选修3复习备考建议广州市86中学 钟承选修3备考背景 教与学时间相对长。教师讲授相对全面、透彻 ，学生有相对较多的消化时间。 知识框架明显，内容系统性较强。 感性认识居多，知识趣味性强。 术语、流程较多，但容易记且学生乐于记。 我省2007高考主旋律：平稳过渡，皆大欢喜。选修3备考建议总 则 帮助学生理解、记忆核心概念（术语）和流程（原理） 对学生 抓住好奇心，利用好随意性记忆。 对教师 通过概括、归纳、比较和联系把复杂 繁冗的知识内容简明化、系统化。题型预测：综合型例：利用动物乳腺生产产品的技术称为动物乳腺反应器技术。1987年美国 科学家Gordon等人首次从小鼠的乳汁中获得了一种医用蛋白质tPA（ 组织型纤溶酶原激活物），开辟了基因工程产品生产的新方式。2005年我 国青岛“崂山奶山羊乳腺生物反应器的研制“项目通过鉴定，该项目生产的药用蛋白具有表达效率高、成本低、安全性高、易于分离纯化的优点，可产生 -干扰素（抗病毒抗肿瘤药物）、乙肝表面抗原（乙肝疫苗）、抗凝血酶 （抗血栓药物）等医药产品，造福人类健康。请根据这一科技成果的研究 过程回答问题。（1）该项目研究过程中，科研人员利用合成上述药物的三种基因成功构建 了含有目的基因、启动子、终止子和标记基因的基因表达载体，然后用显微 注射技术导入山羊胚胎细胞中，并获得了含有这三种基因的细胞株。导入前 必须对山羊胚胎进行性别鉴定。 （2）将含有这三种基因的细胞在体外培养时，必须满足无菌无毒、营养、 适宜温度和pH、气体环境等条件，才能使细胞大量增殖。题型预测：综合型（3）提取上述细胞的细胞核，转移到去核的卵细胞内，然后构建重组胚 胎，再将这种胚胎移入代孕母羊体内，则可产出能生产这三种药物的奶山 羊。此过程中，要用去核的卵细胞作为受体，其原因是卵细胞内具有体细胞 核全能性表达的有利条件；在移入代孕母羊体内前，采用胚胎分割方法可提 高繁殖率，获得来自同一胚胎，有相同遗传性状的多只奶山羊。（4）请列举这一科技成果的研究过程运用了哪些现代生物科学技术？答：基因工程，细胞工程和胚胎工程。（5）该项目成功通过鉴定的关键是什么？答：崂山奶山羊可稳定分泌含有三种药用蛋白的乳汁。题型预测：专题型例：“DNA指纹技术”可用于亲子鉴定，亲子鉴定所检测的“遗传因子”都是符合 孟德尔遗传规律的，并以此进行评判。 （1）理论上，在鉴定中只要出现排除指标并且充分排除基因突变的可能，就可 以以此作出排除存在亲权的结论。下列争议父亲A、B、C、D四人中，可完全排 除是孩子的生物学父亲的是 C 。争议议父亲亲ABCD母亲亲VMA16，1715，1716，1718，18孩子VMA15，1716，1717，1717，18争议议父亲亲 VMA15，1816，1815，1817，17说明：下划线字体表示来自父亲的遗传因子，无下划线字体表示来自母亲的遗传因子。（2）如图为通过提取小孩和其母亲以及待测定的三位男性的DNA，分别由 限 制性内切 酶处理后，生成含有若干DNA片段、并已进行 PCR 扩增得到的混合 物，然后进行电泳得到的一组DNA指纹图谱示意图，则该小孩的真正生物学父 亲是 B 。母亲 孩子 A B C题型预测：专题型（3）下图是PCR技术示意图，试问：PCR技术与人体内DNA复制相比有何特殊之处？（至少2点）离体条件、高温酶等答案合理就得分。 （4）2002年6月，我国第一张18位点的“基因型身份证”在湖北武汉诞生。