工商管理工商管理人力资源管理专业毕业论文人力资源管理专业毕业论文 精品论文精品论文 甘肃省卫生甘肃省卫生学校外聘人员绩效管理体系再设计学校外聘人员绩效管理体系再设计关键词：外聘人员关键词：外聘人员 关键绩效指标关键绩效指标 绩效考核绩效考核 绩效管理绩效管理 人力资源管理人力资源管理摘要：随着人们对人力资源管理理论和实践研究的重视，绩效管理逐渐成为一 个被广泛认可的人力资源过程。越来越多的企业、政府部门、事业单位都开始 探索有效的绩效管理方法。近年来，甘肃省卫生学校发展规模逐步壮大，学校 引入外聘人员人数、岗位不断增多，在管理中呈现出来的绩效管理体系的不完 备问题越来越明显。 本文对甘肃省卫生学校的主要外聘人员，就如何建立绩 效考核指标体系，进行科学的绩效考核，做了研究，并针对甘肃省卫生学校情 况重新设计了绩效管理体系。 首先从人力资源管理理论角度出发，分析甘肃 省卫生学校外聘人员绩效管理的现状和不足；其次采用关键绩效指标法分解对 外聘教师、实验员、班主任三种不同岗位的考核的关键绩效指标。从学校整体 发展的战略目标出发，确定学校级关键绩效维度，在此基础上分解指标，以部 门职责为主线，确定出各部门级关键绩效要素，结合特定岗位的工作分析，形 成外聘人员个人级的关键绩效指标，以体现每个岗位外聘人员的不同工作业绩。 确认关键业绩指标后，从工作业绩、工作能力和工作态度三个维度，建立整体 的绩效考核指标体系和相应的绩效考核方法。 在上述工作的基础上，按照绩 效管理的五个步骤，即绩效计划、绩效实施、绩效沟通、绩效反馈与绩效评估， 设计了甘肃省卫生学校外聘人员的绩效管理。 最后，对重新设计的甘肃省卫 生学校外聘人员绩效管理体系进行了绩效评价。正文内容正文内容随着人们对人力资源管理理论和实践研究的重视，绩效管理逐渐成为一个 被广泛认可的人力资源过程。越来越多的企业、政府部门、事业单位都开始探 索有效的绩效管理方法。近年来，甘肃省卫生学校发展规模逐步壮大，学校引 入外聘人员人数、岗位不断增多，在管理中呈现出来的绩效管理体系的不完备 问题越来越明显。 本文对甘肃省卫生学校的主要外聘人员，就如何建立绩效 考核指标体系，进行科学的绩效考核，做了研究，并针对甘肃省卫生学校情况 重新设计了绩效管理体系。 首先从人力资源管理理论角度出发，分析甘肃省 卫生学校外聘人员绩效管理的现状和不足；其次采用关键绩效指标法分解对外 聘教师、实验员、班主任三种不同岗位的考核的关键绩效指标。从学校整体发 展的战略目标出发，确定学校级关键绩效维度，在此基础上分解指标，以部门 职责为主线，确定出各部门级关键绩效要素，结合特定岗位的工作分析，形成 外聘人员个人级的关键绩效指标，以体现每个岗位外聘人员的不同工作业绩。 确认关键业绩指标后，从工作业绩、工作能力和工作态度三个维度，建立整体 的绩效考核指标体系和相应的绩效考核方法。 在上述工作的基础上，按照绩 效管理的五个步骤，即绩效计划、绩效实施、绩效沟通、绩效反馈与绩效评估， 设计了甘肃省卫生学校外聘人员的绩效管理。 最后，对重新设计的甘肃省卫 生学校外聘人员绩效管理体系进行了绩效评价。 随着人们对人力资源管理理论和实践研究的重视，绩效管理逐渐成为一个被广 泛认可的人力资源过程。越来越多的企业、政府部门、事业单位都开始探索有 效的绩效管理方法。近年来，甘肃省卫生学校发展规模逐步壮大，学校引入外 聘人员人数、岗位不断增多，在管理中呈现出来的绩效管理体系的不完备问题 越来越明显。 本文对甘肃省卫生学校的主要外聘人员，就如何建立绩效考核 指标体系，进行科学的绩效考核，做了研究，并针对甘肃省卫生学校情况重新 设计了绩效管理体系。 首先从人力资源管理理论角度出发，分析甘肃省卫生 学校外聘人员绩效管理的现状和不足；其次采用关键绩效指标法分解对外聘教 师、实验员、班主任三种不同岗位的考核的关键绩效指标。