翻船 看似深奥的问题有 时只要果断的行动 便可以解决了不同的现象共同的本质塞翁失马，安知非福；塞翁得马，焉知非祸？祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 祸福是一对矛盾，既相互对立又相互统一。思考人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的 么？如果不是，那么它是从哪里来的？（1）哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动人类的两项基本活动：一是认识世界；一是改造世界。认识世界 改造世界哲学的智慧产生于 人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践 活动。那么人类的实践活动能自 发地产生哲学吗？哲 学：开始于仰望天穹关于古希腊最早的哲学家泰勒斯， 有一则广泛流传的故事。有一回，他走在 路上，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟 然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景 被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了 地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理， 不过，泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中 ，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上 的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。杞人忧天 春秋时，杞国有个人一天到晚都在 担心天会突然塌下来，地会突然陷下去 ，这样自己会无处安身。为此，他睡不 着觉、吃不下饭。当人们告诉他天是由 大气组成，不可能掉下来时，他又担心 起太阳、月亮、星星是否会落下来，砸 破自己的头. 我仰望星空， 它是那样寥廓而深邃； 那无穷的真理， 让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空， 它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义， 让我充满热爱、感到敬畏。 我仰望星空， 它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀， 让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空， 它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热， 让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷 仰望星空我 抬 头 望 望 天你在抬头望天空时，你都 思考了哪些问题？从中你得到 了什么启示？自主合作探究哲学的智慧是在生活实践中，人们 会自觉不自觉地思考世界，思考周 围的人和事，并用自己在思考中形 成的观念来指导自己的生活和实践 。因此，我们说，哲学源于人们对 实践的追问和对世界的思考。启示：1、哲学的智慧和思想产生于人类的 生活和实践活动2、哲学起源于人们对实践的追问和 对世界的思考哲学并不神秘，哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边小结:合作探究二 ：为什么要学哲学呢？（二）、哲学是指导人们生活得更好的 艺术1、哲学的本义 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。Philo sophia Philosophy爱 智慧 爱智慧/思考的乐趣。结论： 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问是爱智慧或追求智慧。亚里士多德的逻辑学游戏有一家效益相当好的大公司，其负责人对三个应聘者：甲、 乙、丙提出了一道实践性的试题：就是“以10日为限，想办法把 木梳尽量多的卖给和尚。”10天后，负责人问甲：“卖了多少把？” 答：“1把。” “怎 么卖的？”甲讲述了历尽的辛苦，游说和尚应当买把梳子，无甚效果， 还惨被和尚的责骂，好在下山时遇到一个小和尚一边晒太阳，一 边使劲挠着头皮。甲灵机一动，递上木梳，小和尚用后满心欢喜 ，于是买了一把。负责人问乙：“卖了多少？” 答：“10把。” “怎么卖的？”乙说他去了一座名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都 被吹乱了，他找到了住持说：“蓬头垢面是对佛的不敬。应当在 每座庙的香案前放木梳，供善男信女梳理头发。”住持采纳了他 的建议。那座山有十座庙，于是买了10把木梳。如何卖掉这些梳子？负责人问丙：“卖了多少把？” 答：“1000把。” 负责人惊问：“怎么卖的？”丙说他到一个颇具盛名、香火极旺的深 宝刹，朝圣者络绎不绝。丙对住持说：“凡来 进香参香者，都有一颗虔诚之心，宝刹应有 所回赠，以做纪念，保佑其平安吉祥。我有 一批木梳，您的书法超群，可刻上积善梳三 个字，鼓励其多做善事，便可做赠品。”住持 大喜，立即买了1000把木梳。思考：（1）人们思考和解决问题的方式有何不同? （2）为什么会有这种不同?（3）想一想,思维方法在们生活中起着什么作用?（1）人们思考和解决问题的方式有何 不同? 一般思维;创造性思维（2）为什么会有这种不同? 知识水平不同,世界观不同,指导思想不同促进探究:（3）想一想,思维方法在们生活中起着什么 作用?斗转星移，春秋变换，我们仰望斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹苍穹：时间有没有：时间有没有 开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？ 西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；王夫之说：宇宙是由王夫之说：宇宙是由“ “气气” ”组成的物质实体；组成的物质实体；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；圣经圣经上说：宇宙是上帝创造的；上说：宇宙是上帝创造的；马克思说：世界是客观存在的物质世界马克思说：世界是客观存在的物质世界结论结论1 1：真正的哲学可以使我们：真正的哲学可以使我们 正确地看待正确地看待自然自然，指导人们正确指导人们正确 的认识的认识自然自然和改造和改造自然自然为什么要学哲学？为什么要学哲学？战争、瘟疫、贫困战争、瘟疫、贫困 世事纷纭，岁月沧桑，我们世事纷纭，岁月沧桑，我们 审视审视社会社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗 假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？ 人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？老子说老子说: :道法自然，无为而无不为；道法自然，无为而无不为； 法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧； 儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼； 西方存在主义：一切存在的就是合理的；西方存在主义：一切存在的就是合理的； 马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的结论结论2 2：真正的哲学可以使我们正确：真正的哲学可以使我们正确地认识地认识社会社会，从而为生活和实践提，从而为生活和实践提 供积极有益的指导供积极有益的指导为什么要学哲学？为什么要学哲学？吸毒、自杀、吸毒、自杀、 生老病死，悲欢离合，我们生老病死，悲欢离合，我们考问考问人生人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们：我们从哪里来？又要到哪里去？我们 为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在 哪里？人生有何价值？生命有何意义？哪里？人生有何价值？生命有何意义？老子：道法自然，从容面对人生；老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献；马克思：人生的价值在于奉献；为什么要学哲学？为什么要学哲学？结论结论3 3：真正的哲学可以使我们正确地真正的哲学可以使我们正确地对待对待人生人生，正确对待社会进步和个人，正确对待社会进步和个人 发展，正确对待生与死、进与退、得与发展，正确对待生与死、进与退、得与 失、名与利失、名与利向生活致敬 断臂钢琴师刘伟感动中国.flv哲学的任务？哲学的任务？指导人们更好地指导人们更好地认识世界认识世界和和改造世界改造世界。正确对待自然、社会、人生生活处处有哲学哲学就在 我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对 世界的思考哲学是指 导人们生 活得更好 的艺术哲学是一门给人智慧、使 人聪明的学问哲学的任务是指导人们正确 地认识世界和改造世界小结（1）保持一颗好奇的心，探究世界（2）细心观察生活，思考人生，总结人生智慧，自觉地应用哲学 （3）阅读有关的哲学书籍生活处处有哲学，生活需要智慧，生活需 要哲学；知识可以传授，智慧无法转让。哲 学存在于一切具体事物当中，任何人任何事 里面都有哲学，只要留心你就会发现。学好 哲学，终生受益！今天就到这儿吧