现行居民身份证具有一定时效性（有效期）如10年、20年不等，“基因型 身份证”是否如此？否，说明理由：同一个体不同生长发育阶段和不同组织的 DNA是相同的，所以“基因型身份证”具有高度的个体特异性和稳定性。是否存在两个人的“基因型身份证”相同的情况？答：存在。例如一卵双生的双胞胎。 考核内容与考点预测考核内容要求考点预测1.基因工程的诞生1以动植物育种、医学诊断与治疗为背景考 查基因工程中所用的工具、基本过程及所 涉及到的酶的作用特点。2.基因工程的原理及技术3.基因工程的应用 4.蛋白质工程5.植物的组织培养2动、植物细胞工程的实际应用可涉及人工种子 、检测有毒物质的存在等问题，也可与染色体 结构和数目的变异相联系。6.动物的细胞培养与体细胞克隆7.细胞融合与单克隆抗体3以“单克隆抗体”的制备为背景考查动植 物细胞融合、动植物细胞培养的特点及单 克隆抗体的应用。 8.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础4胚胎工程在畜牧业良种繁育和人类疾病治 疗上有广泛应用，预测胚胎工程会是 2007年高考的命题热点。9.胚胎干细胞的移植10.胚胎工程的应用 11.转基因生物的安全性了解与识记 理解与应用12.生物武器对人类的威胁 13.生物技术中的伦理问题表1.基因工程操作步骤人工合成 基因从供体细胞的DNA中分离提取方法合成双链DNA（基因）单链DNAmRNA反转录法：反转录反转录mRNA基因氨基酸 序列推测单链DNA合成据已知的氨基 酸序列合成：1获取目的基因2构建基因表达载体用同一种限制酶去切割质粒和目的基因，加 入DNA连接酶，形成重组DNA分子3将目的基因 导入受体细胞借鉴细菌或病毒侵染细胞的方法来进行。4目的基因检测与鉴定检测：根据受体细胞是否具有某些标记基因 判断。 表达：受体细胞表现出特定的性状。表2.基因工程操作中的几个问题1获取目的基因目的基因是指基因工程操作中的外源基 因，它是能编码某种蛋白质的结构基因， 如生物的抗虫基因等。2构建基因表达载体使用同一种限制酶切割目的基因和质粒 。3将目的基因导 入受体细胞受体细胞有植物、动物、微生物之分， 植物细胞可以是卵细胞（受精卵）、体细 胞，动物细胞一般用受精卵。4目的基因检测与鉴定目的基因导入受体细胞不是基因工程成 功的标志，基因工程是否成功是目的基因 是否翻译成蛋白质。表3. DNA连接酶、DNA聚合酶等的理解名 称作 用参与生理过程 及应用 DNA连接酶连接两个DNA片段基因工程限制性核酸内 切酶切割某种特定的脱氧核苷酸序列DNA聚合酶在脱氧核苷酸链上添加单个脱氧 核苷酸DNA复制RNA聚合酶在核苷酸链上添加单个核苷酸转录解旋酶使碱基间氢键断裂形成单脱氧核 苷酸链DNA复制及转录逆转录酶以RNA为模板合成DNA逆转录、 基因工程表4. DNA复制与PCR技术的比较项项目DNA复制PCR技术术 场场所细胞核内生物体外 原理碱基互补配对碱基互补配对酶DNA聚合酶、解旋酶热稳定DNA聚合酶 （Taq酶）条件模板、ATP、引物链、常温模板、ATP、引物链、温 度变化（9095 55607075) 原料四种脱氧核苷酸四种脱氧核苷酸 特点形成的是整个DNA分子，一 个细胞周期只复制一次短时间内形成大量目的基因 DNA片段流程1.植物体细胞杂交过程简图发育细胞分裂再分化脱分化再生出细胞壁原生质体融合植物细胞A植物细胞B去掉细胞壁原生质体A原生质体B杂合的原生质体杂种细胞愈伤组织杂种植株流程2.