从学校整体发展的 战略目标出发，确定学校级关键绩效维度，在此基础上分解指标，以部门职责 为主线，确定出各部门级关键绩效要素，结合特定岗位的工作分析，形成外聘 人员个人级的关键绩效指标，以体现每个岗位外聘人员的不同工作业绩。确认 关键业绩指标后，从工作业绩、工作能力和工作态度三个维度，建立整体的绩 效考核指标体系和相应的绩效考核方法。 在上述工作的基础上，按照绩效管 理的五个步骤，即绩效计划、绩效实施、绩效沟通、绩效反馈与绩效评估，设 计了甘肃省卫生学校外聘人员的绩效管理。 最后，对重新设计的甘肃省卫生 学校外聘人员绩效管理体系进行了绩效评价。 随着人们对人力资源管理理论和实践研究的重视，绩效管理逐渐成为一个被广 泛认可的人力资源过程。越来越多的企业、政府部门、事业单位都开始探索有 效的绩效管理方法。近年来，甘肃省卫生学校发展规模逐步壮大，学校引入外 聘人员人数、岗位不断增多，在管理中呈现出来的绩效管理体系的不完备问题 越来越明显。 本文对甘肃省卫生学校的主要外聘人员，就如何建立绩效考核 指标体系，进行科学的绩效考核，做了研究，并针对甘肃省卫生学校情况重新 设计了绩效管理体系。 首先从人力资源管理理论角度出发，分析甘肃省卫生 学校外聘人员绩效管理的现状和不足；其次采用关键绩效指标法分解对外聘教师、实验员、班主任三种不同岗位的考核的关键绩效指标。从学校整体发展的 战略目标出发，确定学校级关键绩效维度，在此基础上分解指标，以部门职责 为主线，确定出各部门级关键绩效要素，结合特定岗位的工作分析，形成外聘 人员个人级的关键绩效指标，以体现每个岗位外聘人员的不同工作业绩。确认 关键业绩指标后，从工作业绩、工作能力和工作态度三个维度，建立整体的绩 效考核指标体系和相应的绩效考核方法。 在上述工作的基础上，按照绩效管 理的五个步骤，即绩效计划、绩效实施、绩效沟通、绩效反馈与绩效评估，设 计了甘肃省卫生学校外聘人员的绩效管理。 最后，对重新设计的甘肃省卫生 学校外聘人员绩效管理体系进行了绩效评价。 随着人们对人力资源管理理论和实践研究的重视，绩效管理逐渐成为一个被广 泛认可的人力资源过程。越来越多的企业、政府部门、事业单位都开始探索有 效的绩效管理方法。近年来，甘肃省卫生学校发展规模逐步壮大，学校引入外 聘人员人数、岗位不断增多，在管理中呈现出来的绩效管理体系的不完备问题 越来越明显。 本文对甘肃省卫生学校的主要外聘人员，就如何建立绩效考核 指标体系，进行科学的绩效考核，做了研究，并针对甘肃省卫生学校情况重新 设计了绩效管理体系。 首先从人力资源管理理论角度出发，分析甘肃省卫生 学校外聘人员绩效管理的现状和不足；其次采用关键绩效指标法分解对外聘教 师、实验员、班主任三种不同岗位的考核的关键绩效指标。从学校整体发展的 战略目标出发，确定学校级关键绩效维度，在此基础上分解指标，以部门职责 为主线，确定出各部门级关键绩效要素，结合特定岗位的工作分析，形成外聘 人员个人级的关键绩效指标，以体现每个岗位外聘人员的不同工作业绩。确认 关键业绩指标后，从工作业绩、工作能力和工作态度三个维度，建立整体的绩 效考核指标体系和相应的绩效考核方法。 在上述工作的基础上，按照绩效管 理的五个步骤，即绩效计划、绩效实施、绩效沟通、绩效反馈与绩效评估，设 计了甘肃省卫生学校外聘人员的绩效管理。 最后，对重新设计的甘肃省卫生 学校外聘人员绩效管理体系进行了绩效评价。 随着人们对人力资源管理理论和实践研究的重视，绩效管理逐渐成为一个被广 泛认可的人力资源过程。越来越多的企业、政府部门、事业单位都开始探索有 效的绩效管理方法。近年来，甘肃省卫生学校发展规模逐步壮大，学校引入外 聘人员人数、岗位不断增多，在管理中呈现出来的绩效管理体系的不完备问题 越来越明显。 本文对甘肃省卫生学校的主要外聘人员，就如何建立绩效考核 指标体系，进行科学的绩效考核，做了研究，并针对甘肃省卫生学校情况重新 设计了绩效管理体系。 