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第2课 走向”大一统” 的 秦汉政治 基本要求:了解秦的统一;知道皇帝制度 创立和郡县制建立的史实;结合秦朝中央 集权制度建立的史实,了解中国古代中央 集权制度的形成及其影响。体会制度建设 对国家稳定和统一的重要意义。 发展要求: 知道秦朝的“三公九卿”制。 “朝议制度”为学生课外阅读内容。 学习要求一、秦的统一:东灭六国,结束分裂北伐匈奴、收复河套南征百越,统一岭南西南纳入版图陇 西东 海长城一带南海郡扩大了帝国的规模 推动了中华民族多元一体格局的形成始皇二十六年,王初并天下,丞相王绾等言:“诸 侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填(镇 )之,请立诸子。”始皇下其议群臣,群臣皆以为 便。廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众, 然后属族疏远,相攻击如仇雠, 周天子弗能禁止。 今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公 赋税重赏赋之,甚足易制。天下无异意,则安宁之 术也。置诸侯不便。” 史记秦始皇本 纪二、海内为郡县1、阅读材料回答,双方争论的主题是什么 ?各自的观点和理由是什么?3、郡县制和分封制相比,“新”在什么地方 ? 中央对地方进行垂直管理、长官由皇帝任免调动4、郡县制确立的重大意义是中央集权制形成过程中的重要环节,也是官 僚政治取代贵族政治的重要标志2、什么是郡县制?郡是直属于中央的地方行政区划,“县”隶属 于郡。县下有“乡”“里”两极1、建立:春秋战国时出现郡、县,秦始皇采纳 李斯建议实行郡县制三、百官公卿 皇帝制 三公九卿制 确立确立“ “皇帝皇帝” ”称号;皇帝自称称号;皇帝自称“ “朕朕” ”;命令称;命令称“ “ 制制” ”或或“ “诏诏” ”,印称,印称“ “玺玺” ”。 “ “主独制于天下而无所制也主独制于天下而无所制也” ” “ “朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于 万世,传之无穷。万世,传之无穷。” ”中央机构中央机构郡守、郡尉 、监御史地方机构皇帝郡郡县(道)县(道)乡乡里里三公九卿丞相、太尉 、御史大夫丞相、太尉、御史大夫郡守、郡守、郡尉郡尉 、监御史、监御史中央集权制度的结构示意图“在中国长达数千年的历史上,有过三次大革 命,它们从根本上改变了中国的政治和社会结构 。第一次发生于公元前221年,它结束了领主封 建制,创立了实行中央集权制的帝国;第二次发 生于1911年,它结束了帝国,建立了民国;第三 次在1949年,建立了共产党领导的政权。”摘自全球通史 秦朝确立的中央集权制度对中国政治形 成了长久的影响专制主义中央集权制度秦朝是中国历史上第一个统一的、多 民族的专制主义中央集权的国家。概念总结:“专制主义”是国家政权的主宰和中央决策方式 ,即皇权至上、皇帝独裁;“中央集权”指的是中央与地方的关系,即中央 控制地方、地方绝对服从中央。 此制度伴随始终的两对矛盾 “皇权与相权矛盾中央与地方矛盾”汉承秦制 郡国并行制州郡县三级(十三州部)1、与分封制相比,秦朝中央集权制度的主要特点是: A.皇位世代相传,以稳固“家天下”的基础 B.推行郡县制,加强中央对地方的控制 C.皇帝掌握从中央到地方的人事大权 D.为提高权威而神化皇权B2、秦始皇说:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖 宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁 息,岂不难哉!”秦始皇为解决上述问题,“求其宁 息”的措施是: A.焚书坑儒 B.推行郡县制 C.攻打匈奴 D.修筑长城B
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