、木羊听课、评课实验中学“宋赛萍2011-10-11FAB1犬NN讲主要内容一、怎样听课二、|怎样评课三、听课、评课的操作策略要发现问题,归纳问题怎样听课?)课前要有一定的准备工作“(二)|听课界要认真观察和记录(三)听课后要思考和整理课前要有一定的准备工作0口命注可找人合作分项观察、记录,必要时录像座位的选择,利于听讲、观察了解教材对该教学内容的教学建议及课时安排;了解该教学内容在教材中的地位与作了解班级和学生的具体情况;)听课中要认真观察和记录1.认真听讲,注意观察观察教师采用的教学模式(讲授式、探究式),教学手段(现代教育技术的使用);B芸注教师的基本现,学生课堂练习等;2.及时记录,分类整理教学各环节的细节都要认真记录,既要按教学过程的时间顺序记录,又要留有空白(右面)供分类整理用;时重点关注以下几个方面(4)关注教学环节设计2)关注占和难占的突出与突破3关涤教学加法不学史疗注1辅助手段的应与板:B设计)听课后要思考和整理仁教师在长期教学活动中都可能形成自己独特的教学,不同的教师会有不同的教法。所课的老师就要善于进行比较,研究、准确地评价各种救学方法的长处和短处“并结合自己的教学实际,吸收他人有益经验,改进自己的教学。在分析他人课时,听课者证要注意分析执教者课外的功夫,看老师的教学基本功和课前备课情况。这种思考对自己也会有很大帮助。友归纳,理论提升一般情况下是听完课马上就评课,所以要会边听课,一边准备如何评课的能力;一有0分钟元一舫都分儿价玛节,每段都“要及时归纳,对照有关教学理论进行总结升华,寸找评课入、怎样评课?顾泠沅评课:三个优点一个不足。要充分挖掘教师的优点、课堂的优点、学生的优点;把课的闪光点“尽量说足,鼓励为主备注,、先感谢上课教师和学校;2、讲不足之前,要声明这是从更高的要求上来讲,或者说是个人观点。