首先从人力资源管理理论角度出发，分析甘肃省卫生 学校外聘人员绩效管理的现状和不足；其次采用关键绩效指标法分解对外聘教 师、实验员、班主任三种不同岗位的考核的关键绩效指标。从学校整体发展的 战略目标出发，确定学校级关键绩效维度，在此基础上分解指标，以部门职责 为主线，确定出各部门级关键绩效要素，结合特定岗位的工作分析，形成外聘 人员个人级的关键绩效指标，以体现每个岗位外聘人员的不同工作业绩。确认 关键业绩指标后，从工作业绩、工作能力和工作态度三个维度，建立整体的绩 效考核指标体系和相应的绩效考核方法。 在上述工作的基础上，按照绩效管 理的五个步骤，即绩效计划、绩效实施、绩效沟通、绩效反馈与绩效评估，设 计了甘肃省卫生学校外聘人员的绩效管理。 最后，对重新设计的甘肃省卫生 学校外聘人员绩效管理体系进行了绩效评价。 随着人们对人力资源管理理论和实践研究的重视，绩效管理逐渐成为一个被广泛认可的人力资源过程。越来越多的企业、政府部门、事业单位都开始探索有 效的绩效管理方法。近年来，甘肃省卫生学校发展规模逐步壮大，学校引入外 聘人员人数、岗位不断增多，在管理中呈现出来的绩效管理体系的不完备问题 越来越明显。 本文对甘肃省卫生学校的主要外聘人员，就如何建立绩效考核 指标体系，进行科学的绩效考核，做了研究，并针对甘肃省卫生学校情况重新 设计了绩效管理体系。 首先从人力资源管理理论角度出发，分析甘肃省卫生 学校外聘人员绩效管理的现状和不足；其次采用关键绩效指标法分解对外聘教 师、实验员、班主任三种不同岗位的考核的关键绩效指标。从学校整体发展的 战略目标出发，确定学校级关键绩效维度，在此基础上分解指标，以部门职责 为主线，确定出各部门级关键绩效要素，结合特定岗位的工作分析，形成外聘 人员个人级的关键绩效指标，以体现每个岗位外聘人员的不同工作业绩。确认 关键业绩指标后，从工作业绩、工作能力和工作态度三个维度，建立整体的绩 效考核指标体系和相应的绩效考核方法。 在上述工作的基础上，按照绩效管 理的五个步骤，即绩效计划、绩效实施、绩效沟通、绩效反馈与绩效评估，设 计了甘肃省卫生学校外聘人员的绩效管理。 最后，对重新设计的甘肃省卫生 学校外聘人员绩效管理体系进行了绩效评价。 随着人们对人力资源管理理论和实践研究的重视，绩效管理逐渐成为一个被广 泛认可的人力资源过程。越来越多的企业、政府部门、事业单位都开始探索有 效的绩效管理方法。近年来，甘肃省卫生学校发展规模逐步壮大，学校引入外 聘人员人数、岗位不断增多，在管理中呈现出来的绩效管理体系的不完备问题 越来越明显。 本文对甘肃省卫生学校的主要外聘人员，就如何建立绩效考核 指标体系，进行科学的绩效考核，做了研究，并针对甘肃省卫生学校情况重新 设计了绩效管理体系。 首先从人力资源管理理论角度出发，分析甘肃省卫生 学校外聘人员绩效管理的现状和不足；其次采用关键绩效指标法分解对外聘教 师、实验员、班主任三种不同岗位的考核的关键绩效指标。从学校整体发展的 战略目标出发，确定学校级关键绩效维度，在此基础上分解指标，以部门职责 为主线，确定出各部门级关键绩效要素，结合特定岗位的工作分析，形成外聘 人员个人级的关键绩效指标，以体现每个岗位外聘人员的不同工作业绩。确认 关键业绩指标后，从工作业绩、工作能力和工作态度三个维度，建立整体的绩 效考核指标体系和相应的绩效考核方法。 在上述工作的基础上，按照绩效管 理的五个步骤，即绩效计划、绩效实施、绩效沟通、绩效反馈与绩效评估，设 计了甘肃省卫生学校外聘人员的绩效管理。 最后，对重新设计的甘肃省卫生 学校外聘人员绩效管理体系进行了绩效评价。 随着人们对人力资源管理理论和实践研究的重视，绩效管理逐渐成为一个被广 泛认可的人力资源过程。越来越多的企业、政府部门、事业单位都开始探索有 效的绩效管理方法。近年来，甘肃省卫生学校发展规模逐步壮大，学校引入外 聘人员人数、岗位不断增多，在管