江城子苏 轼十年生死两茫茫，不思量，自十年生死两茫茫，不思量，自 难忘。千里孤坟，无处话凄凉。难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵 使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正 梳妆。相顾无言，唯有泪千行。相顾无言，唯有泪千行。料料 得年年断肠处，明月夜，短松冈。得年年断肠处，明月夜，短松冈。归有光“志”即“记”，是古代记叙事物、抒发 感情的一种文体。本文是归有光抒情散文的代表作。项脊轩，书斋名，是作者家中的一个 只有一丈见方的斗室。为什么给书斋取 这样一个名字呢？据说有双重意思：一 是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作 者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾 住过，有纪念意义。 1506年 1岁)生于江苏昆山 1510年 5岁)开始读书 1513年 8岁)丧母 1528年 23岁)娶妻魏氏 1533年 28岁)丧妻 1540年 35岁)中举人徙居嘉定读书、讲学 1565年 60岁)中进士任湖州府长兴县令 1568年 63岁)任顺德府通判管粮运、水利 1570年 65岁)任南京太仆寺丞管皇家车马 1571年 66岁)病逝归有光：字熙甫，号震川，明 代昆山人。他自幼苦读，9岁能文 ，但仕途不利，35岁才中举人， 后连续8次考进士不第。于是迁居 嘉定安亭江上，在那里讲学二十 余年。他的学生很多，称他为“震 川先生”。到60岁才中进士，授县 令职，一生郁郁不得志。归有光虽仕途不得意，但他博览 群书，是明代杰出的散文家。他的 散文源出于史记，取法于唐宋 八大家，风格朴实，感情真挚，被 誉为“明文第一”。当时人称他为“今 之欧阳修”。清桐城派代表人物之一的姚鼐 视之为唐宋八大家和桐城派之间的 一座桥梁。整体感知，触发语感要求：轻声跟读，注意节奏， 在读不准的字音下作标记。读准音：渗漉（shnl） 修葺（q） 垣（yun）墙 栏楯（shn） 偃（yn）仰 啸（xio）歌 兀（w）坐 斑驳（b） 异爨（cun） 老妪（y） 婢（b）女 汝姊（z） 门扉（fi） 呱呱（g） 阖（h）门 象笏（h） 长号（ho） 扃牖（jingyu） 断句：顾视无可置者庭中通南北为一余自束发读书轩中吾妻死之年所手植也此吾祖太常公宣德间执此以朝根据课文内容填空：一_二（两）_ 三_四_个小屋种感情世变迁个女人项脊轩志多可喜亦多可悲（承上）修葺前：又小又漏又暗修葺后：虽小而不漏不暗有景色（启下）1、家庭分崩离析2、悼念亡母3、怀念祖母补1、回忆亡妻2、借树忆妻整体朗读，整体感知2、东犬西吠3、吾妻死之年所手植也n状语，“向西面”n状语 ,“用手，亲手”4、垣墙周庭nv， “砌上垣墙” 指出词类活用情况1、内外多置小门5、乳二世n状语，“在内外”nv，“哺乳，喂养”1、凡再变矣2、先妣尝一至3、妪每谓余曰4、殆有神护者5、吾妻来归6、吾妻归宁再，两次。解释字词妣，母亲。每，常常 。殆，大概 。归，旧指女子出嫁 。归宁，出嫁的 女子回家省亲。1、项脊轩，旧南阁子也。3、使不上漏2、又杂植兰桂竹木于庭4、余自束发读书轩中判断句介词结构后置句省略句使之不上漏余自束发读书于轩中省略句特殊句式介词结构后置句试翻译下列句子： 1.借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。 2.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，珊珊可爱。 3.吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。译文： 1.借来的书摆满书架，我安居室内，长啸高歌，有时又静静地端坐，倾听 大自然各种各样的声音。 2.每月十五的夜晚，明月悬，映照半边墙，桂影疏密、交杂错落，微风吹 拂，花影轻摇，真是美丽可爱极了。 3.我的妻子嫁到我家，经常来到轩中，问我一些古代的事，有时伏在桌案 上写字。轩东故尝为厨，人往，从轩前 过。余扃牖而居，久之，能以足音 辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有 神护者。自己闭门苦读多次遭火未焚悲喜交加悲喜交加课文总结： 本文借项脊轩的兴废，写与之有 关的家庭琐事和人事变迁，表达了 人亡物在、三世变迁的感慨以及对 祖母、母亲和妻子的深切怀念，真 切感人。 2 2. .生活是创作的源泉生活是创作的源泉作文难！难！难！语言不 优美，生活太平淡。1.“1.“清水芙蓉清水芙蓉” ”胜过胜过“ “浓妆牡丹浓妆牡丹” ”写作启示写作启示娃儿19岁那年，离开了大山，成了一 名解放军战士。