动物细胞培养过程简图50代后10代左右幼龄动物 组织剪碎胰蛋白酶 处理细胞培养 （原代培养）传代培养细胞株细胞系流程3.单克隆抗体制备简图从培养液提取从腹水提取培养基注入小鼠细胞培养细胞融合分离抗原注入小鼠体内B淋巴细胞骨髓瘤细胞杂交瘤细胞选择培养细胞体内培养体外培养单克隆抗体表5.植物组织培养和动物细胞培养比较比较较 项项目原理培养基结结果培养目的植物 组织 培养细 胞 的 全 能 性固体营养 物质、植 物激素培育成 植株快速繁殖、培育无 病毒植株等；单倍体、 转基因育种；生产食品 和药品动物 细胞 培养细 胞 的 增 殖液体营养 物质及动 物血清培育成 细胞株 或细胞系获得细胞产物或细 胞等；有毒物质和药物 检测表6.植物体细胞杂交与动物细胞融合比较细胞壁再生细胞 工程植物体细胞杂交动物细胞融合实质 内容改变遗传物质、产生新性状，获得细胞产品（使后代具 有双亲的特性）理论 基础植物细胞全能性细胞增殖诱导 手段物理：离心、振动、电刺激 化学：聚乙二醇物理：离心、振动、电刺激 化学：聚乙二醇 生物：灭活病毒（如仙台病毒）诱导 过程去细胞壁（纤维素酶、果胶酶）原生质体融合（杂种原生质体）植物细胞培养（获得杂种植株）获得分离单个动物细胞（胰蛋白酶）诱导融合（杂种原生质体）动物细胞培养（细胞产品）应用白菜甘蓝等杂种植物单克隆抗体的制备（杂交瘤细胞）表7.高等动物胚胎和个体发育的过程个 体 发发 育 过过 程胚 胎 发发 育 过过 程 ： 从 受 精 卵 到 成 熟 胚 胎受 精场所：雌性动物输卵管内 过程：精子头部进入卵细胞中，尾部留在外面。精核与卵核融合。 结果：阻止后继精子进入，激活卵子完成减分裂，促进受精卵分裂 卵 裂 期场所：最初在输卵管，后移入子宫。 分裂方式：有丝分裂 特点：卵裂速度快，细胞未生长即进入下次分裂。DNA、细胞数目 不 断增加，每个细胞体积越来越小，总体积基本不变。 桑椹 胚特点：卵裂形成的包括32个细胞左右的胚，每个细胞都属于全能细胞囊 胚组成：内细胞团、滋养层细胞、囊胚腔 特点：细胞已开始分化，内细胞团将发育成胎儿的各种组织。原 肠肠 胚外胚层：内细胞团表层细胞形成 三胚层 内胚层：内细胞团下方细胞形成 分化成组织器官（略）中胚层：最迟形成 滋养层：发育为胎儿的胎膜和胎盘 二腔：扩大的原肠腔和缩小的囊胚腔胚后发发育起点是挣脱卵膜或从母体出生，终点是性成熟个体。流程4.个体发育过程小结流程5.胚胎工程的三个操作流程(1)试管动物生产流程良种雌性的卵母细胞良种后代（生产）雌性受体（提供子宫）胚胎移植胚胎（有丝分裂）体外受精精子体外获能卵母细胞体外培养良种雄性的精子流程5.胚胎工程的三个操作流程(2)克隆动物培育流程 B动物 体细胞A雌性动 物卵细胞显微注射取核核移植去核C雌性 动物早期 胚胎卵裂D新个体 （与B遗传基础相同）分娩重组细胞胚胎分割胚胎移植生产对供体、受体雌性个体进行选择 并用激素进行同期发情处理胚胎移植的幼体受体雌性（检查是否妊娠）胚胎移植胚胎质量检查。此时胚胎发育到 桑椹胚或囊胚阶段胚胎收集（冲卵）超数排卵的雌性发情后，选择同种 优秀雄性进行配种或人工受精用激素对供体雌性做超数排卵处理流程5.胚胎工程的三个操作流程(3)胚胎移植基本流程流程5.胚胎工程的三个操作流程*胚胎移植的条件同物种动物之间进行胚胎移植易于成功。A.供、受体母畜的发情时间一致。B.移入受体子宫胚胎的位置应该与其在供体内 的位置相同或相似。供、受体生理状态要相同，为此必须做到