我们做任何事情，成败的关键不在于 客观因素，而在于我们做事的态度。客观困 难的确存在，#￥%&*￥%&，这 便是一个态度问题。鲁迅先生说过：“真的 猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓 的鲜血”。只要我们以积极的态度面对困难 ，不为困难所吓倒，一定就能够战胜困难， 成为一名生活和工作中的勇士！ 演讲稿：演讲稿：语境补写一、观阵（透析考点，熟悉题型 ）所属考点：语言的简明连贯得体能力要求：E（表达应用）例题：根据上下文，在横线处补写恰当的语句 ，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密 。不得照抄原材料，每处不超过12个字。（6分）从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传 授者，教师更应像一个导游，他将“游客”引入 佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然 高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他 不会置身事外，而是适时出面做精彩解说，令人 如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思 路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到 “柳暗花明又一村 ” （写诗句）的奇效。答案是 丰富多彩 的 。又是相对统 一的。二、破阵（总结方法 ）（一）了解语境：这段文字主要说什么？这段文字的层次结构是怎样的？需要填写的句子在文段中位置是否特殊 ？（二）例题引领，找寻规律，总结方法1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字命运总是与你一同存在。 ， 虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来 去无踪。在你彻底绝望的时候， ； 在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。 你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得 的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：运用你手里所 拥有的去获取上帝所掌握的。不要惧怕它的神秘别忘了自己拥有一半的命运2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 10个字。一提到根的作用，可能首先想到 。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进 化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养 料，而是 ，这种早期类型的根被称为假根 。 ，是因为在这些根内部没有运输 水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假 根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水 流的影响，提高其生存几率。吸收水分和吸取养料固定植株之所以称之为“假根”中国古代园林艺术的基本思想是可游、 可居、可望。其中，“望”最重要。一切美术 都是“望”、都是欣赏。不但“游”可以发生“望 ”的作用， 也同样要“望”。 一切亭台楼阁、都是为了“望”，都是为了得 到和丰富对于空间的美的感受。即便是“居”，3 3、在下面、在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字横线处补写恰当的语句，使整 段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过不超过1515个字。（个字。（5 5分）分） 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答 案是否定的。 。记忆 型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易 导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅 读是一种创造性阅读，它不追求机械的记忆，而主 张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变 得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，通过 质疑找出问题的根源，通过分析根源找到解决问題 的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得 难能可贵。 阅读分为记忆型和批判型两种三、练兵当堂演练 学以致用（20142014新课标新课标I I卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整 段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过1515个字。个字。 （5 5分）分）二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓 度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成 海洋水位上升，淹没大量沿海城市， 。 然而，也有研究指出， ：比如 增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长，但这必 须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染， ， 我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化 器”。给人类带来巨大的灾难二氧化碳增加会带来好处植物就会生病甚至死亡答题原则：审清题干要求把握语段内容分析层次结构答题方法：1.陈述角度统一 2.句式协调一致3.围绕中心话题4.辨明呼应暗示5.合乎句法要求6.巧搭关联词语7.注意标点语气8.表达言简意赅（字数要求）课堂板书总结