母亲站在村口，看着娃儿 的背影渐渐模糊，两行泪顺着脸颊流了下 来。昨天，自己还摇着蒲扇坐在娃儿身边 ，一边驱赶蚊虫，一边看着他写字。今天 ，娃儿怎么突然就要离开呢？现在，娃儿的来信成了母亲唯一的期 盼。每个月一到来信的日子，她就会早早 站到村口，有时候一等就是一整天。看着 娃儿从部队寄来的照片，母亲总有流不完 的泪。 母亲学生作文：部队有任务，娃儿已经两年没回家 过年了，母亲大病了两场，都不晓得是 怎么熬过来的。直到有一天又收到娃儿 的来信，娃儿立了二等功，部队批准回 家探亲了。面对这份惊喜，母亲竟不知 如何是好，拖着大病初愈的身体跑到村 长家，还没进门，就开始喊：“俺娃儿 要回来了！”嘴巴张得好大，眼泪又不 住地流下来。不久，全村人都知道娃儿 立了二等功。娃儿要回来了。今天，母亲穿得很整齐，好像一 下子年轻了几十岁，她煮了一大锅娃 儿最爱喝的粥，盛在碗里冷着。突然 ，大婶火急地跑来，“进城拉东西的车 在坡上翻了，死人了！”“啪”地一声，母亲手中的碗突然就 跌在地上，摔得粉碎。母亲急忙去捡 碎片，可是手忙脚乱地，捡在手里的 又落下去，捡起来，又落下去。 “娃儿她妈！”大婶喊了一声。母亲 扔下碎片，拔腿就向外冲。是的，娃儿 就是要搭进城的车。到了出事点，娃儿好端端地站在那 儿。母亲竟一下子愣住了，半天说不出 话来，眼泪又簌簌地流下来，落在衣服 上，手臂上。娃儿轻轻地走过来，一手 搭在母亲肩上，一手为母亲抹去眼泪，“ 娘，您看！”儿子胸前的勋章在阳光下闪 闪发亮，母亲那永远也流不完的泪再一 次落在手臂上，这一次越抹越多写作方法指导1、选材要恰当2、要注重细节描写3、语言力求准确贴切 、简洁生动。课堂练习模仿本文，选取生活小事， 平凡场景，写一篇记叙文，表 现人物的音容笑貌，寄托自己 的深情（注意细节描写）。课堂检测一、找出下列各组中词语注音错误的一个，并订正。1、轩 葺 兹 妣 2、笏 扃 牖 妪 3、迨 爨 漉 冥 4、籁 兀 偃 阖xinqzbA xun hjing yu uD ydicun lu mng C lliwyn hB w课堂检测二、找出词语解释全对的一组： （ ）A、修葺：修造 扃牖：关闭窗户阖门：关门 大类：大的分类B、长号：大哭 来归：嫁到我家来归宁：女子出嫁 自禁：自己忍不住C、洞然：明亮 渗漉：从小孔慢慢漏下偃仰：安居、休息 庭阶：院子里的阶石D、斑驳：错杂 先妣：已去世的母亲先是：先前就这样 兀做：端正的坐着C课堂检测三、选择加点字的正确解释。1、垣墙周庭A、四周 B、圈起来 C、围绕 D、全部 2、亦遂增胜A、美景 B、优美 C、光彩 D、超过 3、往往而是A、常常 B、到处 C、往常 D、往来 4、长号不自禁A、忍住 B、忍不住 C、受不住 D、受得住 5、亭亭如盖A、盖住 B、盖住的东西 C、车上的蓬子 D、笼罩ACBAC课堂检测4、解释下列多义词当他日汝当用之 以当南日已日过午已昏 始为篱，已为墙过日过午已昏 大母过余 从轩前过杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺 其制稍异于前于应当挡住已经后来偏过看望经过在和比课堂检测为始为篱 已为墙 南北为一 相为应答 轩东故尝为厨 余既为此志之儿之成则可待乎 倾之 吾妻死之年 抚之甚厚 三五之夜扎砌成为作是写取消句子独立性凑足音节那她的课堂检测五、词类活用1、雨泽下注 2、使不上漏 3、前辟四窗 4、垣墙周庭 5、乳二世 6、执此以朝方位名词作状语方位名词作状语方位名词作状语名词用作动词 名词用作动词名词用作动词 文言知识整理： 词类活用： 1。垣墙周庭 （ 围住） 2。客逾庖而宴 （ 去吃饭） 3。乳二世 （用乳汁喂养） 4。余扃牖而居 （关闭） 5。执此以朝 （上朝） 名词作状语 1。雨泽下注 （向下） 2。使不上漏 （从上面） 3。前辟四窗 （在前面，此指在北面） 4。内外多置小门 （在内外） 5。东犬西吠 （向西） 6。室西连于中闺 （朝西） 7。吾妻死之年所手植也 （亲手） 文言特殊句式： 一、判断句 1。项脊轩，旧南阁子也。 2。妪，先大母婢也。 3。此吾祖太常公宣德年间执此以朝。 4。轩东故尝为厨。 5。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。 被动句 1。轩凡四遭火，得不焚。 （被烧掉） 倒装句 宾语前置句 1。又北向 2。令人长号不自禁 介词结构后置句 1。又杂植兰桂竹木于庭 （在庭中） 2。然余居于此 （在这里） 3。鸡栖于庭 （在庭中） 4。家有老妪，尝居于此 （在这里） 5。室西连于中闺 （与内室） 6。某索尔母立于兹 (在这里） 7。何竟日默默在此 （在这里） 8。其制稍异于前 （跟以前）下课啦 ！