主观能动性是人与物的区别主观能动性 是人区别于物的特点这里的“物”既可以泛指人之外的一切物体（有生命 的和无生命的），也可以理解为专指动物， 最好是把它理解为“动物”。 为什么主观能动性是人区别于物的特点 ？(主观能动性的含义)人的主观能动性也叫人的自觉能动 性，是人类特有的能力与活动。能力与活动是一个问题的两个方面能力存在于活动之中 活动能培养并表现能力 温馨提示:多参加一些有意义的社会活动吧，因 为她会使你的能力得 到提高，风采 得到展示！人民日报载文指出，人与动物不同，动物只能 在现有的客观环境中生活，消极地适应现成的物质 世界。而人则不同，他基于现实，又不囿于现实， 而是努力地超越现实，突破当下时空的限制，向未 来可能的更广阔的时空前行。上述材料主要说明 A。世界本原是物质 B。事物是变化发展的 C。主观能动性是人类特有的能力和活动 D。矛盾无处不在，无时不有 ( )体验高考C 华南虎、东北虎等昔日号称百兽之王的老虎， 而今虎威不再，它们或被人类关进动物园、保 护区，或被人类猎杀，致使野外难觅“芳”踪。 虎踪难觅说明了哪些哲学道理？ 唯物论：意识的反作用、错误意识的阻碍作用； 辩证法：世界是普遍联系的、事物是变化发展的、 发展是有规律的、内因和外因、量变和质变； 认识论：主观能动性是人区别于物的特点。分角色体验：面对洪涝灾害， 人会怎么办？动物会怎么办？面对滔滔洪灾，人会怎么办？动物会怎么办？人动 物人会积极思考洪灾成因和成 功地战胜洪灾的办法。人在同洪灾战斗的过程中，会带 有某种精神状态，为成功战胜洪 灾而有不达目的决不罢休的决心人会利用对“水”流动规律的认识 和对气候变化规律的把握作为指 南，并付诸于实践，以达到变害 为利的目的。想做精 神 状 态动物只会本能的逃生“想”人类认识世界的能力以及人们 在实践的基础上能动地认识世界的活动。（1）人类积极能动地认识世界的能力和活动首 先表现在，人在实践基础上不仅能了解事物的 外部现象，而且能通过抽象思维活动把握事物 的本质和规律。（2）人类积极能动地认识世界的能力和活动 还表现在，在实践基础上所形成的认识具有预 见性和创造性，具有目的性和计划性。意识和认识的关系来源不同： 意识来源于 认识来源于 区别: 范畴（角度）不同：意识属于唯物论范畴认识属于认识论范畴物质实践联系：两者都是主观的两者都有能动的反作用奥运吉祥物福娃的造型融入 了鱼、大熊猫、圣火、藏羚羊、 燕子的形象。福娃向世界各地 的朋友传递友谊、和平、积极 进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿景。福娃的创意源于奥林匹克 五环，源于中国辽阔的山川大地、江河湖泊和人们喜爱的动物形象。 这说明意识活动具有目的性和计划性意识的内容来源于客观世界 艺术创作是对客观事物的直观的反映物质对意识具有决定作用 A B C D ()D 奥运吉祥物福娃的造型融入了鱼、大熊猫、圣火、藏 羚羊、燕子的形象。福娃向世界各地的朋友传递友谊 、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好 愿景。福娃的创意源于奥林匹克五环，源于中国辽阔 的山川大地、江河湖泊和人们喜爱的动物形象。从认 识论的角度来看，这说明 A.认识活动具有目的性和计划性 B.意识的内容来源于客观世界 C.艺术创作是对客观事物的直观的反映 D.物质对意识具有决定作用()A“做”人类改造客观世界的能力 以及人们在认识的指导下能动地改造客观 世界的活动。 （1）人的主观能动性能够把客观规律作为行动的 向导，把思想、计划和方案等观念性的东西用于指 导实践。 （认识的指导）（2）人们改造客观世界的活动越来越具有创造性。（3）人们改造世界活动的一个重要表现，是利用 对规律的认识，改变或创造条件发挥其对人们有利 的作用，限制其破坏作用，甚至变害为有利。“精神状态”即通常所说的决心 、意志、干劲等。“强健的体魄和坚强的意志”是 人类社会的第一张通行证。“丰富的知识和发达的智力”是 20世纪人类社会的第二张通行证。 “丰富的情感”则将成为人类社会 进入21世纪的第三张通行证。并非题外话:重视情商的培养情商又称情绪智力，是近年来心理学家提出的与智 力、智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情 感、意志、耐受挫折等方面的品质。主要内容有五 ：一是认识自身的情绪，二是能妥善管理自己的情 绪，三是自我激励，四是认知他人的情绪，五是人 际关系的管理，即领导和管理能力。事实证明，情 商水平的高低对一个人能否取得成功有重大的影响 ，有时其作用甚至要超过智力水平。 高情商的一般特点是；社交能力强、外向而愉快、 不易恐惧或伤感、对事业投入、为人正直、富于同 情心、情感丰富而不逾规、不论独处还是聚会都能 怡然自乐。他们往往有良好的精神状态，能充分发 挥主观能动性，顺境中居安思危，逆境中自强不息 ，不论何时何地都能展示人生风采。生活中的哲学 普希金说过：“假如生活欺骗了你，不要悲伤、不要心 急！忧郁的日子须要镇静，相信吧，快乐的日子即将 来临。”面对生活中的挫折，我们需要 有坚强的意 志和毅力战胜挫折的良好心理素质以乐 观的心态回避挫折树立对生活的正确认识和 对待生活的正确态度A B C D ()C“要我学”和“我要学”是两 种不同的学习态度，其 学习效果是否相同？试 用哲理加以说明。结 论人类认识世界和改造世界的活 动与动物反应世界和改变世界的活 动，有很大的不同，这是人所特有 的主观能动性。人的主观能动性是 一种积极主动的自觉性，是在有意 识有目的有计划地能动地认识世界 和改造世界中表现出来的。具体表 现在想、做和精神状态等三个方面 。 人区别于物的特点含义：人类特有的能力与活动 主观能动性 认识世界的能力与活动（想） 表现：改造世界的能力与活动（做）精神状态（决心意志干劲）指导基础贯穿其中看一看：课堂知识识多少 下列选选项中，主张发挥主观能动性的 有没有比人更高的山峰，没有比脚更 长的道路天行健，君子以自强不 息 实事求是学而不思则罔 A。 B。 C。 D。 ( )C2011年夏天，临桂县为缓解旱情， 采取了人工增雨的措施，明显增加了降 水。试分析“人工增雨”所体现的哲理。（1）事物运动是有规律的。 （2）人能够发挥人的主观能动性，认 识和利用规律，为人类造福。:意识的能动作用与人 的主观能动性是不是 一回事？为什么？