学习目标,1、学会分数的基本性质 2、提高动手操作的能力 3、学会合理的推理能力,请同学们读教材57页例1.,要求只读例1就是57页第一句话。找一找例1关键的词。,你读懂了吗？,1三张同样的正方形纸条，分别平均分成2份、4份、6份，并分别把其中的1份、2份、3份涂上色，把涂色的部分用分数表示出来。,你发现了什么？,=,=,它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？,= =,分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。,按要求涂色，再比较它们的大小。,分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数分数的大小不变。,(0除外)，,这叫做分数的基本性质。,“相同的数”是指哪些数？,右边那样列式行吗？为什么？,分数的基本性质,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）分数的大小不变。,为什么0除外？,分数基本性质与学过的什么知识有联系？,12030的商是多少?被除数和除数都扩大3倍,商是多少?被除数和除数都缩小10倍呢?,12030= 4,（1203）（303）= 4,（12010）（3010）= 4,1、 12030=2、（1203）（303）=3、（12010）（3010）=,被除数和除数同时乘上或除以相同的数（0除外），商不变。这叫做除法商不变的性质.,大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢?,商不变的性质：被除数和除数，同时乘以或除以相同的数(0除外)，商不变。,9,12,12,15,（）,在下面的括号里填上适当的数,3,4,3,18,27,10,4,2,把相等的分数写在同一个圈里,4,3,5,2,这节课我们学到了哪些知识？,再 见,